Bunu yaptığından beri, Bao Yugang Deney Okulu öğrencileri artık içecek için pipet kullanmayacak! Drama eğitimi büyülü bir işlev görüyor ve öğrencilerin kendi düzenledikleri Çin müzikali "Havuç" kısa
"Drama eğitimi" giderek sıcak bir kelime haline geldi, ama bunun etkisi nedir? Birkaç gün önce Bao Yugang Deney Okulu "Drama Eğitimi" ile yaptığı bir röportajda Zhou Daojun, en azından Bao okulundaki çocuklar için etkinin hemen ortaya çıktığını buldu: "Çevresel dramadan sonra, öğrenciler artık asla içmeyeceklerdi. Bao Yugang Deney Okulu'nun ilkokul müdürü Chen Yan, röportaj sırasında pipet kullandıklarında, ebeveynlerine plastik ürünler kullanmanın çok çevre dostu olduğunu da söyleyecekler! "Dedi.
90 sınıf arkadaşı tüm bir sömestrini sahnede sadece 70 dakika geçirdi
Okul eğitiminde "drama eğitiminin" rolü, eğitimcilerden ve velilerden giderek daha fazla ilgi görmektedir. Bu bağlamda, Bao Yugangın okulu görece erken başladı ve yıllar önce deniyor. Müfredat dışı drama geliştirmeye ek olarak, öğrencilerin dil, ses, beden ve duygulardan öğrenmelerine olanak sağlamak için müfredat sistemine özel olarak drama dersleri de eklenecek. İfade konusunda sistematik eğitim uygulayın ve çocukların yaratıcılığını teşvik edin ve yaratıcı oyunlarla doğalarını serbest bırakın.
Aynı zamanda, okulun karakter eğitimi sisteminde bilinçli olarak sıklıkla drama ile birleştirilir, böylece ebeveynler öğrencilerin kendilerini daha canlı bir şekilde anlamalarına ve dramalar aracılığıyla kendi kendini düzenleme, yönetme ve oyunculuk yoluyla gelecekle yüzleşmelerine rehberlik edebilir. Ek olarak, okul aynı zamanda drama eğitimini Çince (edebiyat, resimli kitaplar) ile bütünleştirir.Bu numara, öğrencilerin dil duygularının ifade edilmesinde ve ders kitaplarındaki karakterlerin ve ilişkilerin daha iyi anlaşılmasında büyülü bir rol oynamıştır.
Pek çok "drama eğitimi" yöntemi arasında, Çin dramalarının gösterilmesi ve yaratılması her üç yılda bir okulun önemli bir olayı haline geldi.Örneğin, bu yıl, öğrencilerin özelliklerine uygun bir senaryo bulmak için okul, profesyonel bir prodüksiyon ekibi tuttu. Yönetmenle birlikte, öğrencileri oyunculuk ve şarkı söylemeye bağımlı hissettiren, 18 orijinal şarkıyla çevre temalı bir müzikal "Havuç" üretmek için çalıştım.
Geçtiğimiz hafta sonu, okuldan 90 öğrencinin sahnelediği orijinal "Havuç" müzikalinin prömiyerini White Magnolia Tiyatrosu'nda başarıyla gerçekleştirdi. 70 dakikalık bu oyunu sahnelemek için 90 genç oyuncu ve öğretmen bütün bir dönem boyunca birlikte çalıştı.
"Oyunculuk" dan daha fazlasını öğrenin
Arka planda "yazıcı" dedi: "Çok cesaret ve özgüven aldım. Eskiden sahneden biraz korkuyordum, şimdi cesurca kendimi gösterebilirim"; "Kamera" dedi: "Orijinal 'atık' destek rolünden şimdiye kadar gittim Başrol rolü, prova sırasında yönetmenin gereksinimlerini gözlemleyip kendim için çözdüğüm ve sonunda kendi çabalarımla başrol oyuncusu rolüne girdiğim için. Kendimle gurur duyuyorum! "
"Little Sack" ve "Electronic Waste" dizilerinde rol alan küçük yardımcı oyuncular da var. Karakterleri her zaman yılan derisi çantalardan yapılmış kıyafetler giyiyor ve "yeşil yaprak" olmayı arzuluyorlar. "Bunu" Havuç "u çok beğendim çünkü Çevreyi korumayı öğrendim ve başkalarına e-atık almamalarını ve atmamalarını söyledim. "
Bu "Havuç" daki genç oyuncuların sesidir. Sadece oyunculuk becerisini öğrenmedikleri, profesyonel teatral deneyimler kazandıkları, aynı zamanda sıkı çalışmanın sevincini de hissettikleri ve kalplerine "çevre koruma" kavramını derinden yerleştirdikleri görülüyor.
Gösteri alanında, Bao Yugang Deney Okulu'nun kurucusu ve yönetim kurulu başkanı Bao Yugang ve tekne kralının en büyük kızı Bao Yugang da izlemeye geldi ve öğrencileri neşelendirmek için ayağa kalktı.
Röportaj sırasında, "Havuç" müzikalinin yapımcısı Jin Wei, profesyonel ekibe ve insanlara, özellikle kulak çocuk tiyatrosu topluluğu ve yönetmen Zhang Chenting'e, çocuklara katkılarından dolayı teşekkür etmek istediğini söyledi. Elbette performans başarılıydı.Sahne içinde ve dışında en minnettar olan her genç oyuncunun katkısıdır - bir sömestr boyunca haftada iki kez ders dışı zamanlarını provalara, yağmur ya da parıltıya katılmak için kullandılar. Sahnedeki heyecanın her anının öğrencilerin ter, gözyaşları ve kahkahalarıyla iç içe geçtiği söylenebilir.
Öğretmenler ve ebeveynler de "ateşlendi"
Kingway ayrıca, etabın her dakikasını sağlamak için okulun erken işbirlikçi konuşmalardan, işbirliği biçimlerine, öğrenci prova koordinasyonundan erken toplantılara, çevrimiçi anketlere ve veli mektuplarına kadar özel bir Çin tiyatro komitesi kurduğunu açıkladı. Müzikli drama logo tasarımı, hatıra tasarımı, oylama, hediyelik eşya satışı, kayıt stüdyosu seçimi, kostüm prodüksiyonu ... Tüm hazırlık ve prova süreci boyunca birçok öğretmen ve veli gönüllü olmak için inisiyatif aldı. Gösteriyi çocuklarla birlikte bitirdi.
Gala gecesi bir öğretmen hastalandı, ancak çocuklara lojistik destek sağlamakta ısrar etti. Öğretmenler neden bu kadar meşgul? Chen Yan gazetecilere verdiği demeçte, öğretmenlerin de drama eğitiminin çocuklara getirdiği değişiklikleri ve etkiyi hissetmeleri nedeniyle, onların da ateşlendiğini söyledi.
Bu deneyim Jinwei'yi ve çocukları tatminsiz hissettirdi: "Daha mükemmel ve profesyonel prodüksiyon ekiplerini ve senaryoları gelecekte okulun drama eğitimine katılmaya ve çocuklara yaşlarına uygun yaratıcılık getirmeye çağırıyoruz. Ve ne istediklerini söyleyebilir. "
Batı'dan Doğu'ya drama eğitimi
Bao Yugang Deney Okulu ilkokulunun müdür vekili Chen Yan, çocukları neşelendirmeye devam etmeleri için teşvik ediyor
"Drama artık tüm dünyada çok popüler. Pao Okulu'ndaki öğretmenler ülkenin dört bir yanından geliyor. Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğretmenler eğitim deneyimlerini paylaşıyor. Batı eğitim sisteminde aslında drama eğitimi çok yüksek ilgi gördü. Drama sadece değil Bu bir konu. Drama eğitimi, karakter eğitimi, karakter okuryazarlığı gibi eğitimin tüm alanlarına girebilir ve drama sadece çok iyi bir eğitim yöntemi ve stratejisidir. "Dedi Chen Yan.
Yıllar boyunca Pao Okulu'nda drama eğitimi uygulamasında, gerçekten de birçok büyülü özelliği keşfetmiştir: "Drama eğitiminin işlevi çok büyülü. Her şeyden önce, çocukların duygusal zekasının gelişimini destekleyebileceğini gördük. Pek çok çocuğun pek de öyle olmadığını gördünüz mü? Konuşmakta iyidir, ancak ona drama için bir platform verirseniz, kendisini sahnede gösterme olasılığı yüksektir. Bu çok büyülü bir şey! Nedenini soruyorsunuz, bilmiyorum ama pratiğimizden , Yani, bazı çocuklar bu alanda başkalarıyla daha fazla etkileşim kurmak için özellikle uygundur. "
Drama eğitimi, çocukların sosyal becerileri için de çok iyidir. "Oyuncu seçiminden provaya ve performansa kadar, tüm süreç seçim, başarısızlık vb. Gibi çeşitli testlerle yüzleşmek zorundadır. Bu süreç, sosyal becerilerini çok iyi uygulamıştır. Başlangıçta, çocuk çekingen veya hüsrana uğrarsa ne yapacağımız konusunda endişeleneceğiz. Ama pratikte çocukların içlerinde çok güçlü olduğunu buldum, tam tersine daha önce beklemediğim bir sorun var ama aynı zamanda tatlı bir sorun yani tiyatro gösterilerine ve diğer etkinliklere katılmak, pek çok fırsat ve ilgi var. Zaman yönetimi bir sorun haline gelir ve bu süreçte zaman yönetimini öğrenmeleri gerekir. "
Drama eğitimi bize en önemli şeylerden bazılarının gözden kaçtığını hatırlatıyor
Yıllar geçtikçe drama eğitimi giderek daha popüler hale gelse de Chen Yan, pratikte kendine bir soru sormayı her zaman hatırladığını, çocukların bu süreçten hoşlandığını, "başkalarının benim rol yapmamı istiyor mu" yoksa "rol yapmak istiyorum" dediğini söyledi. ? Bu konunun bir eğitimci için özellikle önemli olduğunu düşünüyor.
"Drama eğitiminin 'tek' veya 'en iyi' eğitim olduğunu söyleyemem, ancak drama eğitiminin diğer eğitim yöntemlerinin yerini alamayacağı bir rol oynayabileceği doğrudur. Örneğin, her okul karakter eğitiminin ve karakter okuryazarlığının önemli olduğunu düşünüyor. En önemlisi, çocukların yıllarca sahte büyük gökyüzü okumayı veya büyük kitaplar vaaz etmeyi sevmemesidir. Ancak drama eğitimini benimsersek çocuklara çok iyi bir format verebiliriz. Örneğin, bu ayki temamız Sorumluluk, ama çocuklarınıza sorumluluğun ne olduğunu söylüyorsunuz. Bu çok soyut, ama onlara bir oyun verirseniz, hemen anlayacaklar. "
Başlangıçta, bazı ebeveynler prova zaman alırsa ve öğrenmeyi etkiliyorsa ne yapacaklarından endişe ediyorlardı. Ancak çocuklardaki değişiklikleri görünce bu endişe hızla ortadan kalktı.
"Aslında, bugün Çin'de eğitim aslında bu parçadan yoksundur. Çocuklara montaj hattında sadece mükemmel bir vida olmayı öğretmemeli, onlara hayatlarında gerçek aşkı ve arzuyu nasıl bulacaklarını öğretmeliyiz. Eğitim nedir? En önemli kısım, aslında, öğrenme de oyunculuk sürecinde gerçekleşir ve çocukların öğrendiği şey tam olarak temel niteliklerdir.Bu nitelikler sınav müfredatında olmasa da, bir gün topluma ayak bastığınızda, tam olarak bu temel niteliklerdir. Okuryazarlık, ne kadar süre ve ne kadar ileri gidebileceğinizi belirler. "Chen Yan dedi.
Bunun bir "havuç" gibi olduğunu hissetti, "Şimdi yukarıdakilerin çiçek açıp açmayacağı konusunda çok endişeliyiz, ama asıl endişelenmemiz gereken şey, yeraltında ne büyüdüğü? Drama eğitiminin bize verdiği ilham budur."
