Popüler bilim kitaplarını yazmak gerçekten zor, Zhang Wenhong birkaç taslağı revize etti! Erken yaşlardan itibaren bilimsel okuryazarlıkla başlamalıyız
İçin
Ellerinizi nasıl doğru yıkarsınız, maske takarsınız, farklı dezenfektanları nasıl ayırt edersiniz ve soğuk iyileşme mekanizmasını nasıl anlarsınız ...
Bu salgın popüler bir bilimi adeta bir sürpriz olarak gerçekleştirmiş ve hafta içi fen eğitiminin eksikliklerini de ortaya çıkarmıştır.
İnsanlara balık tutmayı öğretmek, insanlara balık tutmayı öğretmekten daha iyidir.
Şubat ayı başlarında, "Profesör Zhang Wenhong'un Yeni Koronavirüsün Önlenmesi ve Kontrolü Üzerine Önerileri" kitabı çevrimiçi olarak yayınlandı ve ülke çapında tartışıldı ve iletildi.
"Hepsi kuru yiyecekler", "Herkesin dikkatlice okuması gerekiyor", "Transfer ihtiyaçları" ve "Çok pratik" Netizenler favori düğmesine bastılar.
Yazı ekibinin bir üyesi olarak, Huashan Hastanesi Bulaşıcı Hastalıklar Bölümü'nden iki doktor, dinleyicilerin bilgisi de göz önünde bulundurularak pek çok tıbbi terimin atlanması gerektiğini söyledi. Ve bazı bölümler de geçti Biraz alıştırma ve silme.
Örneğin, maskeler ile ilgili bölüm, İlk başta daha karmaşıktı ve çeşitli maskeler tanıttı , Farklı profesyonel maskelerin karşılaması gereken teknik göstergeler tek tek listelenmiştir ve bunlar da ayrıntısız olarak yazılmadan, parçacık önleyici, sıçrama önleyici ve diğer türler olarak alt bölümlere ayrılmıştır.
"Editör, halkın bu kadar profesyonelce anlayamayacağını söyledi. Baba Zhang herkesi görüşmeye çağırdıktan sonra, silme ve değişiklikler yaptı, odak noktası hala nasıl giyileceğidir. Halkın en çok bilmek istediği nokta budur. "Doktor Ruan Qiaoling dedi.
Aslında uzun vadeli bir bakış açısıyla maske, dezenfektan ve el yıkama gibi sağduyulu hijyen anlayışı, Modern toplumdaki herkesin anlaması gereken bilgi olmalıdır . Ancak bir halk sağlığı olayı meydana geldikten hemen sonra her seferinde, benzer bilimsel sağduyu büyük ölçüde popüler hale geldi.
Bulaşıcı hastalık ekibindeki başka bir doktor olan Wang Xinyu, o yıl Şangay'da hepatit A patlak verdiğinde, ilkokul beşinci sınıftaydığını hatırladı. Okulun defalarca sabunla elleri yıkamayı vurguladığını hala hatırlıyorum. O sırada sabunu kirletmekten korkuyordum, bu yüzden onu gazlı beze sardım ve musluğun yan tarafına astım.
2003'teki SARS sırasında, piyasada çok fazla türde maske yoktu. Tıbbi personelin çoğu gazlı bez kullanır . Günümüzde insanoğlunun hastalıklardan korunmak için daha iyi yöntemleri var.Bu salgın sayesinde, herkes genellikle gazlı bezlerin damlacıkları etkili bir şekilde engelleyemeyeceğini anlıyor.
"Halk, popüler bilim konusunda sağduyuya sahip değil, Sosyal teknolojik ilerleme Sebep, ama öte yandan biz genellikle Popüler bilim kitapları aslında nispeten azdır . "Wang Xinyu dedi.
Popüler bilim kitapları neden bu kadar eksik? Birkaç doktor şöyle dedi: Popüler bilim kitaplarını yazmak çok zor! Mesleki dilin sıradan insanların anlayabileceği kelimelere nasıl tercüme edileceği bir "çeviri" düşüncesini gerektirir.
Huashan Hastanesinde bir dermatolog olan Li Fei bunu iyi biliyor.
Şubat ayının başında, Şangay'ın Hubei sağlık ekiplerine yaptığı üçüncü ve dördüncü parti yardım başladı. Ön tarafa gönderilen fotoğraflar ve videolar gözlerini nemlendirdi.
"Korunanlar Boğan derin iz kendi yüzümü boğmak gibi . "Li Fei, profesyonel hassasiyetinden çantadaki yetişkin bezlerini görünce hemen bunları düşündüğünü söyledi. Tıbbi personel çocuk bezini uzun süre kullandığında pişik yaşar, ne yapmalıyım? Telefonda soru sormaya gelen arkadaşların resimleri de var, örneğin: Uzun süre maske takmak cilt sivilcelerine ve dezenfektan içeren cilt alerjilerine sahiptir. ... Salgında popüler bir dermatoloji makalesi yazmanın son derece acil olduğunu fark etti.
Huashan Hastanesi liderlerinin desteğiyle, o ve diğer birkaç doktor "Savaşta Yaygın Cilt Sorunları ve Tedavi Yöntemleri" başlıklı makaleyi yazdı.
Daha sonra, dermatoloji bölümündeki genç meslektaşlar, tıbbi personele maske takarken yüzlerinde boğulmalardan nasıl kaçınacaklarını öğretmek için küçük bir video yayınladılar. Video, İnternette kısa sürede "sıcak bir stil" haline geldi.
# Buradaki küçük videonun izinden kaçının #
Li Fei, tıp personeli için yazılan makalelerin biraz profesyonel kelime dağarcığı kullandığını, ancak sıradan makalelerde profesyonel terminolojiden kaçınmaya çalıştığımı söyledi.
Örneğin, yazın "Crack" ve "Daldırma" Zaman, halk bunun ne anlama geldiğini anlamayabilir, "Deri çatlakları" ve "uzun süre bekletildikten sonra beyazlaşma" olarak değiştirilir. Başka bir örnek "Büzücü maddeler" ve "mantar önleyici merhemler" nedir? Okuyucuların kafası karışabilir, bu nedenle makale doğrudan yazılır Spesifik ilaç adı.
Huashan Hastanesi'nin izniyle
Önceki makalelerde, genellikle Huashan Hastanesi Dermatoloji Bölümünden bazı kendi kendine yapılan merhemler tavsiye edilmektedir. Ancak bu sefer yazarken ekip kasıtlı olarak bu ilaçların isimlerini sildi ve kabul etti. Piyasada bulunan merhemlere alternatifler (İnternette). Sonuçta, özel zamanlarda vatandaşların tedavi için hastaneye gitmeleri teşvik edilmiyor.
Ayrıca yazarken Çok fazla açıklama yok Dermatolojik sorunlar Neden mekanizması , Ancak halkın bakış açısından, sorunun nasıl çözüleceğini hızlıca ifade etmek için bin karakterlik bir deneme kullanmaya çalışın.
Huashan Hastanesi Dermatoloji Bölümü müdürü Xu Jinhua, daha yüksek gereksinimler ortaya koydu. Doktorların güncel makalelerinin cep telefonlarında hala "biraz uzun" olduğuna inanıyor. Popüler bilim makalelerinin bir sonraki aşamasının daha kısa ve daha çekici olmasını ve başlığın daha çekici olmasını istiyor. .
Xu Jinhua, açıkçası bazı doktorların klinikte uzman Profesyonellik iyidir, ancak popüler bilim yazarlığı "dönmüyor" olabilir.
Profesyonel makaleler titiz ve kesin olmaya çalışır, ancak profesyonel terimler ne olursa olsun halka yazıldıktan sonra, bir grup uzun niteleyici okuduğunu anlamayı ciddi şekilde engelleyecektir. Genel yön doğru olduğunda, bazı bilgileri kaybetmek aslında hiçbir şey değildir. Bununla birlikte, profesyoneller bazen "felç" geçirebilir ve her zaman ifadenin doğru olmadığını hissedebilirler.Bu iyi değil, boşluklar var ve meslektaşları tarafından eleştirilecekler ve sıradan okuyucuların anlayıp anlamadıklarını umursamıyorlar.
Uzun zamandır "Profesyonellerin profesyonelce ifade etmeleri gerektiği" bilinci de popüler bilim yazımını engelliyor. Xu Jinhua, bu salgının herkesin popüler bilime dikkat etmesi gerektiğini hatırlattığını söyledi.
70'ler sonrası anne Jin Xiaoxing'in biri 11, diğeri 5 yaşında olmak üzere iki çocuğu var.
Salgın sırasında ellerini nasıl yıkayıp dezenfekte edecekleri ve neden karantinaya alınmaları gerektiği konusunda çocuklar bir noktaya değindi. Dabao, virüsün nasıl yayıldığını bile söyleyebilir.
Jin Xiaoxing, öğretmenin sadece yemeklerden önce ve sonra ellerini yıkamakla çocukken ilgilendiğini hatırlıyor. Nasıl yıkanır, neden yıkanır, bir emirmiş gibi bir açıklama yok , Sadece takip et. Bu nedenle Jin Xiaoxing, Dabao'ya neden ellerini yıkaması gerektiğini özellikle sordu. Çocuk ağzından kaçırdı: "Bazı bakteri ve virüsleri yok etmek için." Yakın zamanda yaptığı bir alışverişte Dabao, dişlerini nasıl fırçalayacağını da bildiğini söyledi. Bu bilgi hakkında hiçbir şey bilmiyordu.
"Gençken çok şey bilmiyordum, bu yüzden onun kadar iyi değilim." Jin Xiaoxing içini çekti. Yetişkinler, popüler bilim bilgisi hakkında çocuklardan daha fazla şey bilmeyebilir , "Utanç, ben de Kırmızı kan hücrelerini ancak bir çocuğun resimli kitabını okuduktan sonra anladım neler oluyor. "
2019'da, Changning Bölgesi Junior Science Station öğretmenleri, ortaokul öğrencileri için biyoloji üzerine popüler fen dersleri verecek. Fotoğrafı çeken Lai Xinlin
Bütün bunlar popüler bilim eğitiminde bir neslin daha güçlü olduğu anlamına mı geliyor?
11 yaşındaki Dabao gazetecilere sağduyusunun Sınıftan değil. Her Salı okulun sınıf toplantısında, öğretmen biraz bilgi öğretir, ancak etkileyici olan tek şey çöp sınıflandırmasıdır, "çünkü birkaç oturumda bulundum ve ders çok ayrıntılı." Bunun dışında hiçbir izlenimi yok. .
Peki çocuklar bilimsel bilgiyi nerede öğrendi? Cevap yabancı "Yüz Soru ve Yüz Cevap" ve "Sihirli Okul Otobüsü" gibi resimli kitaplar ve kitaplar, Bu müfredat dışı kitaplar hücre bilgisinden insan vücudunun gizemine, evrenin kökenine kadar her şeyi kapsar ve hikayeler canlı ve ilginçtir, çocuklar için özel olarak yapılmıştır ve bilgiyi arttırmaya çok yardımcı olurlar.
Jin Xiaoxing ayrıca her hafta evde gazete okuma aktiviteleri yaptı ve "Aha okulu" cep telefonu kursu satın aldı. Ne zaman yemek yerse, çocukların yemek yerken dinlemesine izin vermek için cep telefonunu açtı.
Salgın sırasında çift, iki çocuğuyla birlikte "Grip" ve "Bulaşıcı Hastalıklar" filmlerini izledi ve aile tartışması tüm hızıyla devam etti. Bu kişi bunu neden panik içinde yaptı? Virüs neden yarasalardan domuzlara ve insanlara yayıldı, ama yarasaların kendileri iyi ... Tabii ki çocukların beyinleri tuhaf, örneğin filmde bir annenin kendini kurtarmak için karantina alanına koştuğu bir sahne var. Er Bao, "Doğru yönde gittiğini nereden biliyor?" Diye sordu.
Jin Xiaoxing, bu nesil çocukların bilgi aldığına inanıyor Gerçekten daha fazla kanal var, ancak bilimsel okuryazarlığın gelişimi ebeveynlere bağlı Çocuğa ders dışı okumalar ekleme niyeti var mı?
Fudan Üniversitesi Halk Sağlığı Fakültesi'nde profesör olan Fu Hua, uzun süredir koruyucu hekimlikle uğraşıyor ve aynı zamanda ulusal sağlık eğitimi ile ilgili ders kitaplarının baş editörüdür. Bazı gelişmiş ülkelerin Bağımsız bir ders olarak sağlık eğitimi, tıpkı tarih dersimiz gibi herkesin ilkokuldan itibaren öğrenmesi gerektiğini şart koşmaktadır.
Sağlıklı psikoloji gibi çeşitli bölümlere ayrılmıştır; temel hijyen alışkanlıkları; beslenme bilgisi, öğrencilere nasıl yemek yemeyi öğretmek; egzersiz bilgisi, öğrencilere egzersiz yapmanın doğru yolunu öğretmek; güvenlik sorunları, herkese kampüs güvenliğini nasıl koruyacaklarını öğretmek; cinsel eğitim konuları ; Tütün, alkol ve uyuşturucu gibi bağımlılık yapan maddelerle neler olup bittiğini ve tehlikelerin neler olduğunu anlayın; miyopinin önlenmesi, ağız hastalıklarının önlenmesi gibi günlük hastalıkların önlenmesi vb.
Bu sağlıklı sağduyu ve alışkanlıklara erken yaşta başlamak en iyisidir. Büyüdüğünüzde, dişleriniz gevşekken ağız hijyenini öğrenmek ya da yetişkinleri sigara içmemeye, daha az içmemeye ve sağlık söylentilerine inanmamaya ikna etmek için çok geç olabilir.
Mevcut sağlık eğitimimiz çoğunlukla yayınlar, sınıf toplantıları veya beden eğitimi derslerinde birkaç kelime ile serpiştirilmiştir. Sistematiklik ve zenginlik, bağımsız bir gidişatla kıyaslanamaz .
2019'da Şangay Bilim Popülerleştirme Forumu Kış Bilim Kampı. Fotoğrafı çeken Lai Xinlin
Fu Hua, "Çin reformu ve yoksulluktan zenginliğe doğru 40 yıldan fazla bir süredir açılıyor, bazı kavramlar henüz değişmedi, bu makul." Dedi.
Bugün ülke, stratejik düzeyde "Sağlıklı Çin" kavramını önermektedir. Gelişmiş bilgiyle modern toplumda, insanların karşılaştığı sorunlar büyük farklılıklar gösterir. Fu Hua önerdi, Sağlık eğitimi kursu en iyi zorunlu ders olarak alınır ve öğrencinin tüm müfredat sistemine entegre edilir.
Fu Hua'yı endişelendiren bir diğer nokta da Çin'in Sağlık eğitiminde çok az insan teori ve beceriye sahiptir. Sağlık eğitimi yetenekleri sadece tıbbi bilgiye sahip olmamalı, aynı zamanda medya iletişimi, psikoloji ve pedagoji bilgisine de sahip olmalıdır.
Günümüzde tıp alanında biyotıp baskın bir konumdadır ve çeşitli kaynaklar bilinçsizce ona doğru yönelmiştir. Tersine, Sağlık ve halk sağlığı eğitimi dezavantajlı bir konumda ve gençlerin motivasyonu yok , Yetenek çok azdır.
Varsayalım, Herkesin biraz bilimsel okuryazarlığı var Başkalarını maske takmaya ve birlikte yemek yememeye ikna etmek o kadar zor olmaz mıydı? Bazı geçersiz kuyruğa alma, kaynak çalıştırma ve panik satın alma önlenebilir mi?
Halk sağlığı eğitiminin nihai değeri tüm toplumu işaret eder. onun Önem, farmakolojik araştırmalardan daha düşük olmayabilir.
Genelde daha iyi sağlık eğitimi yaparsak ve daha fazla enerji ve kaynak yatırırsak, salgın önleme etkisi "daha yüksek düzeyde" olur mu?
Birinci sınıf öğrencileri "Mantık Sınıfı" nı seçtiğinde, bazı öğrenciler her zaman cahil olacaktır. Bir öğrenci "Mantık, matematik problemleri yapmak yeterli değil mi?" Diye sordu. Ama aslında, Matematik, fizik ve kimyayı iyi öğrenen insanlar hayatta mantıklı düşünemeyebilir.
Örneğin, "kaygan eğim muhakemesi", kısaca, eğer A olursa, B olur, B'ye tahammül edemeyiz, bu yüzden A'ya karşı çıkmalıyız. Yani nedenselliğin mantıksız kullanımı, belirli bir sonuca varmak için "olasılığı" "kaçınılmazlığa" dönüştürmek.
Sınıfta sıkça bahsedilen sahnelerden biri işyerinde, iyi bir performans sergilediğinizi hissediyor ve patronunuzun maaşınızı artırmasını umuyorsunuz. Patron cevapladı: Artık tedavinizi iyileştirdiğinize göre, diğerleri itirazda bulunacaklar. Duyguları olduktan sonra, tüm zor şeyler yapmanıza izin verecek, ki bu sizin için iyi değil. Merak etmeyin, zamanı gelince tedavinizi iyileştirmeyi düşüneceğim. Burada patronun cevabı kaygan bir eğim içeriyor.
Bazı öğrenciler kasıtlı olarak mantık dersleri almamışlarsa kandırılmış olabileceklerini söylediler. Bu mantıksal düşünme eğitiminin önemini göstermektedir.
Diğer bir örnek, hayatta sıklıkla meydana gelen "korkuluk safsatası" dır. Rakibin bakış açısı açıkça A'dır, ancak bakış açısını B olarak anlar ve ardından B'yi eleştirir.
Özellikle web'de yaygındır. Örneğin bazıları şöyle der: Ben belli bir ülkeye seyahat etmeyi seviyorum, şehrin sokakları temiz ve insanların medeni kalitesi de yüksek. Rakip dedi ki: Yabancılara tapacaksınız, Çinli misiniz?
Ayrıca "retorik yanlışlık" ve "yanlış ikilem" var.
Düşünme yeteneğinin önemi artık bilimsel araştırmalarda aşikârdır, ancak yaşamda çok gizlidir.
Şangay Üniversitesi'nde felsefe profesörü olan Wang Tianen, Ne tür bir düşünce Ne tür bir davranış var, nasıl bir davranış var, Nasıl bir yaşam yörüngesi var. Bu salgında bu gerçeğin örnekleri çoktur.
Mesela ne zaman maske almalı, memleketime dönmeyi ya da çalıştığım şehirde kalmayı, yurtdışına seyahat etmeye devam etmeyi ya da vizemden vazgeçmeyi ... Genellikle bir karar geleceği etkiler Bir yıllık çalışma durumu, çalışma durumu, vize durumu, belki Yaşamın yönü farklı.
Bahar Şenliği'nde birkaç gün yemek yedikten sonra, internette bir süpermarket perspektifinden yazan bir resim vardı:
Bu pasaj, birçok alıcıyı ikna etmek için mantıksal çıkarımlar kullandı.
Kişi yalnızca deneyimle yargılanamaz. Deneyimin ötesinde, neye inanacağınızı ve neye inanmayacağınızı nasıl ayırt edersiniz? ne zaman Mantığı kullanmayı öğrenirsiniz, hayatı bir kaldıraç gibi hareket ettirir, insanların daha uzun bir vizyona ve daha geniş bir dünyaya sahip olmalarına izin verir.
Wang Tianen ayrıca birçok insanın eleştirel düşünme hakkında yanlış anladığını söyledi. Eleştirel düşünme aslında başkalarına yönelik değildir, ancak Kendini düşünmek için , Kişinin kendi düşüncesine yönelik bir eleştiridir. Eleştirel düşünme ile, Gerçeğin kendi ellerinizde olması gerektiğini düşünmüyorsunuz. Diğerleri sizden farklı ve diğerleri yanılıyor. Eleştirel düşünceden yoksun insanlar, genellikle öncül üzerine nasıl düşüneceklerini bilmezler, içsel bir modelde yaşarlar ve büyümekte zorlanırlar.
Ancak biz büyüdük Eğitimde mantıksal düşünme için eğitim kursları eksikliği olmuştur. Üniversitelerde mantık dersleri zorunlu dersler değil, genel eğitim için seçmeli derslerdir. Aslında pek çok üniversite öğrencisi okumadı.
Ling Yun, medya endüstrisinde 20 yıllık bir deneyime sahip ve son iki yılda bazı medya okuryazarlığı eğitimi projeleri yapmaya çalışıyor.
Medya okuryazarlığı kavramı yurtdışında yeni değildir ve Çin'de uzun yıllardır önerilmektedir. Ancak ebeveynlerin genellikle Çocukların "küçük muhabir olmayı öğrenmelerine" izin vermek olduğunu düşünerek yanlış anlama, Çocuklar gelecekte medya endüstrisiyle ilgilenmezlerse öğrenmek zorunda kalmazlar.
Aslında, Büyük miktarda bilgi karşısında, doğru ve yanlış arasında nasıl ayrım yapılacağı, özellikle İnternet çağında herkesin sahip olması gereken bir özellik olan tüm yaşamları boyunca yaptıkları bir şeydir.
Örneğin, haberler ve reklamlar arasında nasıl ayrım yapılır ve bir bilgi parçasının "fikir" mi yoksa "gerçek" mi olduğu ayırt edilir. Çoğu zaman birçok yetişkin yanlış cevap verecektir.
"Bugün çok sıcak", bu cümle bir fikirdir, gerçek değil.
"Bugünün hava tahmini, ortalama sıcaklığın 30 olduğunu söylüyor", gerçek bu.
Belli bir bağlamda, ikisini birbirinden ayırmak çok önemlidir. Fikirleri gerçeklerle karıştıran ve okuyucuların gerçekleri anlattıklarını düşünmelerini sağlayan bazı makalelerle sık sık karşılaşıyoruz, bunlar objektif ve doğru olmalılar.Aslında, belirli bir bakış açısını terzilikle ustaca yönlendiriyorlar.
Hua Yiwen bu yıl ortaokulun ikinci senesinde ve geçtiğimiz yıl Şangay Eğitim Televizyonu'nun "Güneş Işığı Yeni Çocuk" sütununda yer aldı. Bu, öğrencilerin kendileri tarafından planlanan, röportaj yapılan, barındırılan ve üretilen bir İngilizce bilgi sütunudur. Uygulama sayesinde, anında tepki verme becerisinin, gözlem becerilerinin ve ifade becerilerinin önemli ölçüde geliştiğini ve düşünme perspektifinin geçmişten farklı olduğunu keşfetti.
Salgın sırasında çocukların her gün salgına dikkat etmeleri, düşündükleri sahte haberleri seçmeleri ve nedenlerini açıklamaları için köşedeki öğretmenler ödev verdi.
Hua Yiwen'in "tuzlu su gargarası farenjit tedavisinde yararlıdır" iddiası sahte haber olabilir, çünkü bilgiler yanlış kanaldan yayınlanıyor ve kaynaklanıyor. "Virüsler soğuktan korkar" da bir yalan haberdir, çünkü bu ifade bilimsel sağduyuya aykırıdır.
Hua Yiwen'in annesi, her zaman sürecin sonuçtan daha önemli olduğuna inandığını ve çocuğun egzersizini yapmayı umduğunu söyledi. Düşünme yeteneği, sadece iyi bir not almak değil . Bu nedenle, bazı dershanelere kaydolmak yerine, çocuklarının bu tür uygulamalara katılmasına izin vermeye daha istekli ve onlardan kazanılan beceriler sınıf dışı eğitimle öğrenilebilir.
Ebeveyn grubunda, bazı ebeveynlerin XX okulunun ve XX sınıfının iyi olduğunu söylediklerini sık sık duydu ve şu soruyu soracak: Neden iyi? Karşı taraf, kabul oranının yüksek olduğunu söyledi. Tekrar soracak: Kayıt oranına ilişkin verileri hangi kanaldan gördü? Temeli nedir? Bazı ebeveynler cevap veremedi ve cevap olarak sıklıkla "duyduklarımı" kullandılar. "Şu anda çok fazla bilgi var ve kaynağın izini sürmemiz ve kendimiz için temel bulmamız gerekiyor." Dedi.
Ling Yun ayrıca, medya okuryazarlığının yalnızca teorik öğrenmeye dayanamayacağını, aynı zamanda sürekli uygulama gerektirdiğini açıkladı. Metin veya görüntünün arkasında ne var? Medya nasıl çalışır? Yayın kanalı ve referans kaynağı nedir? İnternette aynı şey hakkında neden bazen farklı görüşler oluyor?
Öğrenciler genellikle bu konuları düşünmezler, hatta Birçok yetişkin olmayacak. İnsanlar ancak rehberlik ve aydınlanma yoluyla benzer düşünme biçimleri oluşturabilir.
Salgın sadece geçicidir ve ortaya çıkan şey Bilimsel okuryazarlık, medya okuryazarlığı ve mantıksal düşünme becerisinin eksikliği gibi sorunlar günlük hayatta daha önemlidir.
Bunlar kesinlikle gelecek ve tüm toplum düşünmeli ve yeteneği geliştirmelidir.
Köşe Editörü: Gong Danyun Metin editörü: Gong Danyun Başlık resminin kaynağı: Lai Xinlin'in fotoğrafı
