Ev ödevi yapmazsanız, anneler kibar ve evlattırlar ve ev ödevlerini yapmazlar, ancak Finli çocukların ev ödevleri yoktur!
Yazar: Guyu doğa bilimleri eğitimi Grinds gezi üssü / Planlayıcısı
Arkadaş çevresine bir parça haber geldi: Bir ilkokul öğretmeni öğrenciler için bir ödev verdi, ebeveynlerden ve çocuklardan "21 gün kızgın olmama" diye meydan okumalarını istedi. Sonuç olarak, sınıftaki yalnızca bir aile bu mücadelede başarılı oldu.
Bu olay birçok annenin şikayet etmesine neden oldu:
Ödevini yapmazsan, annen kibar ve evlattır ve sadece ödevini yaparsın. Çocuklara ev ödevi vermek bir öneridir. Ödev güçlüyse tüm aile güçlü olur; ev ödevi iyi olmazsa bütün aile acı çeker.Hatta bazı insanlar doğrudan kabullerini ilan ettiler:
21 gün kızgın olmamanın imkansız olduğunu düşünüyorum. Çünkü bir ilkokul öğrencisinin 21 gün hiç ödev yapmaması imkansız.Nitekim Çin tarzı ailelerde bebeğin ev ödevi, ailenin mutluluğunu ve uyumunu etkileyen büyük bir engel haline gelmiştir.
Bu mantığa göre, Finlandiya'nın Birleşmiş Milletler tarafından yayınlanan "2018 Küresel Mutluluk Raporu 2018" de neden birinci sırada yer alarak dünyanın en mutlu ülkesi haline geldiğini anlamak bizim için zor değil.
Sonuçta, ilkokul öğrencileri gerçekten orada değil! Sahip olmak! Yapılmış! endüstri!
Kararımıza göre: ödev yok mu? Kendilerinden mi vazgeçtiler? Medya öyle bir haber yaptı ki, Finlandiyalı bir ebeveyn, çocuk ödev vermediği için öğretmeni müdüre bildirdi.
Ancak gerçek şu ki, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü'nün düzenlediği "Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Projesi" (PISA) 'nda Finlandiya'nın kapsamlı sıralaması uzun yıllardır dünyada ilk sırada yer alıyor ve dünyanın en yüksek eğitim seviyesine sahip ülkesi olarak biliniyor.
Daha nadir olan şey, Fin öğrencilerin öğrenim ilgisinin gelişmiş ülkelerde de birinci sırada olmasıdır.
Bunu nasıl yaptılar?
1. Çocukların başlangıç çizgisinde kaybetmesine izin verin
Yalnızca 5,5 milyonluk bir nüfusa sahip küçük bir İskandinav ülkesi olan Finlandiya, her yıl yaklaşık 6 ay boyunca kısa günler ve uzun gecelerle yoğun karla kaplıdır.
Güneş ışığının son derece değerli olduğu bu ülkede, çocukların hayatları güneşle dolu çünkü "başlangıç çizgisinde kazanmaları" gerekmiyor.
Finliler, çocuklar için mutluluğun birinci önceliğe sahip olduğuna inanmaktadır, bu nedenle tüm toplum çocukların mutluluğunu korumak için çaba göstermektedir.
Fin anaokullarında çocuklar matematik, okuma veya yazma öğrenmeyi neredeyse hiç öğrenmezler.Ana görevleri oyun oynamak, şarkı söylemek ve çeşitli açık hava etkinliklerine katılmaktır. Çünkü öğretmenin görüşüne göre, küçük çocukların sıranın başında oturmasına izin vermek doğal bir öğrenme yöntemi değildir.
Fin eğitim uzmanı Pasi Sahlberg şunları söyledi:
Fin anaokulları daha ileri çalışmalar için hazır değildir. Önemli olan çocuğun mutlu ve sorumlu bir kişi olmasını sağlamaktır.Çaresizce ilişkilere güvenmenin yollarını arıyoruz ve çocukların olabildiğince erken ilkokula gitmesine izin vermek için elimizden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyoruz, bunun yerine Finli çocukların sadece yedi yaşında birinci sınıfa gitmesine izin veriliyor.
Daha da düşünülemez olan şey, ilkokula başladıktan sonra anahtar okulların, hızlı ve yavaş derslerin, ödevlerin ve hatta sınavların (sadece ortaokuldan sonra) olmamasıdır.
Bu nedenle, ödev yazmaya, sınavlarla başa çıkmaya, birbirini karşılaştırmaya çok fazla enerji harcamak, ebeveynlerin endişesine ve saldırganlığına katlanmak zorunda kalmamak yerine, eğitim özüne döner, öğretmenler ve öğrenciler daha özgürce "öğretebilir" ve "öğrenebilir".
Bunu düşününce çok mutlu oluyorum!
En son okul, en uzun tatil, en az ev ödevi ve sınavsız Finli çocuklar hayatlarının "başlangıç çizgisinde" düzgün bir şekilde kaybettiler, ancak sürekli olarak bir bütün olarak dünyanın en iyi öğrencileri haline geldiler ve bu da düşündürücü olması gerekiyor.
2. Okumayı seviyorum
Ev ödevi olmadan, çocukların eve gittiklerinde sadece TV izleyip oyun oynayabilecekleri anlamına gelmez.
Finlandiyalı eğitimciler, tekrar eden, entelektüel açıdan tartışmasız görevlerin akademik ilerlemeye yol açmadığına inanırlar. Ancak okumanın önemine çok değer veriyorlar.
Finlandiya, dünyanın en yüksek kütüphane yoğunluğuna sahip ülkelerinden biridir. Meşhur bir Fin deyişi vardır: Batsanız bile okuyun (batsanız bile okuyun).
Aşağıdaki veri kümesi bazı durumları açıklayabilir:
Ortalama olarak, her 2.000 Fin için bir kütüphane vardır; Finlerin% 80'inin kütüphaneye gitme alışkanlığı var; Okuma, Finli ortaokul öğrencilerinin% 41'i için en yaygın boş zaman aktivitesidir; Ortalama olarak, her Finn yılda on kez kütüphaneye gider ve 18 kitap ödünç alır.Okumak, Finliler için bir alışkanlık haline geldi.Okumayı sevmeyen yetişkinlerin neredeyse hiç nesne bulamadıkları söyleniyor ...
Bu nedenle, Finlandiyalı öğrenciler daha geniş bir vizyona ve küçüklüklerinden beri sürekli büyüme ve "yaşam maratonunu" koşabilen yaşam boyu öğrenenler haline gelme becerisine sahiptir.
3. Bağımsız yaşama yeteneğini vurgulayın
Finlandiya'da, okullar öğrencileri değerlendirdiğinde, notları bunun yalnızca bir parçasıdır. Örneğin matematikte, Ulusal Eğitim Bürosu tarafından belirlenen temel müfredat yalnızca 10 sayfalık içeriğe sahiptir. Çocuklara bu içerik öğretildiği sürece, diğer öğretmenler özgürce oynayabilir.
Ancak öğrencilerin yalnız yaşama yeteneklerini geliştirmeye büyük önem veriyorlar.
Aralık 2016'da, Finlandiya yeni bir temel eğitim müfredatı reformu uyguladı.Bu ulusal çekirdek müfredat reformunda, öğrencilerin Enine Yeterliliklerinin eğitimine özel bir vurgu yapıldı. "Kendinize bakma, günlük yaşamı yönetme ve yönetme yeteneği" .
Enine yetenek, birden fazla yeteneğin entegrasyonunu ve penetrasyonunu vurgular ve disiplinler arası bilginin entegrasyonunu ve transferini vurgular.Bu duygu, irade ve değerler gibi kapsamlı niteliklerin somut bir tezahürüdür.
Çocuklara nasıl yaşayacaklarını öğretmek, görünüşte basit sorular, aslında birçok temel becerinin geliştirilmesini içerir.
Finli çocuklar anaokulundan itibaren ellerinden geleni yapmaya, giyinmeyi ve kendilerine bakmaya başlarlar. İlkokul ve ortaokul eğitiminin odak noktası, tek başına çalışma, tek başına karar verme, sorunları tek başına çözme ve başkalarıyla iyi geçinme becerisidir.
4. Ormandaki sırlar
Bazıları, Finlandiya'da başarılı bir eğitimin sırlarını anlamak istiyorsanız Finlandiya ormanlarına gitmeniz gerektiğini söylüyor.
Finlandiya,% 75'e varan orman kapsama oranına sahiptir ve Avrupa'da birinci ve dünyanın en tepesinde yer almaktadır. Finler doğayı çok severler ve doğal çevreye yakın ve saygı duyan eğitimi savunurlar.
İster anaokulu, ister ilkokul veya ortaokul olsun, öğretmenler ormana "ders çalışmak" için gitmeyi çok yaygın bir şey olarak görüyorlar, tıpkı yemek yemek ve uyumak gibi.
Bu nedenle Finlandiya'da dersleri doğrudan ormanda alan orman anaokullarına ek olarak, yarım gün sınıfta ve yarım gün ormanda geçiren birçok anaokulu bulunmaktadır. Ormandan en uzak anaokulu bile çocukları haftada birkaç kez götürecektir.
Finlandiya ormanlarında, bir öğretmenin liderliğinde, yabani meyveler toplayan, ağaçlara tırmanan, bitkileri tanımlayan ve böcekleri gözlemleyen küçük bir grup çocukla sık sık karşılaşacaksınız.
Daha büyük çocuklar ormanda mektup yazmak için tahta çubuklar kullanır; çeşitli eğrelti otlarını arar ve kaydeder; hatta okula dönüş yollarını bulmak için harita ve pusulalar kullanır.
Bu tür bir öğretim yöntemine Fin öğretmenleri tarafından "gizli öğrenme" adı verilir, bu da çocukların bilgileri oynarken sessizce öğrenmeleri anlamına gelir.
Bu Vuoreksen anaokulunun çocukları, o gün sıcaklık 12 derece civarındaydı, yağmurlu ve rüzgarlıydı.Onlar hala ormanda çalışıyorlar ve aktifler.
Öğretmen diyor:
Çocukların her zaman birçok sorusu vardır, ancak öğretmen soruları yanıtlayan bir makine değil, çocukları yeni bilgileri keşfetmeye yönlendiren bir makinedir.Çocuklar okula gittiklerinde genellikle ormanda okurlar.Hafta sonları eve geldiklerinde ebeveynlerin onları götürmesi için en sevdikleri yer ormandır.
Finler, piknik yapmak ve kamp yapmak için ormana gitmeyi severler, burada sadece çocuklarının fiziksel zindeliğini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda zihinlerini, yön duygusunu ve özgüvenlerini de geliştirirler.
Bu nedenle, Finli çocuklar genellikle doğayla yakın temas halindedir, bu da onları daha mutlu, daha yaratıcı ve yaratıcı kılar ve ayrıca öğrenmeye büyük ilgi duyarlar. Neden "uzanıp" birinciliği kazandıklarını anlamak zor değil.
Özet
Doğaya, özgürlüğe, mutluluğa yaklaşın ve yaşam yeteneğinin geliştirilmesine odaklanın ...
Finlandiya eğitim sisteminin en yakın sistem olduğunu görmek zor değil Doğal Eğitim Savunulan eğitim yöntemi.
Bugün Çin'de anaokulu çocukları, çeşitli eğitim kurslarına katılsalar bile ebeveynlerinin endişesini zaten hissediyorlar, bunu hafifletemiyorlar.
Bununla birlikte, sınıf dışında, yararlı takviyeler sağlayabilir ve çocuklarınızı doğaya geri getirebilirseniz, bunlar üzerinde olumlu bir etkisi olabilir.
