Zhongshan Jizhong Ünlü Öğretmen Stüdyosu Açık Günü, bu açık sınıflar gerçekten heyecan verici
Öğretmen, vaaz verme, öğretme ve bulmaca çözme. Mükemmel bir eğitimci, ilgili konularda derin bilgiye sahip olmanın yanı sıra, öğretim yöntemleri ve seviyeleri de çok önemlidir. Öğrenciler arasında popüler olan öğretmenlerin her zaman, öğrenciler tarafından sevilen ve kabul edilen kendine özgü öğretim stilleri ve özellikleri vardır. "Öğrenciler tarafından sevilen bir öğretmen nasıl olunur?" "Ne tür öğretim yöntemleri öğrenciler tarafından daha iyi anlaşılabilir ve hatırlanabilir?" Belki de Zhongshan Memorial Ortaokulundaki ünlü öğretmen stüdyosunun açık olduğu gün öğretmenler için biraz ilham verebilir.
13 Kasım'da, Sun Yat-sen Memorial Ortaokulu, ünlü öğretmen stüdyosu için bir açık gün düzenledi.Jizhong'un ünlü öğretmen stüdyosundaki birçok öğretmen, öğretim becerilerini gösterdi ve öğretim seviyelerini ve öğretim becerilerini gösterdi. Diğer okullardan birçok öğretmen de her yönden halka açık konferanslara katılmak ve ünlü öğretmenlerin tavırlarını görmek için geldi.
Zhang Jie: Ünlülerin biyografileri aracılığıyla büyük kalplere yaklaşmak
"Fiziksel ve zihinsel olarak rahatlayın ama odaklanın. Gelin, bu başlığı yüksek sesle okuyalım."
"Güzel renkler."
"Çok güzel. Sonra öğreneceğimiz makale ile birlikte, güzellik kelimesini kimin övdüğünü biliyor musunuz?"
"Bildiğimi biliyorum, bu Madam Curie."
...
İkinci sınıf (4) sınıfının sınıfında, Jizhong Xiangqin Stüdyosunda Çince öğretmen olan Zhang Jie, "Güzel Renkler" kursunu öğretiyor. " Baidu'daki onurlar, sayılar ve başarılar sizi büyük bir ruha yaklaştırmayacak, ancak edebiyat, bir tür edebi tür-ünlü biyografisi olarak, ruhun büyüklüğünü ortaya çıkarabilir ve insanların büyümesi yalnızca fiziksel değildir. Olgunluk zengin ve asil bir ruh gerektirir, ünlü biyografisinin anlamı budur. "
Ünlü başarılarının tanıtılmasından başlayarak, Zhang Jie, öğrencilerin makalenin içeriğini bir bütün olarak kavramalarına ve böylece öğrencilerin makaledeki "iyileştirici radyum" konusuna ilişkin genel bir anlayışa sahip olmalarına yol açtı; daha sonra, öğrencilere okuma sezgilerini ve okuma deneyimlerini beslemeleri ve okuduklarında öğrenmelerine izin vermeleri için rehberlik etti. Öğrenciler anahtar kelimeleri kavrar, metni takdir eder, duyguları takdir eder, metni dikkatlice okur ve öğrencilerin dersten sonra okuması için "Yüzyıl Güzelliği" ve "Madam Curie'nin Otobiyografisi" ders dışı kitaplarını okumayı uygun şekilde tavsiye ederler. Tüm makaleden dikkatli okumaya kadar Zhang Jie, öğrencileri düşünmeye ve konsantre olmaya yönlendirmek için soruları adım adım yükseltir.
Gong Jin: Matematik, bilinen koşullara ve gereksinimlere göre cesurca hesaplanmalıdır
Birinci Sınıfta (1), Jizhong Liang Shifeng'in stüdyosunda matematik öğretmeni olan Gong Jin, "Paralel Çizgi ve Düzlem 2 Yargısı" kursunu aldı. Ekranda oynayan şey, dört kenarlı bir piramit üzerindeki bir düzleme paralel düz bir çizginin nasıl kanıtlanacağı sorusuydu. "Matematik cesur varsayımlar yapmaktır. Problem için bildiğimiz koşullara bakın ve sonra neyi çözmek istediğimizi görün. İlgili matematiksel formülleri ve teorileri ilişkilendirmek, bir sonraki adım nedir?" Gong Jin sınıfta adım adım çöktü. Sorular, öğrencilere yeni bilgiler anlatır. Sahnede her iki öğrencinin de soruları cevaplamayı başardığı durumda, öğrencilerden aynı türden başka bir soruyu cevaplamalarını istedi.Üçgen prizma üzerinde düz bir çizgi ve bir paralel düzlem sorusunu cevaplayarak öğrencilerin teoriye aşina olmalarına ve analoji ile öğrenmeyi öğrenmelerine rehberlik etti.
Chen Guodong: Mikro video ve metin okuma yoluyla yazmayı desteklemek için okuma
Lisenin 107 numaralı odasında bir öğrenci, sahnede Jizhong Okulu hakkında grubu tarafından yazılan bir İngilizce kompozisyonu yüksek sesle okuyor. Sınıf boyunca, öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşim İngilizcedir. Öğrencilerin akıcı İngilizce anlatımı alkışlanmaya yardımcı olamaz. Bu, Jizhong Yangmeng Studio'da İngilizce öğretmeni olan Chen Guodong tarafından verilen bir İngilizce yazma dersidir. Sınıfın başında, öğrencilerden önce Tsinghua Üniversitesi tarafından tanıtılan bir mikro videoyu izlemelerini istedi ve onlardan mümkün olduğunca çok duydukları önemli kelimeleri veya cümleleri yazmalarını istedi. Daha sonra öğrencilerin bu öğrenilmiş kelimeleri veya cümleleri Jizhong okulunda bir İngilizce kompozisyon yazmak için kullanmalarına izin verin, öğrencilerin Jizhong'un videosunu İngilizce dublaj yapmak için birleştirmelerine izin verin ve dublaj hızına ve telaffuza dikkat edin. Sınıf boyunca, dinleme, konuşma, okuma ve yazma öğrencileri biraz pratik yaparlar.Sınıfın ritmi kompakt ve içerik önemlidir.
Hu Xiaoping: 5G'nin İnsanlara Getirdiği Akıllı Toplum
Bu açık sınıfta, Jizhong ve Zou Juansheng'den bir siyaset öğretmeni olan Hu Xiaoping tarafından açıklanacak olan "5G, Yapay Zeka ve Ulusal Strateji" güncel olaylar dersi de var.
Hu Xiaoping, "Bu konuyu gördüğünüzde, ilk önce ne düşünüyorsunuz?" Diye sordu.
"Huawei." "Yüksek teknoloji". "Çin Rüyası." ... Seyirciler arasındaki öğrenciler, Hu Xiaoping'e çabucak karşılık verdiler.
Gençler sadece sınavlara odaklanıp zamanla teması kesemezler. Bu orijinal niyetle Hu Xiaoping, son 5G uygulamalarından başladı: ilk 5G uzaktan robotik cerrahi, video turları yapmak için 5G ağlarının kullanılması, ilk 5G ultrason teşhisi ve diğer vakalar, böylece öğrenciler 5G'nin getirdiği akıllı toplum hakkında daha fazla bilgi edinebilir. Sezgisel duygu. Hemen ardından 1G, 2G, 3G ve 4G'nin geliştirilmesiyle başladı ve öğrencilerin mobil iletişim ağlarının geliştirilmesi altında mobil cihazların işlevlerindeki değişiklikleri daha iyi anlamalarını sağladı. Ders sırasında Hu Xiaoping, eldeki vakayı kavradı, ders büyüleyiciydi ve uluslararası arka planın yorumuyla birleştirildi, böylece gençler sosyal sorumluluk duygusunu ince bir şekilde geliştirdiler.
Chen Hui: Anshi İsyanı yalnızca yıkım mıydı?
"Sekiz yıl süren Anshi İsyanı, topluma ve ekonomiye, özellikle de kuzeydeki felakete büyük zarar verdi. Tang Hanedanlığı'nın ulusal gücü refahtan düşüşe döndü ve çeşitli çelişkiler giderek daha şiddetli hale geldi." "Çin Tarihi" versiyonu Anshi İsyanı'nı değerlendirir. Bu tür bir değerlendirme herkese aşina olmalıdır. Ama Anshi İsyanı yalnızca yıkım mıydı? Jizhong Luo Hongqin'in stüdyosunda bir tarih öğretmeni olan Chen Hui, bu soruyu açık sınıfta gündeme getirdi. Açık sınıfının teması, "Farklı" Anshi İsyanı "- Eleştirel Düşünce Perspektifinden Tarihsel Konu Okuryazarlığı Öğretimi" dir.
Chen Hui, "Jiedu elçisi gücü neden kontrol edebiliyor?", "Hu halkı neden yeniden kullanılabilir?" Gibi sorulardan yola çıktı ve öğrencileri, bu tarih döneminin nedenlerini ve sonuçlarını adım adım anlamaya yönlendirdi. Güneye göç eden insanlar ve güneye hareket eden ekonomi merkezi olgusu, sıkıcı tarihi canlı hikayelere dönüştürdü ve öğrenciler keyifle dinlediler.
...
Bir konunun öğretiminde, sayfa sayfa kayan PPT ders planında, öğretmenlerin benzersiz öğretim seviyesi çarpışmada kıvılcım çıkarır ve birlikte ilerleme sağlar.
Koleksiyon Liao Bingying
Fotoğrafçılık Wang Yun
Muhabir Yao Yong
Yazar Liao Bingying; Wang Yun
[Kaynak] Southern Press Media Group Southern + Müşteri Southern Number ~ Zhongshan City ~ Zhongshan Kendi Kendine Yönetilen Numara ~ Xiangshan School
