Okuldayken öğretmenlerin komik ve aptalca şeyleri hakkında ne hatırlıyorsun?
Bugün hatırlayabildiğim şey öğretmenin kusurlarıyla ilgili görünüyor. Aslında, bu eksiklikler önemsizdir, ama öğretmenin imajını bedenimde ete kemiğe büründürür, şarkı söyleyip ağlayabilir ve hayat belleğimin en güzel insanı olur.
İlkokulda beden eğitimi Zhang adlı bir erkek öğretmen tarafından verilmektedir. Okulun spor tesisi bulunmuyor ve beden eğitimi dersi koyunları bir süre sonra gezdirmektir. Erkekler kendi çukurlarını getirip onlarla çukurlarda oynarlar ya da kendi üstlerini getirip ev yapımı kırbaçlarını kullanarak tepelerin dönmesini sağlarlar. Onları bilinçli olarak getirmeyen çocuklar iki takıma ayrılarak tek ayağını kaldırdı ve horoz dövüşü oynadı. Kızlar raketle tekmeliyor, kum torbası atıyor, seksek atıyor, ip atlıyor, hepsi kendilerininkini getiriyorlar, özellikle evde bir şeyler bağlamak ve çamaşırları kurutmak için ip olan ipi getiriyorlar. Uzun bir süre sonra çok kötü, elendi. Uygun bir boy kestik. , Zıplamak, satın aldığımız ipten farklı değil - aslında o zamanlar, atlamak için bir ip almamız gerektiğini bile bilmiyorduk.
Öğretmen Zhang'ın birlikte öğrettiğinden bahsetmeye değer. Kollarımızı göğsümüzün sol ve sağ tarafında sallamamızı istedi ve salınımın yüksekliği üstten ikinci düğmeye ulaşmalıdır. Ne kadar dağınık olacağımızı hayal edebilirsiniz: birincisi, yükseklik ortalama değil, ikinci olarak düğme sayısı tek tip değil ve düğmeler arasındaki mesafe de her anne tarafından istediği zaman belirleniyor.
Her zaman Bay Zhang'ın bize öğrettiği şeyin standart askeri duruş olduğunu düşünmüşümdür.Dünyanın her yerindeki tüm ilkokul öğrencileri bu şekilde öğrenir ve yürür. Sorun, komünün ilk ve ortaokul öğrencilerinin katıldığı bir toplantıydı. Öğretmen Zhang, küstahça "bir, iki bir, bir iki bir" diye bağırdı ve bir süre sonra, boynuna bir iple bağlı ıslığı ağzına koyarak rahat bir nefes aldı. Benzeri görülmemiş olanı ciddiye aldık ve Öğretmen Zhang'ın şifresini izleyerek belirlenen alana doğru yürüdük. Beklenmedik bir şekilde, ilk çıkışımızı yaptığımız an, bir kahkaha kükremesine neden oldu. Gergin olduğumuzda, ayaklarımız bozuldu ve Öğretmen Zhang'ın şifresi güvenini kaybetti. Sonunda, belirlenen alana ulaştık ve utanç içinde oturduk.
Sakinleştikten sonra okulun nasıl ilerlediğini görme fırsatımız oldu ve aynı zamanda gülünmenin nedenini de anladık.
Fan Öğretmen benim komşum ve bana Çince ve aritmetik öğretiyor.
Öğretmen Fan, lise mezunu, komşumla evli ve Gansu'da çalışan bir adam. Fan Öğretmen evlendikten kısa bir süre sonra, köy ilkokulundan bir öğretmen dış köyle evlendi ve Öğretmen Fan yetersiz kaldı.
En çok hayran olduğum şey, Fanın Öğretmenin Mandarin'deki metni okuması! Putonghua bence hiç de sıradan değil ama çok yabancı. Şimdiye kadar, Öğretmen Fan - "Büyük Dostluk" tarafından okunan bir metnin başlığı kulaklarımda hala net bir şekilde duruyor.
Ancak, Fan Öğretmeniyle ilgili beni en çok etkileyen şey, aldığı açık ders oldu.
Beşinci sınıftaydı. Okulumuz, yalnızca birkaç özel öğretmeni olan küçük bir kırsal ilköğretim okulu ve yabancılar bizi asla gözümüzün önüne koymuyor. Beklenmedik bir şekilde, Öğretmen Fan'ın rehberliğinde, başka bir sınıf arkadaşım ve ben bir matematik yarışmasına katılmak için komüne gittik, ikisini de kazandık ve ilçede rekabet edebilmek için komünü temsil etmeliydik. Bu sırada, ilkokulumuz meşhur oldu ve belediye, öğretmenleri matematik derslerimizi dinlemeleri için organize etmek istedi. Doğal olarak, Öğretmen Fan'ın bu sınıfı nasıl tasarladığını bilmiyorum. Sadece Öğretmen Fan'ın önceden "en iyi adamlarımızdan" bazılarını çağırdığını ve her birimize bir görev verdiğini açıkça hatırlıyorum: veya tanımı ezberleyin veya Tahtaya belirli bir soru sor. Fan Öğretmen kesinlikle iyi bir öğretmendir, yoksa tavuk kümesinden uçan bir anka kuşu olmazdık, ama Öğretmen Fan böyle bir oluşumu nasıl görebilir? Şeref bazen bir yük haline gelebiliyor. Resmi sınıfta, zavallı öğretmenimiz Fan'ın yüzü sakin ve sakin görünmesine rağmen masanın altındaki iki bacak titriyordu.Önde oturan kişi net görebiliyordu ve Öğretmen Fan için terlemekten kendimi alamadım. , Bacaklarım istemsizce titredi. Yeterince, bir şeyler ters gitti: tanımı okuması için görevlendirilen sınıf arkadaşı yeni çağrılmıştı ve öğretmen problemi söyleyemeden okumayı bitirmişti ve o kadar ustaydı ki yanılmamıştı bile. O sınıfta söylenenlere gelince, her şeyi unutmuşum, sadece halk sınıfının hem öğretmenlere hem de öğrencilere işkence eden iki ucu keskin bir kılıç olduğunu düşünüyorum.
Daha sonra, Bayan Fan, kamu öğretmenleri mücadelesinde yarım ömür boyunca çok çalıştı ve sonunda emekli olmak üzereyken devlet öğretmenlerine kabul edildi.Emekli olduktan sonra, kendisini tatmin edecek bir emekli maaşı aldı.Şimdi aile torun bakımından zengin ve aile hayatından zevk alıyor. Bunun neşesi.
Üçüncü baba, babamın kuzeni ve lise mezunu, bir köy ilkokulunda özel öğretmen olarak çalıştı ve bir süre bana aritmetik öğretti.
Babam yavaşça konuştu ve dersler aynıydı. Üçüncü babanın dersinin iyi olup olmadığını yargılamanın hiçbir yolu yok.Sanniang'ın okulu bulup üçüncü babayla tartıştığı geçmiş olayları sadece net bir şekilde hatırlıyorum.
Yetişkinler, üçüncü babanın kötü bir hayatı olduğunu ve evlendiği karısının sadece karmakarışık olacağını söyledi. San Dad sınıftayken, San Niang sadece önemsiz şeyler için sık sık tartışırdı.
Üçüncü baba sınıftadır ve üçüncü anne burada. Parasız heyecanı izleme fırsatı bulmanın mutluluğunu yaşıyoruz.
Sanniang'ın oğlunu doğrudan sınıfa tuttuğunu, oğlunu masaya koyduğunu, Sanpa'nın burnunu işaret ettiğini ve küfretmeye başladığını gördüm. Üçüncü baba podyumda durdu, yüzü kızardı ve üçüncü babanın oğlu podyuma çıktı. Çocuk ders masasının etrafında sürünerek dolaştı, üçüncü baba düşeceğinden korktu, bu yüzden ona sarıldı, çocuk o anda işedi, üçüncü babanın vücudunda ve ders masasında idrar vardı.
Üçüncü baba oğlunu sol koluna aldı ve aceleyle sağ eliyle idrara batırılmış ders kitaplarını kurtardı. Hepimiz güldük.
Sanniang yardım edemedi ama gülümsedi, yürüyerek oğlunu aldı ve eve gitti. Üçüncü baba bize öğretmeye devam etti.
Başka bir olayda Sanniang, üçüncü babasıyla tartışmak için okula geldi. Üçüncü baba artık bu sefer kabul etmez, kızarır ve yapmaya hazırlanır. Sanniang güncel olayları iyi biliyor, bu yüzden kaçtı. Üçüncü baba durdu. Sanniang üçüncü babanın durduğunu görür görmez, o da durdu ve sonra ayağa fırlayan üçüncü babayı azarlamaya başladı. Sanniang bir ayakkabısını çıkardı, "bu bayana" küfretti ve eliyle ayakkabıyı fırlattı, ancak Sanniang, Sanniang'a vurmadı. Sanniang ayakkabısını Sanniang'a geri attı. Her zamanki gibi güldük.
San Dad ve San Niang arasındaki tartışma her zaman bir saçmalıkla sonuçlandı.
Üniversiteye giriş sınavının tekrar başlamasından sonra, üçüncü baba hiç şüphesiz üniversiteye kabul edildi. Mezun olduktan sonra hala öğretmen olmasına rağmen, geçmişten çok farklıydı: biri köyden şehre; diğeri bir grup boktan tüylü çocuğa öğretmekten öğretmekti. Kilit orta okullardaki lise öğrencileri; en önemli şey üçüncüsü, iş puanı kazanan özel bir öğretmenden maaşı ödenen resmi bir öğretmene kadar. Şimdi üçüncü baba emekli oldu ve evde meme kanseri ve bir göğsü olan Sanniang'a bakıyor.
O sırada, Bay Li üniversiteden yeni mezun olmuştu ve sınıftaki en yaşlı öğrenciden birkaç yaş büyük değildi. Bay Li, dışarıda ve dışarıda bir şehirli, il başkentinde dört yıllık üniversite eğitimi aldı ve bize en büyük görsel ve psikolojik etkiyi sağlayan kırsal ortaokulumuza atandı.
Öğretmen Li çok uzun, 1,8 metreden uzun ve genellikle mavi kırmızı bir kapüşonlu giyiyor. Yakadaki stil düğmesi her zaman titiz ve kalın ve esnek siyah saçları kısmi bir stilde taranıyor. (Şimdi gelmek istiyorum, Öğretmen Li'nin Şampuan için kesinlikle saç reklamı yapılabilir, sadece saçın kalitesine bakın, sık sık televizyonda görünen erkek yıldızların saç kalitesinden daha iyi görünüyor), tüm vücut temiz, taze ve ferahlatıcıdır. Biz kırsal kesimdeki öğrencilerin en çok hayranlık duyduğu şey, onun kırsal ortaokulumuzdaki öğretmenler arasında benzersiz olan standart Mandarin'idir. Kızların gözünde ve kalbinde, üniversiteye girme çabalarımızın nihai hedefi olan şehrin temsilcisi ve medeniyetin sembolü olarak zariftir. Onun önünde, kızlar her zaman rustikliklerinden dolayı kendilerini aşağılık hissederler.
Öğretmen Li, ders sırasında görünüşüne büyük önem veriyor. Karatahtaya yazdığında, sol kolu düz ve çapraz olarak arkasına gerilir ve sağ kolu tahtaya kadar uzatılır.Her zaman, tebeşir tozunun vücudunda uçmasını önlemek için kara tahta ile vücudu arasında belirli bir mesafe bırakacaktır. Tahtaya yazdığı yazı çok standarttır ve alnına düşen saçları fırlatacaktır Standart sanatçı mizacıyla, bu eylem şu anki sözleriyle basitçe yakışıklıdır. Herhangi bir zamanda, dersi bitiren öğretmen Li hala temiz ve canlandırıcıdır, dersten sonra vücutla örtülmüş ve hatta bazen yüzlerinde tebeşir ve gri olan bazı öğretmenlerin özensiz görünümünden tamamen farklıdır.
Öğretmen Li'nin bende derin bir izlenim bırakmasının nedeni, kendine özgü imajına ek olarak, onun öfkesi ile, özellikle lisenin ikinci yılındaki "- fırtına" ile de çok ilgili olmasıdır.
Bir matematik dersinde, Bay Li yine öfkeliydi, çünkü birkaç öğrenci "-" yi "-" olarak okudu (Bay Li, "-1" okumasını istedi). Bir gün önce matematik dersinde, görevli öğrenci masayı temizlemeyi unuttu, bu yüzden Bay Li kitabı aldı ve yurda geri döndü. Sonunda, bölüm temsilcileri, görevdeki öğrenciler ve birkaç sınıf arkadaşı defalarca özür dilediler ve bir daha asla olmayacaklarına dair söz verdiler ve bu ders zar zor kabul edildi. Lisenin ilk yılında, "h" nin "yüksek" olduğu (eğik olarak yüksek olması gerektiği) söylendiği için, iki matematik dersine katılmamıştı. O sırada, Öğretmen Li'nin neden bu kadar kızgın olduğunu herkes anlayamıyordu.
Bu sefer tüm sınıf, Öğretmen Li'nin ateşinin mantıksız olduğu konusunda hala hemfikirdi. Ayrıca dersin başında "-" okudu, iki dersten sonra herkesin "-" yi negatif bir sayı olarak görmesini engellemek için "-1" olarak değiştirdi. Herkes "-" nin söylenmesinin kolay olduğunu düşünür, ancak bir süre değiştirilemez, sınıfta kasıtlı olarak sorun çıkarmaz. Öğretmen Li öfkesini kaybetti ve öğretmedi, sessizce durdu ve pencereden dışarı baktı. Herkes ses çıkarmaya cesaret edemedi, sınıftaki hava o kadar iç karartıcıydı ki suyu sıkıştırabilirdi ve uzun süre bir çıkmaz olarak kaldı.
Öğretmen Li, "-" okuyan öğrencilerden ayağa kalkmalarını istemeden önce yemek zili uzun bir süre çaldı, ancak beş öğrenci ayağa kalktı. Öğretmen Li, beşinin o gün dersi alacaklarını açıkladı, şimdi bir öğrenci ve kitabı alıp gitti. Bu beş sınıf arkadaşı, dersten sonra birkaç kez Öğretmen Li'nin yurduna gittiler ve sayısız iyi şeyler söyledi ve suçunu kabul ettiler, ancak hatalarını nasıl kabul ederlerse etsinler, Öğretmen Li onlara dikkat etmedi, ne yapmalılar? Orada beceriksizce durdular, ne yürüyorlar ne de kalıyorlardı. Öğretmen Li asla sınıfa gitmeyi kabul etmedi. Sonunda, tüm sınıf adına Li Öğretmenine itiraf eden sınıf öğretmeniydi.Li Öğretmeninden çok daha büyük olan sınıf öğretmeninin yüzüne bakıldığında, Öğretmen Li, ertesi gün her zamanki gibi sınıfa gitmeyi kabul etti.
İki yıl sonra Öğretmen Li, doğduğu şehre geri gönderildi. Kendini Öğretmen Li hakkında düşünme konumuna sokması onun için kolay değil. Çocukluğundan beri şehirde yaşayan ve Ulusal Normal Üniversitede dört yıl üniversite eğitimi almış bir kişi. Çok yüksek bir vizyona sahip olmalı. Hemen uzaktaki kırsal ortaokulumuza atandı. Gözlerinizi açtığınız sürece görebilirsiniz. Çok pislik olan meslektaşlar ve öğrenciler; kulaklarınızı açtığınız sürece, kulaklarınızı dolduran lehçeler pislik lehçeleridir, zıtlık onun için kesinlikle dayanılmazdır. Kırsal kesimde geçen iki yıl, Öğretmen Li'nin hayatındaki en kasvetli iki yıl olmalı.
Daha sonra, sınıf arkadaşları yeniden bir araya geldiğinde, Öğretmen Li'nin öfkesini yitirdiği ve sinirlendirdiği şeylerden biri, herkesin hakkında konuştuğu bir konu haline geldi ve sonsuza dek sürecek. Bay Li'nin dersine gelince, hiçbir izlenimi yok. Ancak, bence oldukça iyi olmalı, aksi takdirde matematik kolejine giriş sınavım 118 puan almayacaktır (120 puan üzerinden). Lise üçüncü sınıftayken matematikte yapacak çok şeyim yoktu, matematik öğretmeninin sorduğu problemleri temelde bilmiyordum.
İngilizce öğreten öğretmen Liu da herkes üzerinde derin bir etki bıraktı. Liu, Xi'an Yabancı Dil Öğretmenleri Koleji'nden yeni mezun olmuştu ve biz de onun ilk öğrencileriydik. Bir ders sınıfında doğan Öğretmen Liu, çok gurur duyuyordu, çenesi her zaman eğikti ve iki ince dudağın arasından İngilizce ipleri uçuyordu. Öğretmen Liu'nun saç modeli Öğretmen Li kadar havalı değil. Alnındaki saç tutamı her zaman alına yapışıyor. Çok yağlı, yıkanmamış ve hiç de zarif değil.
Öğretmen Liu bir zamanlar sınıfımızda bir gözlem dersi almıştı. Sınıfımız sınıfta aktiftir ve öğretmenler arasında çok popülerdir Gözlem sınıfının sınıfımıza yerleştirilmesi doğaldır. Hoparlörden öğleden sonra İngilizce gözlem dersinin sınıfımızda olacağını duyduk ve son birkaç gündeki şüpheler ortadan kalktı.
Bay Liu'nun bu günlerde her zaman sınıfa girmeyi sevmesine şaşmamalı ve sadece bu noktayı önizlemek için bize birkaç kez hatırlattı; son sınıfta bizim için ses kasetleri çalmamız için bize üç amaçlı bir makine vermesine şaşmamalı; sınıf temsilcisine vermesine şaşmamalı Muhtemelen küçük bir soba yüzünden birkaç kez seslendim; bize tekrar tekrar sınıfta kullanılan dili hatırlamamızı ve sınıfta tamamen İngilizce konuşmamızı söylemesine şaşmamalı; utanmamak için metni ezberlememizi istemesine şaşmamalı ... O zamanlar umursamadık, sadece Tao bir klişe, ama şimdi sonunda bunun böyle olduğunu anladım!
Bunun üzerine gözlemci sınıfı temizlemesi için birini gönderdi ve temizlenmiş masanın üzerine bir kutu beyaz tebeşir ve bir kutu renkli tebeşir koydu. Sınıf temsilcisi tahtanın köşesine "Bugün Salı, 22 Kasım, Hava bulutlu" yazdı, herkes fısıldadı: Bu tamamen sahneyi kurmakla ilgili. Herkes İngilizce'ye hazırlanma konusunda çok gergindi, sınıfta kendini aptal durumuna düşürmekten endişe ediyordu. Şu anda iki çocuk arasında böyle bir konuşma duydum:
"Hey, gazete köşesine git ve gazete oku."
"Bilmiyor musun? Derse katılmak için öğleden sonra bir kitap okumalısın."
"Sorun değil, sana ve benden asla soru sormamı istemeyeceğim.
"Gerçekten mi?"
"Elbette. Size bir sır vereceğim: Öğretmen Liu'nun dışarıda sohbet eden üç gururlu öğrencisini gördüm ve bu dersi çoktan işlediler."
"Öyle mi? Peki, gazete okuyun."
Bundan şüphe edeceğim. Sınıf zili çaldı, sınıfa katılan öğretmenler sınıfa yürüdü ve ardından Öğretmen Liu içeri girdi. Önce sordu: "Bugün kim görevde?" "Bugün görevdeyim." Bu sesle arkama baktım ha, sınıf temsilcisi? Bugün onun görevi değil, oyunculuk gerçek gibi görünüyor. Sınıf temsilcisi uzun bir pasajı çok akıcı bir şekilde konuştu ve sonra metni Öğretmen Liu'nun diğer iki gururlu öğrencisiyle canlı bir şekilde yeniden anlattı.
Aniden oyunculuğun ayarlanmış gibi göründüğü aklıma geldi.
Dersten sonra bitmek bilmeyen tartışmalar oldu.Öğrencilerin çoğu bu tahrifat uygulamasından tiksindi ve etkinin sınıfta her zamanki kadar iyi olmadığını hissetti.Öğrenciler kukla gibiydiler ve öğretmenin merhametine kalmışlardı. Olağan aktif sınıf atmosferi gitmişti. O zamanlar bu gözlem dersi hakkında herkesin çok fikri vardı ve 20 yılı aşkın öğretmenlik tecrübemle dönüp baktığıma göre, bu gerçekten hiçbir şey değil. Mevcut kamu sınıfı ve gözlem sınıfı izni, yabancıların hayal gücünün ötesinde. Liu o zamanlar biraz önce ayarladı ve suç sadece çok tuhaf olduğumuz için çok tuhaf olmamızdı.
Çince Öğretmen Sun's Mandarin bir zorunluluktur. Bir sınıfta "Dongbódongbó" diyordu, herkes birbirlerine iri gözlerle bakıyordu, sadece neler olduğunu anlamadılar. Öğretmen Sun şöyle açıkladı: "Doğu, Doğu bi'dir." Herkes hala anlamadı, bu yüzden Öğretmen Sun tahtaya yazmak zorunda kaldı, ah, Kuzeydoğu'ydu.
Güneş Öğretmeni tarafından öğretilen "Oruç Tan" dersi bize silinmez bir anı bıraktı. "Ding Ding Dang, sandal ağacını kesti, kesilen sandal ağacını nehrin kenarına koy, nehir berrak ve dalgalı ..." Öğretmen Sun başını sallayarak ve zihnini derinden sarhoş bir şekilde salladı, hala açıkça gözlerimizin önünde görünüyor; Aksanlı, ritmik lehçe okunuşu hala kulaklarımızda net bir şekilde yankılanıyor. Her zaman "Fad Tan" ın büyüleyici çevirisinin Öğretmen Sun tarafından yapıldığını düşünmüştüm. Bu zarif ve popüler çevirinin aslında Guo Moruo'nun bir başyapıtı olduğunu Çince bir öğretmen olana kadar fark ettim.
Güneş Öğretmeni hastalandığı zaman onu görmeye gittik Herkes parayı Güneş Öğretmenine vermemi istedi. Eğer Güneş Öğretmen sadece bir kişiyi hatırlasaydı, o ben olurdum. Dürüst olmak gerekirse, o zaman da öyle düşünmüştüm. Hiç beklemediğim şey, bu kadar çok insana gittikten sonra, Öğretmen Sun'ın herkesin adını tek tek söyleyebileceğiydi (20 yıldan fazla oldu, herkes on beş veya altmış yaşından kırklı yaşlarında orta yaşlı bir kişiye geçti. O kadar büyük değil, çok hayranım) ama kim olduğumu bilmiyorum. O zamanki kaybım, hiç beklemiyordum, özgüvenimi biraz incitti. Daha sonra diğer sınıf arkadaşlarım tarafından alay edildim, alay edilmezse, en azından sevindirici.
Öğretmen Sun cennete gitti ve ruhunun huzur içinde yatacağını umuyor.
Öğretmen Wang, öğrencileri en çok önemseyen öğretmendir. O sırada herkes kampüste yaşıyordu ve ebeveyn endişesi yoktu. Bay Wang, baş öğretmen olarak göreve geldikten sonra, ebeveyn olarak hareket etti.Her sabah sınıfın kapısında durarak, sabah egzersizlerini bitiren her öğrenciye yorulmadan şöyle dedi: "Kuru ter ve üşütmeye dikkat et." Daha da nadiren Wang'dır. Öğretmen bu tür yuhalama soğuğa ve ısınmaya direnmeyi başardı ve herkes en başından o kadar etkilendi ki, biraz kayınvalideydi. Görülüyor ki her şeyin bir derecesi var, bu derecenin ötesinde iyi şeyler kötü şeylere dönüşecek ki bu da ilk başta nasıl iyi ya da kötü bilmediğimizi gösteriyor.
...
Bu sevimli öğretmenler bana çok erken yaşlardan beri öğretmenlerin de insan olduğunu anlamamı sağladılar. Onlar benim gibi sıradan, etten ve kandan insanlar. Ayrıca havai fişekleri yamyamıyorlar ve çeşitli mizaçları var. Belki de gerçek yüzündendir ki, onları zorlukla unutabilirim ve onlara hafızamda her zaman parlayacak bir dizi nota yazabilirim.
yazar hakkında
Bir ortaokul öğretmeni olan Qing Juan, iş dışında grafiti yapmayı seviyor. Düzyazısı Reader, Reader (orijinal), Xi'an Evening News, Yanzhao Metropolis Daily, vb. Dergilerde yayınlandı.
