İyi yazılmamış Araştırma Önerisi adı verilen bir tür başarısız teklif var
Örneğin, bir araştırma önerisinin nasıl yazılacağı, öğretmenin yüz e-postada kemiklerinizin benzersiz olduğunu ve dövüş sanatları yapma potansiyeline sahip olduğunu ve bir şarkıyı nasıl söyleyeceğini ve öğretmenin arkasını dönüp senin için Seni İstiyorum diye bağırmasını sağlayabilir. Aynısı.
Bana inanmıyorsanız, lütfen benim size bir şarkı söylememi dinleyin. Oh, hayır, lütfen beni dinle, nasıl bir araştırma önerisi yazacağını anlat.
Aslında, araştırma önerisinin en zor kısmı onu nasıl yazacağınız değil, iyi bir konuyu nasıl geliştireceğinizdir. Yalnızca "iyi" kelimesiyle, zorlukların% 99,99'unu aşmanız gerekecek.
İlk olarak, büyük miktarda literatür okumak, gözlemlemek ve tartışmak gerekli ve yeterli bir koşuldur. Okumadan veya gözlemlemeden, araştırma alanındaki en son gelişmeleri nasıl bilebilirsiniz? Fikrinizin başkaları tarafından parçalara ayrılmadığını nasıl anlarsınız? Çalıştığınız konunun değerli olup olmadığını nasıl anlarsınız?
İngiltere'nin Avrupa Birliği'nden çoktan ayrıldığını söylemeyin, "İngiltere ve Avrupa'nın entegrasyon süreci ve önemi" nden de alıntı yapıyorsunuz. Arkadaşım, sen anti-sosyal bir süreçsin ve bu anlamsız.
Geri adım atmak için zihninizde bir karmaşa olduğunda, belki de fikri okuduktan ve izledikten sonra konu belirlenecektir.
Bu, sahnede bir dakika ve sahnede on yıl izinle aynı. İyi bir konu belirlemek için çok çalışmalısın.
On yıllık çabam geldi, ama sahnede iyi performans göstermeseydim, bağırsaklarım tövbe edilmiş olsa bile, muhtemelen bunu bir daha yapamazdım. Bu nedenle, yazdığınız araştırma önerisi, bir araştırma konusu seçerken ortaya koyduğunuz zorluklarla orantılı olmalı ve sahneye çıktığınız anda hocanız sizi şaşırtmalıdır.
İşte ilk önce bir taslak, araştırma önerisinde tam olarak ne yazılmalıdır,
Kendiniz hissedin, kalbinizde bir sayı var.
Giriş
Ana alan
Araştırma sorusu
Bilginin önemi
Literatür incelemesi
Bilgimizin durumu
Olağanüstü sorular
Metodoloji
Yaklaşıma genel bakış
Veri toplama
Veri analizi
Yorumlama
Beklenen sonuçlar
Kaynakça (veya Referanslar)
Şimdi de her bölümü tek tek nasıl yazacağımızı konuşalım.
Giriş
Konu alanı bölümünde, araştırma planınızın hangi alanda olduğunu açıkça belirtmelisiniz. Bu şekilde eğitmen, Avrupa ve Amerikan pop lirizmine mi yoksa rock'n roll'a mı gideceğinizi, kendinizle ilgili olup olmadığını söyleyebilir ve sonra sizi isteyip istemediğinize karar verebilir.
Araştırma sorusu Araştırdığınız konuyu ve araştırma yöntemini keskin bir şekilde yazın.
Önem Burada araştırma konunuzun mevcut bilgi sistemi için önemi, dünyayı anlamanın ve hatta dünyayı dönüştürmenin önemi üzerine özel bir kitap var.
Burada biraz daha yüksekte durun, örneğin, çalışmak istediğiniz bazı kimyasal moleküller, yeni materyallerin araştırılması ve geliştirilmesi için pratik yol gösterici öneme sahiptir.
Literatür incelemesi
Açıkça konuşursak, Literatür incelemesi Amacı, araştırma konunuzu ilgili araştırma bağlamına yerleştirmektir.
Araştırma geçmişinden başlayabilir, araştırma konunuza noktadan noktaya odaklanabilir veya bu zaman çizelgesini geçmişe göre uzaktan yakından geliştirebilirsiniz. Her şeyin sonsuz olduğunu bilmiyorum, ne kadar çok kaçarsan, kırmızı kalp araştırma konusuna gelir.
Mevcut arka planda hangi sorunların incelenmeye değer olduğuna veya çözülmediğine işaret ederken, kişinin kendi araştırma konularını önermesinin önemi ve gerekliliği doğaldır. Örneğin, bu araştırma konusu XX boşluğunu doldurur ve mevcut XX problemini çözer.
Metodoloji
Kısaca anlatmak için, Metodoloji Bu alan, konuda kullanılan araştırma materyallerine, araştırma verilerini analiz etmek için hangi araştırma araçlarının kullanıldığına ve son olarak araştırma konusunu cevaplamaya çalışmak için beklenen sonuçların nasıl kullanılacağına özgü olmalıdır.
Beklenen Sonuçlar
olmasına rağmen Beklenen sonuçlar Araştırma önerisinin sonuna yerleştirildi, ancak bunun başında yapılması öneriliyor. Bu şekilde, argümanın veya argümanın diğer kısımları çok uzaklara değil, etrafından dolanacaktır.
Kaynakça (veya Referanslar)
Makalede başkalarının verilerine, yöntemlerine, sonuçlarına vb. Alıntı veya atıfta bulunursanız, bunları referanslarda işaretlemelisiniz. (Buna, diğer insanların emek başarılarının fikri mülkiyet haklarına saygı gösterilmesi denir, aksi halde intihaldir)
Aynı zamanda referansların yetki ve güncelliğine de dikkat edin. (Tıpkı söylediklerinizin ağırlığı bir ünlünün söylediğinden farklı olduğu gibi, tanınmış dergiler tarafından kabul edilmeyen makalelerin referans değeri de sınırlıdır. Çok hızlı gelişen bazı alanlar da vardır ve atıfta bulunduğunuz teorinin tersine çevrilmediğinden emin olmalısınız.)
Dostça bir hatırlatma olarak, alıntı formatının ayrıntılarında bir sorun var. Alıntı biçimi belirli gereksinimlere tam olarak uygun olmalıdır, standart yoktur, sadece Google onu seçin, sadece birini seçin ve işe yarayacaktır.
Son olarak, eğitmenin sizin için dönmemesinin olası nedenlerinden bahsedin:
Sorunun Niteliği (% 18.1)
Projeden yeni veya faydalı bilgilerin ortaya çıkacağı şüphelidir (% 14)
[Araştırma konusu yeni veya kullanışlı değil]
Temel hipotez sağlam değil (% 3,5)
[Temel varsayım geçerli değildir]
Önerilen araştırma, destekleyici bilginin mevcut yetersizliği nedeniyle bilimsel olarak erken yapılmıştır (% 0,6)
Mevcut bilgilere göre araştırma konusu olgunlaşmamış
Probleme Yaklaşım (% 38.9)
Araştırma planı belirsiz, dağınık ve somut ayrıntılarla sunulmamış (% 8,6)
[Araştırma planı net değil, odak yok]
Planlanan araştırma yeterince kontrol edilmiyor (% 3,7)
[Araştırma planı kontrol edilemez]
Planlamada daha fazla özen gereklidir (% 25,2)
1. Araştırma planı dikkatlice tasarlanmamıştır (% 11,8)
[Araştırma planı titiz bir şekilde tasarlanmamıştır]
2. Önerilen yöntemler doğru sonuçlar vermeyecektir (% 8,8)
[Araştırma yöntemleri doğru sonuçlar veremez]
3. Kullanılacak prosedürler daha detaylı yazılmalıdır (% 4,6)
[Prosedür adımları yeterince ayrıntılı değildir]
Daha kapsamlı bir istatistiksel tedaviye ihtiyaç vardır (% 0,7)
[Veri işleme yeterince kapsamlı değil]
Önerilen testler, verilen sayıdan (% 0,7) daha fazla bireysel konu gerektirir
[Belirtildiği kadar çok bireysel konu yoktur]
Araştırmacıların Yeterliliği (% 38,2)
Başvuru sahiplerinin ilgili literatüre daha fazla aşina olmaları gerekir (% 7,2)
[Başvuru sahibi, ilgili literatür hakkında yeterince bilgi sahibi değildir]
Araştırılacak sorunlar, başvuru sahiplerinin düşündüğünden daha karmaşıktır (% 10,5)
[Araştırma sorusu, başvuru sahibinin düşündüğünden çok daha karmaşıktır]
Başvuru sahipleri, yeterince eğitim almadıkları bir araştırma alanına girmeyi teklif ediyorlar (% 12,8)
[Başvuru sahibi, herhangi bir deneyim olmadan bir araştırma alanına girmeyi planlamaktadır]
Sorumlu araştırmacı, karmaşık bir projenin yönlendirilmesi için gerçek sorumluluğu deneyimsiz bir yardımcı araştırmacıya vermek niyetindedir (% 0,9)
[Ana araştırmacı domuz gibi bir takım arkadaşı seçti]
İncelemeciler, büyük ölçüde başvuru sahiplerinin geçmiş çabalarına dayanarak, mevcut başvuruyu onaylamak için başvuranlara yeterli güvene sahip değildir (% 6,8)
[Öğretmen, başvuranın bu yeteneğe sahip olduğuna güvenmiyor]
Araştırma Ortamının Koşulları (% 4.8)
Araştırmacıların öğretim veya diğer araştırma dışı görevlere çok fazla zaman ayırmaları gerekecektir (% 0,9)
[Araştırmacılar yeterli enerji girdisini garanti edemez]
Yan disiplinlerdeki meslektaşlarla (% 0,4) daha iyi bir bağlantıya ihtiyaç vardır
[İlgili disiplinlerdeki meslektaşlar arasında iletişim yok]
Halihazırda desteklenen bir araştırma projesinin devamında talep edilen genişletme, çalışmanın ana hedefine ulaşılamamasına neden olabilir (% 3,5)
[Mevcut araştırma planları üzerine araştırma başarısız olabilir]
Yukarıdakiler, Ulusal Sağlık Enstitüsü tarafından 700 Araştırma Önerisine dayanarak elde edilen verilerdir.
Bu birkaç küçük hata da var, kontrol etmeyi ve bunlardan kaçınmayı unutmayın.
% 18 sayfaları numaralandırmayı unutmuş sayfaları numaralandırmayı unutmuş
% 73 içindekiler tablosu eklemeyi unutmuş içindekiler tablosu yazmayı unutmuş
% 81'inin özet yok [özet yok]
% 20'si projenin hedeflerini sıralayamadı [araştırma hedefleri listelenmemiştir]
Yukarıdakiler, Mesleki ve Mesleki Eğitim Bürosu tarafından 353 Araştırma Önerisine dayanan karşılaştırmalı çalışma tarafından elde edilen verilerdir.
Tamam, hepsi araştırma önerisiyle ilgili.
