İlkokul | Aile Yanı Online Dersleri Nasıl Alır? Ünlü Öğretmenler Silahı: Bu daha etkili
Salgın anında özel bir yöntem olarak özel bir yöntem olarak online öğretim ön plana çıkmıştır ve öğrencilerin "uzaklaştırılmadan uzaklaştırılmalarını" sağlama görevi omuz omuza olmuştur. Bugün (18 Şubat) Şangay Belediyesi Eğitim Komisyonu duyurdu: Mart ayından itibaren şehrin üniversiteleri, ilk ve orta okulları çevrimiçi eğitime başlayacak ve ilk ve orta öğretim okulları 2 Mart'ta çevrimiçi eğitime başlayacak ve öğrenciler okula gidemeyecek. 17'sinde, Milli Eğitim Bakanlığı, ülke çapındaki ilk ve ortaokul öğrencileri için ulusal ağ bulut platformunu ve TV hava sınıflarını da açtı.
Geleneksel sınıflarda, herkesin beyin fırtınası, karşılıklı tanıtım, yüz yüze iletişim ve sınıf alanının avantajları, çevrimiçi sınıflar için geçici olarak yeri doldurulamaz. Çevrimiçi sınıflardaki birçok kaynak, öğrencilerin bilgi noktalarını anlamalarına yardımcı olmak için tekrar tekrar kullanılabilir.
Peki, ilkokul öğrencileri evde çevrimiçi dersleri nasıl öğreniyor, zamanlarını nasıl planlıyor ve etkili bir şekilde öğreniyor?
Huangpu Bölgesindeki Luwan 1 Nolu Merkez İlköğretim Okulu'ndan ve Jing'an Eğitim Koleji'ne bağlı okuldan ünlü öğretmenleri önerilerini dinlemeye davet ettik. >
Bağımsız olarak öğrenin ve "üç tabloyu" kullanmaya çalışın
Bir yaşam programı:
Normal okul eğitimi sırasında, okulun birleşik bir zaman çizelgesi vardır ve çocukların çalışma hayatı nispeten düzenlidir. Evde okurken, ilkokul öğrencilerinin zamanlarını en iyi şekilde değerlendirebilmeleri için böyle bir masa yapmaları önerilir.
Zaman çizelgesi çocuk tarafından bağımsız olarak belirlenmeli ve ebeveyn makro rehberlik sağlamalıdır.
İlkokuldaki çocuklar çalışma ve dinlenme için yazılı bir program hazırlayabilir. Bu tablo çizelge, çizgi film vb. Şeklinde olabilir ve formu olabildiğince canlı ve çeşitlidir. , Çocukların ilgisini uyandırmak için kişilik dolu. Günlük uyanma, uyumak, ders çalışmak, yemek yemek, fiziksel egzersiz ve eğlence için belirli zaman noktaları olmalıdır.
En önemli şey programdır Çocukların kendileri tarafından onaylanması gerekir, ebeveynler tarafından onlara empoze edilmemelidir.Bağımsız bir program belirleyerek, çocuklar kendi kendini yönetmenin sevincini yavaş yavaş takdir edecek, kendi kendini yönetme becerilerini kullanacak ve çocukları programı gözlemlemek için motive etmek daha kolay olacaktır.
Öğrencilerin zaman yönetimi becerisinin geliştirilmesi, aynı zamanda öğrencilerin iyi çalışma alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olan öz bilinçli öğrenme yeteneğinin geliştirilmesidir.
Bir durum değerlendirme formu:
Yeteneğin yetiştirilmesi, tekrarlanan bir uygulama ve sağlamlaştırma dönemi gerektirir. Belirlenen zaman çizelgesine göre günlük yaşamı ve öğrenme görevlerini yerine getirmede ısrar edin İlkokuldaki çocuklar Kalıcılığı sürekli olarak teşvik etmek için belirli bir olumlu değerlendirmeye ihtiyaç vardır.Bu nedenle, böyle bir değerlendirme formu, öğrencilerin belirli kayıtlar, ödüller ve cezalandırma etkinlikleri yoluyla kendi zamanlarını yönetmede etkili bir şekilde ısrar etmelerine yardımcı olur. , Öz bilinçli öğrenme gerçekleştirin.
Bir çalışma programı:
Her gün evde ders çalışmak için görev düzenlemesini geliştirin, böylece çocuklar uygulamayı takip edebilir, böylece çeşitli konuların öğrenilmesine ve dinamik ve statik kombinasyonuna dikkat ederek kendi planlarının etkin bir şekilde uygulanabilmesi, böylece uzun süreli öğrenme ve tek bir öğrenme görevinin neden olduğu aşırı beyin yorgunluğunu önleme Ve gözlerle yorgunluk.
Ebeveynler önce iyimser kalır ve kaygıyı azaltır
Ebeveynler, öğrencileri evde ders çalışmaya yönlendirirken önce zihniyetlerini ayarlamalı, salgını ve okulun ertelenmesinde ortaya çıkan değişiklikleri rasyonel bir şekilde tedavi etmeli, iyimser kalmalı ve endişeli olmamalıdır. Öğrencilere çevrimiçi kaynaklar vermek için acele etmeyin Çevrimiçi öğrenme içeriği, çocukların kişilik özellikleri ve hobileriyle birlikte okulun çevrimiçi öğretim düzenlemesine ve ilerlemesine göre düzenlenmelidir.
"20 saniye başlatma yöntemi" duruma hızla girin
Ebeveynler, ilkokul çocuklarının yaş özellikleriyle birlikte çocukların yaşam programını ve çalışma planını etkili bir şekilde denetlemeli ve değerlendirmelidir ve "20 saniyelik başlangıç yöntemini" benimseyip "küçük adımlar ilkesine" bağlı kalabilirler.
Öğrenmenin başlangıç enerjisi 20 saniyeden fazladır, o zaman işleri başlatmak zordur, aksine çok hızlıdır, basit küçük görevlerden başlayabilirsiniz. Ebeveynler ve çocuklar, öğrenme görevlerini küçük hedeflere ayırmak ve bunları birer birer ayırmak için birlikte çalışırlar.
Sıkı uygulamayı denetlerken hatırlatmaya ve dırdır etmeye devam etmek iyi bir fikir değildir, çocukların başarıyı tadabilmeleri ve iyi öğrenmeyi güçlendirebilmeleri için çeşitli değerlendirme yöntemleriyle çocukların öğrenme motivasyonunu teşvik edebilir. Çocukların bağımsız öğrenme becerilerini geliştirme alışkanlıkları.
Aile sporları ile serpiştirilmiş zengin eğlenceli aktiviteler
Ebeveynler de bu dönemi ebeveyn-çocuk duygularını geliştirmek için kullanabilir. Dil, matematik ve İngilizce çalışmalarına ek olarak, çocukların çalışma alışkanlıklarını ve temel yaşam becerilerini geliştirme yetenekleri dahilinde bazı ev işleri düzenleyin; bazı ev içi ebeveyn-çocuk sporları ve spor aktiviteleri, ebeveyn-çocuk okuma vb. Ayarlayın ve ayrıca çocukların hobilerine göre bazı oyunlar düzenleyin. Lego, satranç ve film izleme gibi aktiviteler eğlenceli ve eğlencelidir. "Küçük yağlı iskelelerden" kaçınmak için öğrenme boşluğuna bazı egzersizler serpiştirmek gerekir.
Göz hijyenine dikkat edin, bu noktaları unutmayın
Ebeveynler çocukların göz hijyenine özellikle dikkat etmelidir. Mola sırasında çocukların mutfağa, balkona, oturma odasına vb. Gitmesine izin verin. Gevşemek ve güneşin tadını çıkarmak için mesafeye bakmak , Siliyer kasını gevşetin; eğer çocukta kuru göz semptomları varsa, dinlenmeye dikkat edin, Gözlerine sıcak bir havlu koy Okumak ve yazmak, "bir yumruk, bir ayak ve bir inç" elde etmek, Yani gözler kitaptan bir adım uzakta, göğüs masanın kenarından bir yumruk uzakta ve kalemi tutan parmaklar uçtan bir santim uzakta. Koşullu aileler Projeksiyon TV'yi kullanabilirsiniz, Öğrenmek için ekranı izleme süresini kontrol etmek. Ayrıca dengeli beslenme ve yeterli uyku ile karnınızın üstüne yatmamaya veya okumak için uzanmamaya dikkat edin.
"Ev" kendi başına bir derstir
"Ev" günleri, bilim kurgu romanı "150 Yıl Sonra Okul" da yaşamı gerçek anlamda deneyimlememizi sağlıyor.
Aslında "Ev" başlı başına bir derstir. Nasıl korunulur, nasıl çalışılır ve dinlenilir, nasıl çalışılır, nasıl egzersiz yapılır, nasıl eğlendirilir vb. Zamanı yönetmek ve kendinizi yönetmek iyi eğitim kaynaklarıdır ve ebeveynler bu dersi iyi öğretmek için en iyi öğretmenlerdir.
İlkokul çocukları için öğretmenin öğretim tasarımı mümkün olduğunca çocukların yaşına ve psikolojik özelliklerine uygun, eğlenceli ve eğlenceli, orta uzunlukta ve çeşitli şekillerde olmalıdır. Öğrenim içeriğini zenginleştirmek için "Kurucu Töreni" ve "Şiir Konferansı" gibi ünlü kitapları ve tanıtımları uygun şekilde tasarlamak da mümkündür.
Şu anda, bölge eğitim ve araştırma bölümü, öğretmenler ve öğrenciler tarafından başvurulabilecek konu öğretmenleri ve öğrenciler için öğretim önerileri derlemek için konu liderlerini organize etmektedir.
"Derslerin askıya alınmaması" adına öğrencilerin üzerindeki yükü artırmamayı unutmayın. Bu zamanı ayarlamak, birleştirmek ve genişletmek için kullanın.
Dikkatinizi çekin ve sınıfta daha fazla etkileşim kurun
Evde eğitim gören en büyük zorluk, özellikle çalışmalarında nispeten pasif olan yaramaz ilkokul öğrencileri için öğrencilerin özbilincinin test edilmesidir.
Çevrimiçi öğrenmenin dikkatini çekin Düzgün ağ koşullarında, öğrenciler arasında ve öğrenciler ve öğretmenler arasında metin, ses ve resimleri iletmek için senkronize etkileşimli bir platform kullanmayı deneyebilirsiniz; ayrıca evde olmanız gerekir. Ebeveynler denetimle işbirliği yapabilir.
Çevrimiçi öğrenmenin avantajı, zaman ve mekanla sınırlı olmaması ve tekrar tekrar öğrenebilmesidir. Öğretmenler, check-in yapmak için Xiao Chalkboard uygulamasını ve dersten sonra verilen ödevleri tamamlamak için Xiao Chalkboardun Xiao büyüme videosunu kullanabilir.
Ebeveynlerle cep telefonu oynamayın
Düşük seviyeli öğrencilerin, öğrencileri bilinçli çevrimiçi dersleri öğrenmeleri için denetlemek ve yönlendirmek için, onlara eşlik edecek ebeveynlere ihtiyaçları vardır.
Ortaokul ve lise öğrencilerinin ebeveynleri, çocuklarının özelliklerine göre uygun şekilde onlara eşlik edebilirler.Çocuklara bilinçli olarak çalıştıklarında derhal onay ve manevi teşvik verilmelidir.Bilinçsiz çocukların erken aşamada onlara eşlik etmeleri gerekir ve sonra iyi alışkanlıklar edindikten sonra bağımsız olarak çalışabilirler.
Ebeveynler önce iyi bir örnek olmalı, öğrenciyle cep telefonuna bakmamalı, en azından çocuğun ne öğrendiğini bilmeli, şüpheler ve zorluklar nelerdir? Ek olarak, uygun kapalı alan sporları, basit ev işleri ve belirli eğlence aktiviteleri birleştirilir.
Şimdiki zamanla birleştirin ve çocukların gözlemlerini zenginleştirin
Salgın anında dünyada ve çevrelerindeki insanlar çocukların gözünde ne tür hikayeler yaşanıyor?
Jingjiaoyuan'a bağlı okulda, bazı sınıf arkadaşlarının ebeveynleri doktordur. Ani bir salgının ardından, sadece ebeveynlerini yeniden tanımakla kalmadılar, aynı zamanda doktor mesleği hakkında yeni bir anlayış kazandılar.
Çocukların kendilerine ve çevrelerinde neler olduğunu gözlemlemelerine ve kaydetmelerine izin verin. Qiang Yuqinin sınıfında Chen Ziweinin ebeveynleri, Fudan Üniversitesine bağlı Huashan Hastanesinde doktorlar. Hepsi Şangayın salgın önleme çalışmalarının ön saflarında savaşıyorlar. "Sağlığı Koruyan Retrograd Kahraman", kampüs genel hesabında yayınlandı ve yayınlandı. Kış tatili boyunca birçok ilkokul öğrencisi bu tür etkinliklere birbiri ardına katılmış ve okul, yayınlama ve sergileme için bir platform sağlamaktadır.
Atlamak için bağlantıya tıklayın: Ortaokul makalelerindeki ünlü öğretmenler için öneriler
