Pekin İlk ve Ortaokullarında Çay Kültürü Eğitimi Semineri "Çay Eğitimi" Çok Yönlü Keşfi Gerçekleştirdi
China Youth Network, Pekin, 24 Kasım (Liu Yipeng tarafından çevrelenen muhabir) Çin geleneksel çay kültürünü eğitimle organik olarak nasıl entegre edebilirim? Çayı bir araç olarak kullanarak Çin mükemmel geleneksel kültür eğitiminin inovasyonu ve gelişimi nasıl teşvik edilir? 20-21 Kasım, Pekin Eğitim Akademisi tarafından organize edildi Yi Aixin Vakfı tarafından ortaklaşa düzenlenen "Pekin İlk ve Orta Okulu Çay Kültürü Eğitim Semineri" Pekin Dayi Merkezinin Dayi Salonunda düzenlendi. Katılımcılar, teorik araştırmalar, pratik keşifler ve "çay eğitimi" okumaları etrafında çok yönlü düşünme ve tartışma yürüttüler.
Le Yu Jinge - çay kültürü ve eğitimi temalı bir çay partisi silüeti. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
Toplantıya Pekin Eğitim Bilimleri Akademisi Dekanı Fang Zhongxiong katıldı ve bir konuşma yaptı. Dayi Çay Töreni Başkanı ve Dayi Love Vakfı Başkanı Wu Yuanzhi bir konuşma yaptı ve açılış konuşması yaptı. Çin Renmin Üniversitesi Felsefe Okulu profesörü, Çin Renmin Üniversitesi Çay Töreni Felsefesi Enstitüsü Müdürü Li Ping ve Dayi Çay Töreni Enstitüsü araştırmacısı Wang Lei açılış konuşmalarını yaptı. Guangxi Normal Üniversitesi'nden Profesör Wang Zan ve doktora danışmanı Yang Dejun, Pekin Eğitim ve Araştırma Enstitüsü Temel Eğitim Müfredatı ve Ders Kitabı Geliştirme Merkezi direktörü, araştırmacı Li Qun ve Pekin Dayi Çay Eğitimi Yardım Projesi Deney Okulu'ndaki 20'den fazla ilk ve orta okulun müdür öğretmenleri seminere katıldı.
Le Yu Jinge - çay kültürü ve eğitimi temalı bir çay partisi silüeti. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
Le Yu Jinge Çayın derin kafiyesini yaşayın
20'si sabahı çay kültürü eğitim semineri "Le Yu Jinge" başlıklı bir çay partisi şeklinde sunuldu. Katılımcılar bir piyano sesi ve bir fincan çay eşliğinde konuşmacıların güzel sözlerini dikkatle dinlediler ve asil bir sanatsal anlayışla çayın gerçek tadını fark ettiler.
Fang Zhongxiong, Pekin Eğitim Bilimleri Akademisi Dekanı (sol alt), Dayi Grubu Başkanı, Dayi Çay Töreni Başkanı, Dayi Aşk Vakfı Başkanı Wu Yuanzhi (sol üst), Renmin Çin Felsefe Okulu Profesörü, Renmin Çin Üniversitesi Çay Töreni Felsefesi Enstitü müdürü Li Ping (sağ üst) ve Dayi Çay Töreni Enstitüsünde araştırmacı olan Wang Lei (sağ altta) konuştu. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
Wu Yuanzhi, "Çay Töreni Hakkında Düşünme" konulu bir açılış konuşması yaptı. Çin çay seremonisinin binlerce yıllık bir tarihe sahip olduğunu, ancak teknolojiyi vurgulama ve kültürü ihmal etme uzun süredir devam eden geleneği, çayın beşeri bilimleri nispeten zayıfken, modern çayın nispeten olgun doğa bilimlerine neden oldu. "Çay severler olarak, çay seremonisinin yeniden canlandırılmasının sorumluluğunu ve misyonunu üstlendiğimizi hissediyorum." Dayı Grubu, Çin çay seremonisini keşfetmek ve keşfetmek konusunda uzmanlaşmış olan Dayi Çay Seremonisi Enstitüsü'nü on yıl kadar önce, Çin'de "çay seremonisi" kurmak amacıyla kurdu. . Şu anda, çay seremonisi teorisinin akademik araştırması ön olarak kurulmuş ve çay seremonisi felsefesi, çay seremonisi psikolojisi, çay seremonisi bilişi ve çay seremonisi sanatı yönüyle bir çay seremonisi disiplini sistemi oluşturulmuş ve bir grup seçkin çay seremonisi araştırma yeteneği yetiştirilmiş ve keşfedilmiştir.
"Coming Home" daki Guqin solosunun ardından Li Ping, "Modern İnsanlık ve Çin Çay Töreni" üzerine bir açılış konuşması yaptı. Çağdaş gençlerin özelliklerini birleştirerek ve uygulamalı felsefe perspektifinden başlayarak, gençlerin sosyal sorunlarını önlemek ve tedavi etmek için geleneksel Çin çay kültürünün çağdaş eğitim değerinden nasıl yararlanılacağını ve gençlerin temel niteliklerini ve temel yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmayı araştırdı. "Çin geleneksel kültürünün genleri, Çin halkının kemiklerindedir. Çay kültürü, Çin'in mükemmel geleneksel kültürünün önemli bir parçasıdır. Hem" Yangchun Baixue "zarafetine ve" Publicity "yakınlığına sahiptir. İşte bu yüzden şimdi İnsanlar çay kültürüne önem vermeye başlıyor ve giderek daha fazla genç çay içmeye başlıyor. Li Ping, Çay tatmanın davranışsal süreci modern insanlığın inşasına katkı sağlıyor. Çay töreni, çay tadım sürecinde yaşanıyor. Çin çay seremonisi sadece bir yaşam biçimidir.İnsanların homojenleşmesi, kültürün kabalaşması ve modern toplumun hızlı tempolu yaşam tarzının neden olduğu fikirlerin somutlaşması Çin çay seremonisi ile aşılabilir. Hayatın yavaşlamasına izin verin, düşünmek için yer açın ve zihninizi oturtun. Bu, modern sosyal hastalıkları ve rasyonel değer eksikliğini tedavi etmek için güçlü bir araçtır. "
Dr. Wang Lei, "Güzellik Çayının Onarımı ve Fiziksel ve Ruh Sağlığı" konulu açılış konuşması yaptı. Çağdaş psikolojinin en son teori ve pratiğini birleştirerek, gençlik alanında Dayı Çay Kursunun uygulamasını başlattı, bilgili, dikkatli ve pozitif insanları yetiştirmek ve gençlerin fiziksel ve zihinsel sağlığını geliştirmek için herkese çay kültürü eğitimini denemeye ilham verdi. .
Sabah buluşması Xiao'nun "Children's Love" şarkısını çalmasıyla sona erdi. Katılımcılar ilk kez çay içme, piyano ve flüt dinleyerek ziyafeti öğrenmeyi konu alan temalı çay partisine ilk kez katıldıklarını ve çok şaşırdıklarını söylediler. Bir eğitimci olarak, Çin'in mükemmel geleneksel kültürünün tohumlarını ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin kalplerine ekmek sorumluluğum ve yükümlülüğüm var.
Pekin ilk ve orta okullarında çay kültürü eğitimi konulu seminerde misafirlerin grup fotoğrafı. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
İnsanları çay ile eğitin, kültürel güven gösterin
Öğleden sonra, Pekin ilk ve orta okullarında çay kültürü eğitiminin uygulanması, pratik keşif deneyimi ve tartışmaları başlattı. Dayi Love Foundation başkan yardımcısı ve genel sekreteri Wang Min, ilk olarak "İnsanları çay ile eğitmek, geleceği ekmek" başlıklı bir paylaşım yaptı. Çayın Çinlilerin bir etiketi olduğunu ve çay kültürü eğitiminin çocuklarla başladığını söyledi. Dayi'nin savunduğu çay eğitimi, sadece çay bilgisinin bilinmesi eğitimi değil, aynı zamanda iyi içme alışkanlıklarının ve sağlıklı ve zarif yaşam tarzlarının geliştirilmesi, insanlar, insanlar ve doğa, insanlar ve çevre arasında uyumlu bir arada yaşama eğitimi ve sanatsal hayal gücünün yaratılmasıdır. Gücün yetiştirilmesi, hayata bakış açısının geliştirilmesi, Çin'in mükemmel geleneksel kültürünün eğitimi ve vatanseverlik eğitimi. Çay eğitimi sıkıcı bir bilgi çalışması olmamalı, fiziksel ve zihinsel ihtiyaçları karşılamak için hoş bir uygulama olmalıdır.
Dayi Love Foundation Başkan Yardımcısı ve Genel Sekreteri Wang Min, "İnsanları Çayla Eğitmek Geleceği Tohumlamak" temasını paylaştı. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
Daha sonra, Pekin, Fengtai Bölgesindeki Beşinci İlkokuldan öğretmen Shi Hongjie, "Çay sarhoş edici ve hoştur ve insanların okuryazarlığını geliştirir" temasını ve Pekin, Shunyi Bölgesindeki Yangzhen Merkez İlköğretim Okulundan öğretmen Xu Hong, tema olarak "Çay Teması Araştırması Projesi" ni aldı. Le Experimental İlköğretim Okulu'ndan öğretmen Zhang Jie, tema olarak "Beş Eğitimi Uygulamak için Çay Eğitimi Müfredatına Güvenmek" konusunu, Çin Renmin Üniversitesi'ne Bağlı Xishan Okulundan öğretmen Li Jie, tema olarak "Çay Kültürüne Kısa Bir Giriş" ve Pekin, Haidian Bölgesi'ndeki Cuiwei İlköğretim Okulu öğretmeni Wang Yi'yi aldı. "Geleneksel Çay Töreni" teması, beş ilkokul ve ortaokul, vaka paylaşımı ve alışverişi için okul tarafından yürütülen çay kültürü eğitimi ile birleştirildi.
Pekin ilk ve orta okullarından öğretmenler, okul tarafından yürütülen çay kültürü eğitimine dayalı olarak vaka paylaşımı ve değişimler gerçekleştirdi. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
Dayi Aşk Vakfı Genel Sekreteri Wang Min, okulun başarılı uygulaması için minnettarlığını ifade etti. Dayinin çay kültürü halk refahı projesinin, ilk ve orta dereceli okullar için çay kültürü okuyucuları geliştirmek, öğretmenleri çay kültürü kursları için eğitmek, kampüs çay kültürü etkinliklerine fon sağlamak ve çözülmesi için temel çay kültürü eğitimi ve öğretim kaynakları sağlamak için bir grup uzman ve öncü öğretmenler organize edeceğini söyledi Çay kültürü eğitimi, öğretim materyalleri, öğretmenler ve ekipman geliştirme darboğazlarından yoksundur. Dayi Love Foundation aynı zamanda bir çay eğitim platformu kuracak, tüm güçleri entegre edecek, eksiksiz bir çay eğitim sistemi kuracak ve Çin'de çay eğitiminin tanıtımına ortaklaşa katkıda bulunacak.
Pekin Eğitim Bilimleri Akademisi Başkanı Fang Zhongxiong, Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi Genel Ofisi ve Danıştay Genel Ofisi tarafından yayınlanan "Çin Mükemmel Geleneksel Kültürünün Miras ve Geliştirme Projesinin Uygulanmasına İlişkin Görüşler" ile Devlet Konseyi Genel Ofisi tarafından yayınlanan "Eğitim ve Öğretim Reformunun Derinleştirilmesi ve Çin Devlet Komünist Partisi Komünist Eğitiminin Kalitesinin Kapsamlı Bir Şekilde İyileştirilmesi üzerine Komünist Parti Merkez Konseyi tarafından" bir araya getirdi. "Fikirler" ruhu, çay eğitim projesi için çalışma gereksinimlerini ortaya koydu.
Çok taraflı işbirliği yeni bir eğitim çağı yaratıyor
İlk ve orta okullar için çay kültürü okuyucularının hazırlanması üzerine seminer. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
İlk ve orta dereceli okullar için çay kültürü okurlarının hazırlanmasını tartışmak üzere 21. gün bir yuvarlak masa toplantısı düzenlendi. Guangxi Normal Üniversitesi'nden Profesör Wang Za, Kasım 2017'de Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi Genel Ofisi ve Danıştay Genel Ofisi ve 23 Haziran 2019'da Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi ve Devlet Konseyi tarafından yayınlanan Çin Mükemmel Geleneksel Kültürünün Miras ve Geliştirme Projesinin Uygulanmasına İlişkin Görüşleri sistematik olarak yorumladı. "Eğitim ve Öğretim Reformunun Derinleştirilmesi ve Zorunlu Eğitim Kalitesinin Kapsamlı Olarak İyileştirilmesi Hakkında Görüşler" başlıklı iki belge yayımlandı ve bu iki belgenin "çay kültürü eğitimi okuyucularının" hazırlanmasına yönelik kılavuzlar olduğuna işaret etti.
Wang Zan ayrıca okuyucunun hazırlıklarını ve çerçevesini tanıttı. Yeni çağın yeni eğitim gerektirdiğini söyledi. Genel Sekreter Xi Jinping, Lide Shuren'in ideolojik ve ahlaki eğitim, kültürel bilgi eğitimi ve sosyal uygulama eğitimine entegre edilmesi gerektiğine dikkat çekti. Bu nedenle derlediğimiz "Çay Kültürü Eğitimi Okuyucusu" bir okuyucu, Çin kültürünü miras almak için genişletilmiş bir okuma, okul temelli bir müfredat, okul kültürünü gösteren bir kariyer; tema entegrasyon müfredatına ait kapsamlı bir uygulamadır; Süreç temelli deneyim, proje tabanlı öğrenmeyi ifade eder; ileri düzeydedir ve farklı düzeylerde gereksinimler sunar; küreseldir ve hem sınıf içinde hem de dışında okul ve ailenin katılımını içerir.
Wang Zan ayrıca "Çay Kültürü Eğitim Okuyucusu" derlemesinin, eğitimin bilgi mantığını ve çocukların psikolojik mantığını resim ve metinlerle canlı ve canlı bir şekilde birleştirme ilkesine bağlı kalması gerektiğini ve eğitimin genel gelişiminin organik bir parçası olarak çay kültürünün eğitimine odaklanılması gerektiğini önerdi. , Çay ile ilgili hikayelerin anlatımını arttırmak için; amaç, günlük yaşamdaki uygulama ve deneyime odaklanarak, "öğretim, çay seremonisi ve Ming çay töreni" olmak üzere üç seviyeye ayrılmıştır.
Guangxi Normal Üniversitesi'nden öğretmen Liu Zhen paylaştı. Fotoğraf: Liu Yipeng, China Youth Net muhabiri
Guangxi Normal Üniversitesi'nden Profesörler Wang Yan ve Liu Zhen, Guangxi Normal Üniversitesi Yayınları Liang Yanhong, Hunan Changsha Derunyuan İlköğretim Okulu öğretmeni Liu Yi, Pekin Eğitim Enstitüsü Araştırma Görevlisi Li Qun, vb. Geleneksel Çin kültürü okuyucularını derleme ve çay kültürü eğitimi okuyucularını derleme konusundaki deneyimlerini paylaştı. Çalışma önerileri.
Pekin Eğitim Bilimleri Akademisi Temel Eğitim Müfredatı ve Ders Kitabı Geliştirme Araştırma Merkezi'nin, her proje okulunun özel koşullarına göre sistematik müfredat oluşturma araştırması yapmak için Dayi Love Vakfı ile işbirliği yapacağı ve destekleyici eğitim kaynakları geliştirmek için uzmanlar ve öğretmenlerle işbirliği yapacağı anlaşılmaktadır. Tanıtım için bir "çay sınıfı" odası açın ve çay kültürü eğitiminin sonuçlarını sergilemek ve anlatmak için iyi bir iş yapın ve bir "Pekin stili" yaratmaya çalışın.
