Taşı gediğine oturtmak! Jack Ma: Çinin en değerli kaynağı 20 milyon yenidoğanın başıdır
Island Jun diyor
Buffett ve Bill Gates 2010'da Çin'e geldiklerinde, yemeğe birçok girişimciyi davet ettiler, umarım herkes çıplak bağışta bulunabilir.
Yemekten önce Jack Ma ve Buffett küçük bir odada tartıştılar. Jack Ma, çıplak bağışlara doğrudan karşı çıktığını söyledi: "Bu yıl 80 yaşın üzerindesin. Neden 40 yaşında çıplak bağışta bulunmadın? 80 yaşında olursam, ben de bağışta bulunacağım. Para kalmadı."
Sekiz yıl sonra, 2018 XIN Yardım Konferansı'nda Jack Ma, hayır işinin zenginlerin haklarına yönelik önyargılı olduğunu ve yapmak istediği şeyin hayır olduğunu düşünüyordu.Paraya ek olarak, zaman ve eyleme de yatırım yapması gerekiyordu.
Sabahki toplantıda bir dizi paralel cümle söyledikten sonra öğleden sonra bir konuşma yapan Jack Ma rahatladı. "İş dünyasına yanlışlıkla girdim. İki yıl oynamak istedim. 20 yıldır yapmayı beklemiyordum. "
Jack Ma Hayır Vakfı'nın 2014 yılında kurulmasının ardından, işletilen ilk proje "Ma Yun Kırsal Öğretmen Planı" idi. Bu yılın başında, kırsal birleşik okul yatılı planı önerdi. "İlke olarak öğrenci nüfusu 100'den az olan kırsal okullar için Her ikisi de kaldırılmalı ve birleştirilmelidir ".
Aşağıdakiler, Jack Ma'nın 2018 XIN Yardım Konferansı'nda kısaltılmış metinle yaptığı konuşmadır:
Yazar: Li Jia
Resim: Görsel Çin
Kaynak: Çinli Girişimci Dergisi
Pek çok insan kırsal eğitimi ve öğretmenlerin gelişimini tartışmak için bir araya geliyor, aslında bu gerçekten çok ilginç. Kendi zamanlarını kullanıyorlar.
Bugün hiçbirimiz para bağışlamak için burada değiliz, ama bağışladığınız şey en değerli şey, yani zaman ve enerji.
Aslında bu şekilde her tartıştığımızda, bir kişiyi etkileyen bir cümle, bakış açısı varsa ve o kişi değişirse, harika olacağını düşünüyorum. Bir müdürü etkileyebiliyorsa, müdür en az 20 veya 30 öğretmeni etkileyecektir. Bir öğretmeni etkileyen bu öğretmen en az düzinelerce hatta yüzlerce öğrenciyi etkileyecek, bence bu aslında yardım kulüplerinin paylaşım ve değişiminin ana nedeni.
Yıllardır öğretmenlik pozisyonumdan ayrıldım, bu yüzden tamamen eğitimin dışında bir meslekten olmayan biriyim. Ama daha önce eğitilmiş ve eğitilmiş olduğumu ve eğitimim nedeniyle Alibaba'nın geliştirilmesinden çok faydalandığımı görünce, her zaman bir iş adamı olduğumu hissediyorum.
Aslında iş dünyasına tamamen yanlışlıkla girdim, iki yıl oynamak istedim ama 20 yıl beklemiyordum. Sonunda öğretmenlik mesleğine döneceğim, bunun üstesinden gelebileceğimi hissediyorum ve bu da kişiliğimden kaynaklanıyor.
Her zaman birçok şeyi merak ediyorum, hayal gücü dolu ve mükemmelliği arayan ve değişmek isteyen bir Başak insanıyım.
Önümüzdeki birkaç yıl içinde eğitime döneceğimi ve tüm enerjimi ve fikirlerimi eğitime koyacağımı düşünüyorum, çok önemli olduğunu düşünüyorum.
Son iki gün içinde Endonezya'dan yeni döndüm.Endonezya'da kadın futbolunu izledim, voleybol maçını izledikten sonra birçok düşüncem vardı, ama sonuçta enerjim sınırlıydı. İnsanlar her zaman orada burada konuşurken sana baktığını söylüyorlar Aslında, bunun hakkında konuşmak istemiyorum.
Katılmak istediğim sadece iki tür faaliyet var. Birincisi bu kişi veya bu toplantı, bana yardım eden bu grup insan ve bize yardım edenler, bu sevginin geri ödenmesi gerekiyor; ikincisi, söz verdiğim şey Başarılması gerekenler yapılmalı. Ama bazen tam da söz verdiğin şey seni çok yorar, insanlar bir ömür boyu gelirler ve minnettar olunacak çok fazla insan olduğunu görürler.
Şimdi eskisi gibi değil. Saçma sapan konuşurdum ve kimse onu dinlemedi ya da inanmadı. Artık konuştuğunuz ve diğerleri biraz inandığına göre, çok stresli olacak.
Aslında, herhangi bir etkinliğe her katıldığımda, konuşmaya gittiğimde en az üç gün gergin hissediyorum, bu da öncekinden gerçekten farklı. Çünkü kendimi yük ve sorumlu hissediyorum. Eskiden matematik sınavında 1 puan aldığımı söylerdim, birçok insan matematiğin önemli olmadığını düşünür ve kimse matematik öğrenmez. O zaman bunun hakkında konuştum ve düşünmedim. Aslında, dikkatlice düşündüğümde matematiğim oldukça iyi.
Lisenin ilk yılında sınıfımda matematik dersi temsilcisiydim, lise ikinci sınıftayken doğrudan liberal sanatlardan fen bilimine atladım, lisede okumadım, o zamanlar matematik sınavlarına girmeme gerek yoktu. Sınava 1982'de girdim. 1984'ten sonra lise 3 yıllık sisteme geçti, lise birinci, ikinci ve üçüncü sınıfta okumadım sonra matematik sınavına girdim. Daha sonra gözden geçirdim ve yavaş yavaş aldım.
Bazen matematik sınavında 1 puan aldığım, birçok genci yanılttığım ve matematiğin önemli olmadığını düşündüğüm için gurur duyduğumu söyleyerek konuşmaya dikkat etmiyorum, ama durum bu değil.
Bugün sizin için zaman sınırlı, dırdır edip her şeyi anlatmak imkansız. Konuşmaya her gittiğimde, doğru olduğunu söylersem, yanlış söylerim, ya da dikkatlice söylemezsem ya da kendim çözemezsem, başlık olur ve sonra sorun büyük olur. Tabii ki beladan korkmuyorum.
Bugün eğitimi tartışıyoruz ve bugün eğitimin özellikle önemli olduğunu düşünüyorum.
Bugünün teknolojik devriminin gelişiyle birlikte, hepimiz robotlar için endişeliyiz ve hepimiz geleceğin teknolojisinin birçok insanın yerini alacağından (değiştireceğinden) endişeleniyoruz.İnsanlar gittikçe daha korkunç hale geliyor ve şimdi ne kadar çok düşünürsek o kadar kafa karıştırıyor. Herkes gelecekte makinenin insanları kontrol edeceğini düşünür ve her türlü endişe, her türlü panik, her türlü endişe ortaya çıkar, aslında gereksizdir.
İnsanlar her zaman daha iyi hale gelecektir ve makinelerin insanların yerini alması imkansızdır. Her zaman makinelerin sadece çipleri olduğunu ve insanların bilgeliğin kaynağı olan gerçek bir kalbi olduğunu ve insanların sürekli değiştiğini söylemişimdir.
Ancak bir şey mümkün: Yaklaşık yüz yıllık eğitim yöntemlerimiz sanayi çağına göre hazırlanmış. Veri ve bilgi çağında ne öğreteceğiz?
Geçtiğimiz 100 yılda bilgi ve teknoloji ile sanayi çağına nasıl uyum sağlayacağımızı öğrendik ve uyum sağlayanlar her geçen gün daha başarılı hale geldi. Ancak bilgi ve veri çağına girdiğimizde çocuklarımızı eğitmek için farklı yöntemler kullanmalıyız.
Bazen düşünüyorum ki biz insanlar geride kalırsak, başarısız olursak, işimiz olmazsa, yine de hayatta kalabiliriz. Gelecekteki çocuk geleceği kavrama fırsatını kaybederse, bu gerçekten sıkıntılı olacaktır.
Eğitimin geleceği nedir? Çocukları nasıl eğitmeliyiz?
Aslında hepimizin ebeveyn olduğunu düşünüyorum ... En büyük baş ağrısı, eve döndükten sonra çocuklarımızın eğitimle meşgul olduklarını, her gün derslerini hazırladıklarını ve çok fazla ev ödevi olduğunu görmemiz. Ama imkansız, çocuklarını oraya göndermen gerekiyor, ders uydurmalısın.
Eğitimin geleceği nedir? Bugün çocuklarımızı üniversiteye giriş sınavı için makineye dönüştüremiyoruz.Geleceğin çocuklarının öğrenecekleri yaratıcılık, yaratıcılık ve yapıcılıktır.Öğrendikleri gerçekten farklıdır. Çünkü bugün öğrendiğim her şeyden en çok korkuyorum ve makine senden daha iyi yapacak.Çocuk gittikçe daha fazla sinirlenecek ve ne kadar zor olursa, onun için o kadar zor olacak.
O yıl Go, Alpha Go oynayanlara ve robotlarla uğraşmak için organize olan satranç oyuncularına güldüm.
İlk gün robotla Go oynamayacağımı düşündüm, kesinlikle oynayamadım. Hafızası iyi, algoritması sizden daha hızlı ve öfkesi yok. Satranç oyuncusunun öfkesi varsa, oyunu yüksek bir seviyede oynayacaktır. Go, insanlar ve makineler tarafından değil, insanlar tarafından oynanmak üzere tasarlanmıştır.
Arabayı tasarladığın ilk günden itibaren araba kullanamayacağını biliyorsun. Bir vinç ortaya çıktığında, gücünüzün bir vinç kadar güçlü olmaması gerektiğini biliyorsunuz, bu nedenle, herkes Go oynamaya herkesten daha hızlı gitmek için makine ile gitmek zorunda. Bu kendi kendini bozmaktır ve hiç şansı yoktur. Şimdi herkes anlıyor ve yavaşça pes ediyor.
Her zaman kazanabileceğiniz şey, gelecekte eğitimin ciddi şekilde çalışması ve düşünmesi gereken bir şeydir.
Bu sabah aşk oranına sahip olmamız gerektiğini söyledim, çünkü katsayı seven insanlar olduğu sürece, insanlar ona yaklaşacak ve birçok kaynak ona yaklaşacak.
Aslında Çin'in şu anda karşı karşıya olduğu zorluklar, tüm dünyada eğitimin karşılaştığı sorunlar, Çin'in karşılaştığı sorunlar değil, tüm dünyada eğitimin karşılaştığı sorunlardır.
Sanırım bir ülkenin en büyük kaynağı nedir? Çinin en büyük kaynağı kömür veya petrol değildir. Çinin en büyük kaynağı her yıl 20 milyon yeni doğan çocuğun beynidir. 1,4 milyar insanın beyin madeni gerçek bir altın madeni.
Geçtiğimiz 40 yılda Çin'in açılması, Çin'in ilerlemesi ve en önemlisi reform ve açılımın büyük bir temettü olduğunu düşünüyorum.Bence bilgi güçtür. Üniversiteye giriş sınavı restore edildikten sonra bilgi kazandık ve toplum muazzam bir ilerleme kaydetti.
Geçtiğimiz 30-40 yıl içinde Çin büyük bir eğitimle ilerledi.Çin halkı eğitim ve çalışmaya diğer milletlerden daha fazla önem verebilir. Bizim gibi insanlar üniversiteye giriş sınavına üç kez girdiler ve yine de girmek zorunda kaldılar. Nedeni, bilginin bizi silahlandırmasıdır.
Bugün de aynı, Çin'de her yıl yaklaşık 20 milyon çocuk doğuyor ve dünyada bir veya iki milyar çocuk olabilir.Çin, bu sayının en az% 10'unu oluşturuyor.
Bu beyinler, onu nasıl geliştirebiliriz, IQ'larını, EQ'larını, aşk bölümlerini yapmak için ne tür öğretim yöntemleri kullanılır? Aldıkları eğitim gelecekten farklı, bugün karşı karşıya olduğumuz en büyük zorluk ve en büyük fırsat bu.
Aslında bugün Çin'deki birçok insanın cebinde para olduğundan ve kafasında hiçbir şey olmadığından oldukça endişeliyim. Kafanızda ne var - bilgi Öğrendiklerinizi kimse alamaz.
Para iflas edecek, aldatılacak ve para kaybedecek. Ancak bu çocukların kafasındaki bilgi, öğrendiği şey, kimsenin onları geçmişten mahrum bırakamayacağı ve yaşam için fayda sağlayacaklarıdır.
Ebeveynlerin çocuklarına verdiklerini, bence iyi bir bedenin de iyi bir karaktere sahip olmaları için eğitime, iyi bir yaşam ortamına ihtiyacı var.
Çin'deki önceki eğitimin çok iyi olduğunu düşünüyorum, ancak şu anda üniversiteler, araştırma enstitüleri ve doktora programları için pek çok kaynak var. Bunun güvenilmez olduğunu düşünüyorum. Bence öğretim kaynakları anaokullarına, ilkokullara, ortaokullara ve liselere yerleştirilmelidir. Üniversiteye, yüksek lisans öğrencilerine koymanız için artık çok geç ve ahşap çoktan oluştu ve yapması zor.
Kişisel olarak anaokulu öğretmenliği, ilkokul eğitimi ve ortaokul eğitimi için çok çaba sarf etmemiz gerektiğini düşünüyorum.
İnsan okumayı sevsin ya da sevmesin, aslında ilkokullar, anaokulları ve ortaokullar zaten iyi okuma alışkanlıkları geliştirdiler. Önünde yalnız çalışmak istemiyorsan, yine de yapamazsın.
Eğitimimiz de dahil olmak üzere, kaynaklara şehirlere mi yatırım yapmalıyız yoksa kaynakları en yoksul bölgelere mi yatırmalıyız? Ben şahsen bir ülkenin eğitim seviyesini ve medeniyetini ölçmenin büyük şehirlerde ve seçkinlerde olmadığını, kırsal eğitimin ne kadar iyi yapıldığına ve kırsal eğitim ve medeniyetin ne kadar iyi geliştiğine bağlı olduğunu hissediyorum. Yoksul bölgelerdeki eğitim kaynaklarının yeterli olup olmadığı bir ülkenin medeniyeti için önemli bir kriterdir.
Şu anda Peking Üniversitesi ve Tsinghua Üniversitesi var ama herkes Pekin Üniversitesi ve Tsinghua Üniversitesi'ne giremez. Yani düşünüyorum ki, bir toplumun ilerlemesi elitlerin sayısında değil, yeterince başarılı olup olmadığımız alttaki sayılarda yatıyor.
Ancak kırsal eğitimin gelişmesiyle ülkenin eğitimi daha iyi olabilir; ancak kırsal eğitimin yeniden canlandırılmasıyla ülkenin eğitimi yeniden canlandırılabilir. Yok ettiğimiz şey yoksulluk ve yoksulluğun azaltılmasının asıl amacı insanlara yardım etmek, insanları kendine güvenmek, özgüven sahibi olmak, yetenekli olmak ve yeniden nasıl kalkılacağını bilmektir.
Gelecek 20 milyon çocuğu nasıl farklı kılabilir ve bugün kendilerinin en iyisi oluruz? Bazen düşünüyorum, bazı insanlar okuma konusunda yetenekli, zaten okuyamıyorsunuz, önceki hayatınızda okuyarak getirilmişler, gerçekten kızgın ve işe yaramazsınız. Bazı insanlar için iyi okumamaları önemli değil, iyi sporları ve şarkıları var, burada büyümeleri ve kendilerinin en iyisi olmaları için her zaman çok iyi bir şeyler vardır.
Şimdi tüm dünyada, özellikle Çin'de, ister nanmu ister köknar olsun, eğitimimiz aynıdır, hepsi kalas şeklinde kesilmiştir.
Herkes farklıdır.Herkesin yeteneklerine tam anlamıyla nasıl oynanır, herkese saygı duyulur ve herkesin kendi gelişimi vardır, bu eğitimin odaklanması gereken bir şeydir.
Öğretmen bir günlük ders sayısı değil, bir sınıftaki 40 öğrenci yorgun, 40 öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini anlamalı ve onları özelliklerine göre eğitmelisin.
Deneysel Yungu İlköğretim Okulundayız. Neden herkesin ev ödevi yapması gerekiyor? 6 saat okulda kalan bir öğrencinin eğitimini bitirmediğine ve evde 3 saat çalışmayı bitireceğine inanmıyorum.
Her öğrencinin ödevi farklı olmalıdır.Bazıları Çince'de bazıları matematikte iyidir, ancak farklı olmalıdır. Eve gittiğinizde yapmanız gereken en önemli şey nedir? Daha çok spor ve daha çok sanat yapın.
Çinli ebeveynlerin bir sorusu var. Egzersizin okumayı engelleyeceğini düşünmüyorlar mı? Aslında durum böyle değil. Spor buluşması okumayı teşvik eder ve okumada iyi olanların gerçekten iyi egzersiz yapması gerekir.
Üç gün önce Endonezya Olimpiyat Komitesi Başkanı Bach ile oturup sohbet ettim. Bunlar arasında, insanlar egzersiz yaptıkça beyinde oksijen ve daha fazla oksijen olduğuna dair bilimsel kanıtlardan bahsetti. Daha fazla oksijene sahip kişilerin hafızası iyidir, konsantre olabilir ve daha uzun şeyleri hatırlayabilir. Yine de denemedim ama mantıklı olduğunu düşünüyorum. Aslında spor ve okumak çelişkili değil, birlikte istediğimiz gerçek insanlar, gerçek insanlar.
Bir süre önce okulun yıkılıp birleştirileceğini söylemiştim ve internette çok fazla azar vardı. Bazıları dışarı atladılar ve cezalı olmadığımı söylediler, sanırım onlardan daha topraklıyım Gördüğüm köy öğretmenleri beni azarlayanlardan daha çok köy okuluna gitmiş olmalılar. Ancak, yoksul alanların nasıl geliştirileceği de dahil olmak üzere aynı şey var.
Wenchuan depremi meydana geldiğinde, Wenchuan'a gittiğimi ve Qingchuan'da bir köyü ziyaret ettiğimi hatırlıyorum ve daha sonra o ilçede ekonomi danışmanı olmak istedim. Köye gittikten sonra gerçekten ne yapacağımı bilemedim, hiçbir şey yoktu ve geliştiremedim.
Ancak bu köyde 100'den fazla hane var, lider bu mültecileri korumak için asıl köyün aynı yerde yaşadığını ve buranın burada yapıldığını söyledi. Sanmıyorum, bu köylüler yüzlerce yıl önceki savaş nedeniyle ya da herhangi bir nedenle bu yere taşınmış ve orada kalmış olabilirler. O zaman orman kaynakları ve toprak kaynakları bu iki aileyi destekleyebilirdi. Bir veya iki yüz yıl sonra, 100'den fazla hane haline geldi ve kaynakları onu destekleyemiyor ve bazen taşınması gerekenler taşınmak zorunda kalıyor. Çocuğu dışarı çıkarın ve yaşlı adam doğal olarak onu takip edecek.
Kırsal alanlardaki sorunlar hala oldukça ciddi, bu yüzden kişisel olarak kırsal eğitimin iyi yapılabileceğini düşünüyorum.
Kırsal kesimde eğitim en kötüsü, ancak kırsal bölge zayıf olduğu için, kırsal bölge yarınki eğitim için en büyük fırsatımız.
Aslında, kırsal bölge de sınava girmek istiyor ama şansı yok. Üniversiteye girdikten sonra bir sınıfta 23'ü kırsal kesimden gelen 24 öğrenci vardı.
Şimdilerde üniversitelerde saf kırsal kesimden öğrenci sayısı gitgide azaldı, iki gün önce medyada babamın çocuklarını Pekin Üniversitesine okumak üzere göndermek için bir çanta taşıdığı ve bir araba ittiği görülmesi büyük haberi yaptı. Sanırım o zamanlar hepimiz böyleydik, ama şimdi sorun, kırsal kesimdeki çocukların bunu yapma şansı olmaması.
Kırsal kesimdeki çocukların pek çok yeteneği vardır ve müzik, spor ve güzel sanatlarda gelişebilirler. Bu yüzden Jack Ma Public Welfare Foundation'ın aklımda bu ismi eklemekten hoşlanmadığımı hissediyorum. "Ma Yun" ve ben yalnız değilim, Jack Ma Jack Ma ve ben benim. Bunlar iki farklı şey. "Jack Ma" nın eklenmesi gerektiğini söylediler, bu da yapmak istediğime dair bir söz anlamına geliyor.
Ama herkes hatırla Ben o kişi değilim, o kişi senin hayal ettiğin kişi. O sandığın kadar iyi değil ve sandığın kadar da kötü değil , Onu böyle hayal ettin, neyse ben o kişi olmak istemiyorum!
Vakfımız kırsal eğitimde, umarım müziğe, spora ve sanata daha çok önem veririm.Bunların hepsi çocukluktan, kreşlerden ve anaokullarından öğretiliyor. Bu kültürler tohumdur ve eğitim ile eğitim iki farklı şeydir.
Şu anki okulumuz öğretime çok fazla önem veriyor ve eğitimi yok sayıyor Eğitim ahlaktır, eğitim karakterdir ve eğitim bir insanın cazibesidir.
Bazen bu kişi çok zeki ve okumada iyidir, ama ondan hoşlanmıyorum. Eğitim iyi değil, ahlak iyi değil. Özellikle Çin eskiden tek çocuklu bir aileydi, bu yüzden takımı çok fazla öğrenmek için çocuklara ihtiyacımız var. Ekip çalışması olmadan Çin dünya ekibiyle nasıl işbirliği yapabilir? Çocuklarımız takım halinde çalışmıyor, nasıl popüler olabilirler?
Bazen bu kişi okumada iyi değildir ama farklıdır.İnsanlarla etkileşim hakkında çok şey biliyor, Sevgisi var ve sadakat konuşuyor. Bu tür bir insana aitim, okumada iyi değilim, ama birçok arkadaşım var.
Eğitim her şeyi alt üst eder, bazı çocuklar her gün çaresizlik içinde gelirler ve sınavlar iyi olmaz, ciddi bir şey varsa yarın tekrar yaparlar. Ama insanlar senden hoşlanmıyorsa, böyle şeylerden mahrum kaldığında kimse istemez. Böyle bir çocuk yetiştirmek mantıklı değil, ben de şimdi öyle düşünüyorum.
Bu yüzden özellikle Yao Ming ve Hui Ruoqi gibi spor yıldızlarına minnettarım, dışarı çıktıktan sonra, eğitmek, beden eğitimi öğretmenlerine yardım etmek ve bu insanların spor ve spora olan sevgilerini uyandırmak için kırsal bölgelere gidecekler. Spora olan sevgimiz, sanat sevgimiz, sanat sevgimiz ve takdirimiz, müziğe duyduğumuz değer, bunlar makinelerin ulaşamayacağı şeylerdir.
Harvard ve Peking Üniversitesi'ne giderseniz, yurtdışındaki bu prestijli üniversitelerde iyi okuyanların hepsinin Çinli olduğunu görebilirsiniz, özel sınava ne dersiniz, mezun olduktan sonra ne olacak?
Başkalarıyla nasıl işbirliği yapacağınızı bilmiyorsanız, büyük bir sevgiye, sorumluluğa, sorumluluğa sahip değilseniz ve çıkıp hayır demeye cesaret edemiyorsanız, bu tür bir kişi başkaları tarafından hoş karşılanmayacaktır. Eğitim, çocukları okula göndermekle ilgili değildir, ancak okulun, ailenin ve toplumun sorumlulukları birleştirilmelidir.
Ayrıca kırsal eğitimde iyi bir işin nasıl yapılacağını düşünüyorum. Ayrıca pek çok fikrim var ve Jack Ma Charity Foundation'daki meslektaşlarıma sıkı çalışmaları ve deneyimlerini sürekli özetledikleri için minnettarım.
Aslında, kırsal eğitim, özellikle de yoksul bölgelerdeki birçok ilkokul boş. Orada ilkokulun ne kadar boş olmasını umduğumu herkes bilir.Birçok okulda altı veya yedi çocuk dört sınıfa ayrılır ve hangi öğretmen gitmek ister.
Sık sık kırsal öğretmenleri teşvik ettiğimizi söylüyoruz, ancak halkın refahı için yaptığımız bir şey var, toplumun dikkatini eğitime ve kırsal eğitime çekmektir. Kırsal eğitim tamamen devlet ve toplum tarafından yatırılmazsa, kamu refahı ile sürdürülemez.
Bizler çağırıyoruz, çok çalışıyor ve toplumun dikkatini çekmek için elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz. Ama gerçekten olması gereken, ülkenin inanması ve ebeveynlerin gerçekten inanması ve hepimiz birlikte yatırım yapıyoruz.
Herkes onun Lei Feng olmasını istiyor ama Lei Feng'in yamalı kıyafetler giymesine izin veremeyiz. Kırsal öğretmenlere saygı duyulmasını sağlamalıyız, ancak kırsal kesimdeki öğretmenleri ücretlerini bile ödeyemez hale getirmemeliyiz. Uzak bölgelere kaçsınlar, dört veya beş öğrenci, on öğrenci, kötü koşullar, bence bu haksızlık.
Ben şahsen çok az öğrenci olduğunu, öğretmenlerin gitmeye isteksiz olduğunu ve öğrencilerin iyi öğretmediğini hissediyorum, bu bir kısır döngü yaratıyor ve okul sürdürülemez. Herkesin gördüğü şey iyi bir okul Gerçek okula bakmalısınız, bu yüzden okulları birleştirmeyi ve yatılı okul sistemini benimsemeyi öneriyorum.
Zaman değişti, o zamanlar kırsal okullarda iyi sınavlar yaptık, o zamanlar bir grup entelektüel genç bir grup insana gitti ve bu grup çok ciddi bir şekilde öğretti ve öğretti. Daha sonra eğitim reformunun ardından şehre iyi öğretmenler çekildi, bugün kırsalda geride kalan çocuklar, anne ve baba orada çalışıyor, geride kalan yaşlı erkekler ve kadınlar ve buralara gitmek isteyen çocuklar.
Geçenlerde Çin devletinin o yıl bir okul birleşme planı uyguladığına dair bir rapor gördüm, ancak başarısız oldu. O yıl başarısız oldu, 90'lar ve 80'lerdi. O yıl başarısız oldum, başarısız oldum ve her gün çok çalıştım.
Neden 80'ler ve 90'larda başarılı olmuyorsunuz, bugün çok çalışmıyorsunuz. Bugün otoban böyle ve bu çocuklar evde kalıyor ve tüm ebeveynleri şehirde. Büyükanne ve büyükbabalar onları kontrol edemez ve sınıflar karışmış durumda. Bu nedenle, kırsal eğitim ve yatılı eğitim, okul kaynaklarını, öğretmen kaynaklarını, sosyal kaynakları entegre etmemizi ve gerçekten dikkat etmeye başlamamızı sağlıyor. Gitmemiz gereken bu. rota.
Elbette, neyse ki, bizim gibi insanlar başkalarının ne dediği veya ne söylediği umurunda değil ve biz sadece haklı olduğumuzu düşünüyoruz.
Alibaba bunu 19 yıldır yapıyor. 20-30 yıldır kırsal eğitim için büyük bir sorun olmadığını düşünüyorum. Zaten başkalarının parasını istemiyoruz, çok iyi destekliyor, desteklemiyorsa yapmalıyız. Çünkü bu, çok şey yaptık demek değil, ama görmek için kırlara gittiğinizde gerçekten inanılmaz olduğunu düşünüyoruz.
21. yüzyılda Çin gibi bir topraklarda yedi-sekiz çocuk ve iki-üç öğretmen var. Ve yedi veya sekiz çocuk farklı sınıflarda, bu yüzden karmaşa içindeler, onları birleştirmeliyiz.
Bunları iyi yapmanın bir yolunu bulmalıyız ve bunu gerçekten yapmak isteyenler asla sebeplerden yoksun olmayacak. Bunu yapmak istemeyenlerin asla bir mazereti olmayacak. Oops, burada iyi yapılmadı. Her neyse, gerçekten öğrendiğimizin başkalarının bir şeyler yapmaya çalıştığını hissediyorum ve eğer farklı fikirlere sahipseniz, onlarla iletişim kurarsanız, buna bağlı kalmaları gerekir, çok iyi. Bence buradaki herkes, lütfen kırsal öğretmenlere daha çok dikkat edin, onların değişimi ülkemizde büyük bir ilerleme.
Bugün bizimki gibi bir toplumda her yıl hala iyi eğitim alamayan on milyonlarca fakir çocuk olduğunu varsayarsak, herkes beslenemediğini bilir, benim kadar zayıf olduklarını görebiliriz ve ben kendimi çarpık hissediyorum. , Çok korkutucu.
Eğitimsizliğin resmi çizilirse, ülkemizde, bu toplumda, bu dünyada kaç kişi eğitimden ciddi şekilde yoksunsa, bu insanlar kesinlikle topluma ve çocuklarımıza sorun çıkaracaktır.
Çocuklarınıza iyi bakabileceğinizi düşünmeyin, çünkü sınıf arkadaşlarının ileride bu türden çok sayıda insanı olacak. Kendi çocuklarımız için, kendi geleceğimiz için, kırsal öğretmenlerle daha fazla zaman geçirin.
Ve kırsal alan öğretmenleri de herkesin, çoğu eğitim almamış kırsal bölge müdürlerine daha fazla ilgi göstereceğini umuyorlar. Öğretmen on yıl çalıştığı ve başka öğretmen olmadığı için müdür olacak. Finansın ne olduğunu, işe almanın ne olduğunu ve motivasyonun ne olduğunu bilmiyor. Müdür liderlik eğitimi, yönetim eğitimi ve sistematik eğitimden geçmemişse ne olur? Müdürün vizyonu yok Bu okul iyi gidiyor mu? Belki.
Geçen yıl Köy Ana Planı'nı başlattık ve bundan gurur duyuyorum. Bu ilk yılın başlangıcı olmasına rağmen, köy öğretmenlerinin dışarı çıkmasına izin vermek için elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz. Yatılı okullarda yapılacak çok şey var ki bu zahmetli. Birinin denemesi gerekiyor, birinin bunları paylaşması gerekiyor.
Bugün Ma Yun Charity Vakfı eğitime odaklanıyor.Herkesin birlikte katılmak için iyi önerileri varsa, uzun süre kalsanız bile, yatılı çocuklara ve kırsaldaki öğretmenlere bakın, bunun Çin'e en büyük katkı olduğunu düşünüyorum. İnternette kırsaldaki öğretmenlerle ilgili haberler olduğu sürece, okumak için tıklayın ve onlara bir başparmak verin.Bence bu en büyük nimet ve en büyük katkı. Herkese teşekkür ederim.
