95'ler sonrası için isim düzeltme! Katılmıyorsanız istifa mı edeceksiniz? Büyük verinin ortaya koyduğu gerçek aslında ...
Ekonomik hayatta her şeye adım atın
Giriş: Son yıllarda, "lisansüstü giriş sınavı ateşi" ısınmaya devam etti ve beklenen 30 0 milyon. İstihdamda rekabet gücünün artırılması ve kişinin kendi geleceğine ağırlık katması, birçok yeni mezun ve hatta lisansüstü giriş sınavındaki profesyoneller için önemli bir neden haline gelmiştir.
Menşei 21st Century Business Herald ( İD: jjbd21)
Muhabir Wang Feng
Düzenleme Lin Hong
2017'den bu yana, çok sayıda "95 sonrası" nesil işyerine akın ediyor.
Aktif düşünme, açık fikirli, Dikkat Ego, zihinsel kapasite güçlü değil ... Bunlar genellikle çevrimiçi incelemelerde "95 sonrası" etiketlerine konan etiketler ve bu özelliklerin bu grubun işyerindeki performansını da etkilediğine inanıyor, örneğin, "bir fark yaratırsan istifa etmenin" daha kolay olacağına inanıyor. . Ancak veriler durumun böyle olmadığını gösteriyor.
"95 sonrası" işyerine 2017 ve 2018'de çok sayıda girmeye başladı. Max Araştırma Enstitüsü kısa süre önce şunları gösteren verileri yayınladı:
2018 lisans öğrencilerinin mezuniyetten sonraki yarım yıldaki değişim oranı% 23, mesleki ve teknik yüksekokul öğrencilerinin değişim oranı altı aylıktan sonra% 42'dir.
Bununla birlikte, 2014'ten 2018'e mezun olduktan altı ay sonra, devir oranı temelde sabit kaldı ve mezunların yaklaşık üçte birinin ciro deneyimi oldu.
Diğer bir deyişle, ciro oranı açısından bakıldığında, 95'ler sonrası nesil internette belirtildiği kadar ayrılmak kolay değil.
Bu ana dallar en yüksek ciro oranına sahiptir
Ana dallar açısından, sanat mezunlarının istihdam hareketliliği önemli ölçüde daha güçlüdür.
2018 lisans öğrencilerinin mezuniyetlerinin ilk yarısında en yüksek devir oranına (ilk 5) sahip disiplinler arasında en yüksek devir oranına sahip disiplin "Sanat" (% 31), ardından "Edebiyat" ve "Tarım" (her ikisi de% 27). %).
2018 meslek yüksekokullarından mezun olduktan sonraki altı ay içinde en yüksek ciro oranına (ilk 5) sahip ana kategoriler arasında, en yüksek devir oranına sahip ana kategori "sanat tasarımı medya kategorisi" (% 53), ardından " "Finans kategorisi", "Elektronik bilgi kategorisi" (her ikisi de% 50).
Ayrılma nedeninin arkasındaki sinyal
Veri analizi, "kişisel gelişim alanı yeterli değil", "maaş ve sosyal haklar düşük" ve "kariyeri veya endüstriyi değiştirmek istiyor" Bunlar, üniversite öğrencilerinin mezuniyetten sonraki altı ay içinde gönüllü olarak istifa etmeleri için en önemli üç faktördür.
2014-2018 yılları arasında mezunların gönüllü olarak istifa etmelerinin nedenleri arasında, "kişisel gelişim için yeterli alan olmaması" ve "kariyer veya endüstriyi değiştirmek isteme" nedeniyle istifa etme oranlarının düşüş eğilimi gösterdiğini belirtmekte fayda var.
Özellikle, 2018 lisans sınıfından "kişisel gelişim için yeterli alan olmaması" (% 46) ve "kariyer veya endüstriyi değiştirmek" ( 30 %) İstifa gruplarının yüzdesi, 2014 sınıfına göre sırasıyla yüzde 4 ve 7 puan azaldı.
2018 sınıfından gönüllü olarak ayrılan meslek ve teknik yüksekokul öğrencilerinden, "kişisel gelişim için yeterli alan olmaması" (% 44) ve "kariyer veya sektör değiştirmek" (% 31) nedeniyle istifa edenler sırasıyla 5 ve Yüzde 6 puan.
Bu eğilim değişikliği, sadece üniversite mezunlarının kariyer geliştirme isteklerinde bir azalma olarak yorumlanamaz, ancak kolejlerin ve üniversitelerin son yıllarda kariyer için ileriye dönük eğitime büyük önem vermelerinden ve istihdam konusundaki mantıksız beklentilerini azaltmasından da kaynaklanıyor olabilir. Ancak genel olarak bakıldığında, öğrencilerin makul bir kariyer planı yapmalarına ve kendilerine uygun bir kariyer ve endüstri seçmelerine nasıl yardımcı olunacağı, üniversite ile ilgili çalışmalarda iyileştirme için hala çok yer var.
2014'ten 2018'e mezun olduktan sonraki altı ay içinde gönüllü olarak istifa etmenin nedenleri incelendiğinde, bir başka önemli bulgu da, "daha ileri çalışmalara devam etmeye hazır" nedeniyle altı ay içinde gönüllü olarak istifa eden lisans öğrencilerinin oranının 2014'te% 6'dan önemli ölçüde artmasıdır. 2018 sınıfının% 16'sı,% 167'lik bir artış.
Önemli ölçüde artan istifanın bir başka nedeni de "yüksek iş gereksinimleri ve baskıdır". 2018 yılında gönüllü olarak istifa eden lisans ve meslek yüksekokulu öğrencilerinden bu nedenle (lisans:% 18, meslek yüksekokulu:% 22) istifa yüzdesi 2014 yılına göre (lisans:% 12, meslek yüksekokulu:% 12) yüksektir. % 15) 6 ve 7 puan arttı.
Basında çıkan haberlere göre, "lisansüstü giriş sınavı ateşi" son yıllarda artmaya devam etti ve 2020 yılında lisansüstü giriş sınavlarının sayısının aşması bekleniyor. 30 0 milyon. İstihdamda rekabet gücünün artırılması ve kişinin kendi geleceğine ağırlık katması, birçok yeni mezun ve hatta lisansüstü giriş sınavındaki profesyoneller için önemli bir neden haline gelmiştir. Son beş yıllık lisans mezunlarında, belki de bu sosyal gerçeklik nedeniyle, işlerini daha ileri eğitim için bırakma oranları önemli ölçüde artmıştır.
"Yüksek iş gereksinimleri ve yüksek baskı" nedeniyle işten ayrılma oranındaki artış, mevcut öğrencilerin okul sırasında öğrendikleri bilgi ve becerilerin işyerinin ihtiyaçlarını karşılayamadığını yansıtmaktadır. Olası sorunlara yanıt olarak, kolejler ve üniversiteler önce mezunların çalışma becerilerini geliştirmeli ve ikincisi, öğrencileri mesleki ihtiyaçlarını daha doğru anlamaları için yönlendirmelidir. Ek olarak, öğrencilerin işyerinde strese direnme becerilerinin eğitimini desteklemek ve güçlendirmek de çok önemlidir.
21 Haziran
Size göre 95 sonrası istihdam görünümü ile öncekiler arasındaki bariz fark nedir?
Milyonlarca okuyucu izliyor ...
Bu sayı editörü Li Yutong
Ben izliyorum sen nasılsın
