Yang Canming: "Double First Class" veya yeni üniversiteye giriş sınavı reformu olsun, okulu daha güçlü olmaya zorluyor
Yang Canming
Parti Komitesi Daimi Komitesi Üyesi ve Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi Başkanı. 1963'te, Hunan, Taojiang'dan Han vatandaşı olarak doğdu. 1983 yılında Hubei Finans ve Ekonomi Üniversitesi'nden finans dalından mezun oldu; 1986'da Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi'nden finans alanında yüksek lisans derecesi ile; 1996'da Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi'nden işletme ekonomisi alanında doktora derecesi ile mezun oldu ve ekonomi alanında doktora yaptı. Ulusal "On Bin Yetenek Programı" ndaki ikinci lider yetenek grubu, "Yeni Yüzyıl Yetenek Projesi" için ulusal düzeydeki ilk adaylar grubu.
Finans, politika ve hukuk doğal olarak birdir
Chen Zhiwen: Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi'nin adı, birden çok üniversitenin birleşmesinden sonra verilen isimlendirme gibi daha karmaşıktır. Okulun gelişim tarihini kısaca anlatır mısınız?
Yang Canming: Okulun tarihi kabaca dört aşamaya ayrılabilir. İlk aşama, 1948'den 1953'e kadar Central Plains Üniversitesi sahnesiydi. Bu aşamada, okul Baofeng, Kaifeng ve Wuhan gibi çeşitli yerleri değiştirdi. Bu sırada okul, esas olarak yeni Çin'in kurulması ve acilen ihtiyaç duyulan yeteneklerin yetiştirilmesi içindi. Çalışma kısa süreli ve hızlı bir kurstu ve kurs birkaç ay içinde tamamlandı.
İkinci aşama, bölümlerin ayrılmasıdır. Zhongyuan Üniversitesi'nin aslen dört koleji, Finans ve Ekonomi Fakültesi, Siyaset Bilimi Koleji, Eğitim Fakültesi ve Sanat Koleji vardı. 1953'te, ülkenin dört bir yanındaki kolejler ve üniversiteler bölümlerini ayarladılar ve Eğitim Okulu ile Edebiyat ve Sanat Okulu ayrıldı. Eğitim Okulu daha sonra mevcut Orta Çin Normal Üniversitesi'ne dönüştü; Finans ve Ekonomi Okulu ve Siyaset Bilimi Okulu, sırasıyla aynı kampüste Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi ve Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Okulu oldu Bir güneyde ve bir kuzeyde bir okul işletin. Bu dönemde, okul ilk bölüm ve bölümlerine sahipti ve ülke çapında bölümlerin uyumunun genel arka planı ile entegre edildi.
Okul bu dönemde bölümlerden ayrılmış olsa da, okulun mesleki gücü güçleniyordu. Finans ve ekonomiyi örnek olarak ele alırsak, Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi, o dönemde Orta ve Güney'in beş ilindeki bazı tanınmış üniversiteler temelinde kurulmuştur (Hunan Üniversitesi, Guangxi Üniversitesi, Nanchang Üniversitesi, Henan Üniversitesi, Wuhan Üniversitesi, vb.). Bu tür kaynakların tümü bir araya getirilmiştir; Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi aynı zamanda beş orta ve güney ildeki (Sun Yat-sen Üniversitesi, Hunan Üniversitesi ve Wuhan Üniversitesi dahil) bazı ünlü üniversitelerden siyaset ve hukuk dallarının kaynaklarını bir araya getirir. Bunların arasında, Sun Yat-sen Üniversitesi'nin hukuk bölümü, ülkedeki en eski hukuk anabilim dalı. Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi'ne ithal edildi.
Bu dönemde, iki kardeş fakülte ve Maliye ve Ekonomi ile Politika ve Hukuk bölümleri birbirinden ayrılsa da, Orta ve Güney'deki bazı tanınmış kolej ve üniversitelerin kaynaklarını da emdi.Bu nedenle, şu anda, Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi ile Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi'nin tüm Central Plains'deki gücü çok güçlüydü. Kuvvetli.
Central Plains Üniversitesi aşamasında 1948'den 1953'e kadar okulun kırmızı gen neslinin okulun önemli özelliklerinden biri haline geldiği söylenebilir ve 1953'te fakültelerin ayarlanması, modern üniversitelerin kurulmasını ve işleyişini gerçekten gerçekleştirerek okulun girmesini sağladı. İkinci aşamaya geçin. Bu aşamada, Maliye Bakanlığı bünyesindeki Zhongnan Maliye ve Ekonomi Okulu ve Adalet Bakanlığı bünyesindeki Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Okulu, Hubei Eyaletine devredildi. Hubei Eyalet Hükümeti, iki okulun işletme maliyetlerinin nispeten yüksek olduğuna ve birleşmenin kabul edilebilir olduğuna inanıyor.Bu nedenle, Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi, Siyaset Bilimi ve Hukuk Fakültesi Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Fakültesi ve Wuhan Üniversitesi Hukuk Bölümü, kapsamlı bir eyalet üniversitesi olan Hubei Üniversitesi ile birleşti.
Üçüncü aşama, Kültür Devrimi aşamasıdır. Kültür Devrimi'nden etkilenen Hubei Üniversitesi'nin gelişimi etkilendi ve bir askıya alma kriziyle karşı karşıya kaldı. Son olarak, sıkı çalışmalardan sonra, finans ve ekonomi bölümünün derecesi düşürüldü, siyaset ve hukuk bölümü kaldırıldı ve Hubei Üniversitesi, Hubei Finans ve Ekonomi Koleji'ne indirildi. O zamanlar ülkede 18 finans ve ekonomi fakültesi vardı ve sadece ikisi tutulmuştu: Biri Liaoning Finans ve Ekonomi Koleji (şimdi Dongbei Finans ve Ekonomi Üniversitesi), diğeri ise Hubei Finans ve Ekonomi Koleji idi. Bir junior kolej olduğu için, bazı insanlar buranın bir üniversite değil, sadece yarısı olduğunu düşünüyor, bu nedenle 18 finans fakültesinin sadece bir buçuk kaldığını söyleyen bir versiyon da var. Bazen öğrencilerle şakalaştım, o zamanlar sadece yarısı olduğunu düşünmüyor musunuz, ancak birkaç nesil süren sıkı çalışmadan sonra, bu yarısı doğrudan Eğitim Bakanlığı'na bağlı "211" kilit üniversiteler oldu.
Reform ve açıldıktan sonra okul dördüncü aşamaya girdi. Bu aşamada okul ve ülkenin gelişimi temelde senkronize olur. 1978'de, okul lisans kayıtlarına devam etti ve 1978 baharında seviye 77 adayları da kaydoldu. Bu aşamada, okulun canlılığı yeniden kazanılmış, dağınık öğretmenleri bir araya getirmiş ve yeni öğretmenleri daha da tanıtmıştır. Reformun başlangıcında ve açıldığında, Hubei Finans ve Ekonomi Koleji, Hubei Finans ve Ekonomi Üniversitesi olarak yeniden adlandırıldı; 1984'te, Hubei Finans ve Ekonomi Fakültesi Hukuk Bölümü bağımsız hale geldi ve Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Fakültesi'ni kurdu; 1985'te, Hubei Finans ve Ekonomi Koleji, Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi olarak yeniden adlandırıldı. Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi, Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi'nden biraz daha önce listelenmiştir.
Chen Zhiwen: Yoldaş Xiaoping, hukuk sisteminin inşasına özel önem verdi. 1986'da Pekin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi, Çin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi olarak yeniden adlandırıldı ve Yoldaş Xiaoping, okulun adını yazdı.
Yang Canming: Doğru. Zhongnan Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi daha önceydi ve 1984'te listelendi. Zhongnan Finans ve Ekonomi Üniversitesi 1985'te listelendi ve kardeşler tekrar ayrıldı. 2000 yılında ekonomi, politika ve hukuk birleşti ve Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi resmen kuruldu. Bölün ve yeniden birleştirin, her zaman tek bir aile.
Okulun adı gerçekten daha uzundur, ancak okulun tarihini anlarsanız, bunun önemli olmadığını hissedeceksiniz. Okul adı bir anlamda tarihin devamını ve mirasını temsil eder.
Çin sosyalist bir piyasa ekonomisidir ve bence finans, politika ve hukuk doğal olarak birdir. Bu açıdan okul adı uygundur.
Chen Zhiwen: Bana göre, hem Merkez Finans ve Ekonomi Üniversitesi hem de Çin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi farklı özelliklere sahip okullardır, ancak ekonomi, politika ve hukukun birleşiminde sadece sizsiniz.
Yang Canming: Bir piyasa ekonomisi koşullarında, yasal anlaşmazlıklar ekonomik çıkarları içerecektir. Buna karşılık, herhangi bir ekonomik yönetim davranışı da yasa ve düzenlemeleri gerektirir, bu nedenle ikisi doğal olarak bütünleşir ve doğal bir mantıksal ilişkiye sahiptir.
Chen Zhiwen: Sadece bu da değil, ekonomi, politika ve hukukun bütünleşmesi, mevcut sosyal gelişme ve konu geliştirmedeki en açık eğilimlerden biridir.
Yang Canming: Çok haklısın Sık sık bir soru üzerine düşünüyorum, neden kolejler ve üniversiteler artık geniş çaplı, kalın temel ve büyük ölçekli kayıtlara vurgu yapıyor.
Sanayi devriminden bu yana, üniversitelerdeki disiplinler ve ana dalların bölünmesi çok ayrıntılı hale geldi ve herkesin bilgisi gittikçe daraldı, bu nedenle pratik sorunları çözerken mesleki sınırlamalardan etkilenecekler. Bu yıllarda Nobel Ekonomi Ödülü'nü kazananlar genellikle ekonomi değil, matematik, siyaset bilimi, hukuk ve psikolojidir. Şimdi kapsamlı disiplinler çağına giren okullar, okulları yönetmede homojenliğin üstesinden gelmeli ve karakteristik gelişime ulaşmalıdır. Bu açıdan okulumuzun bir avantajı var.
Finans ve politikanın entegrasyonu okulun özelliği ve avantajıdır
Chen Zhiwen: Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi'nden mezun oldunuz ve neredeyse tüm hayatınız boyunca bu okulda yaşadınız. Okulu başkalarına tavsiye etmeniz ve tanıtmanız istenseydi ne derdiniz?
Yang Canming: Birincisi, okulumuzun kökleri saf kırmızı genlerle diktir. Savaş yıllarında Çin Komünist Partisi tarafından kurulmuş bir üniversitedir, bu nedenle kesinlikle sosyalist eğitimin yönüne bağlı kalacak ve siyasi kararlılığı koruyacak ve ahlak ve yetenek geliştirme açısından duracaktır.
Okulun gelişimi, sosyal ekonomik yapının ve hukuk sisteminin inşasının hızlı gelişme dönemiyle çakışmaktadır. Çin'in "dört kapsamlı" kavramını gerçekleştirmesi için anahtar, ekonominin nasıl geliştiği ve toplumun nasıl yönetildiği ile ilgili iki sorunu çözmektir. Okulumuzun odak noktası, mevcut sosyal kalkınmanın ihtiyaçlarına uyan finans ve ekonomi, politika ve hukuktur.
İkincisi, okul "dik durur", bir yandan son gelişmelere önem verir, diğer yandan da çok sağlamdır. Okulun ekonomisi, uygulamalı ekonomiye odaklanır, ancak aynı zamanda yönetim ve hukuk gibi uygulamalı bilimlere de vurgu yapar. Okul, problem oryantasyonuna özel önem veriyor ve öğrencileri Çin gerçeğine göre eğitiyor ve öğrenciler pazar ihtiyaçlarına daha çok uyuyor. Aynı zamanda, finans ve siyasetin okuldaki entegrasyonu nedeniyle, finans mezunları hukuk hakkında diğer okullardan gelen öğrencilere göre daha fazla bilgi sahibidir ve hukuk mezunları finans hakkında daha fazla bilgi sahibidir.
Chen Zhiwen: Profesyonel ortamın özellikleri nelerdir?
Yang Canming: Okul, tüm büyük öğrenciler için zorunlu dersler olan Genel Ekonomi, Genel Yönetim ve Genel Hukuk olmak üzere çok erken dönemlerde üç ders sunmaktadır.Ayrıca, okulun ekonomi, politika ve hukuku bütünleştiren birçok ikinci ve üçüncü sınıfı vardır.
"Birinci sınıf çift" yapı daha pratik ve bilimseldir
Chen Zhiwen: 1999'daki büyük genişlemenin ardından, Çin üniversiteleri büyük ölçekte genişlemeye başladı. Bugün önerilen "Çifte Birinci Sınıf", zamanın bir geçmişine sahiptir. "Çifte Birinci Sınıf" ın 211 ve 985'in yükseltilmiş bir versiyonu olduğunu anlayabiliriz. "Çifte Birinci Sınıf" ın temel amacının okulu karakteristik bir gelişim yolunda ilerletmek olduğu da anlaşılabilir. "Çift birinci sınıf" yapıyı nasıl değerlendiriyorsunuz?
Yang Canming: 985 Projesi, 4 Mayıs 1998'de önerildi. Dijital kodlar kullanmasına rağmen, dünya çapında bir üniversite inşa etmekle ilgilidir; 211 Projesi, 21. yüzyılda 100 önemli üniversite inşa etmek; mevcut "çift birinci sınıf", birinci sınıf bir üniversite inşa etmektir. Üniversite, birinci sınıf disiplin. Bu üçü aslında aynı çizgide ... Bir yandan kolej ve üniversitelerin ölçekten içerik geliştirme ve kalite iyileştirmeye açılımını gerçekleştirmek, diğer yandan eğitim gücünden eğitim gücüne dönüşümün gerçekleştirilmesi gerekiyor.
Bununla birlikte, "Double First Class" bazı yenilikler ve ilerlemeler kaydetmiştir, sadece birinci sınıf üniversiteleri değil, aynı zamanda birinci sınıf disiplinleri de vurgulamaktadır. Çünkü bazı üniversitelerin bir bütün olarak birinci sınıf performansa ulaşması zor, ancak bazı disiplinleri çok belirgin ve seçkin ve "çifte birinci sınıf" ın inşası da bu disiplinlerin gelişimini teşvik edecek. "Double First Class" daha pratik ve bilimsel, bu benim değerlendirmem.
Chen Zhiwen: Birinci sınıf disiplinlerin inşası aslında daha farklı okulları gelişmeye teşvik ediyor.
Yang Canming: Doğru! Doğrudan Eğitim Bakanlığı'na bağlı olmayan bazı yerel kolejler ve üniversiteler de geliştirme platformları ve fırsatları elde edebilir.
Chen Zhiwen: Aslında, 985 ve 211 yıllardır tartışmalıydı. 985 ve 211'i nasıl değerlendiriyorsunuz?
Yang Canming: Mükemmel bir şey yok. Konsepti uygulamak istiyorsak, belirli formlara ve yollara ihtiyacımız var 985 ve 211 projeleri uygulanmazsa, birinci sınıf bir üniversite ve birinci sınıf bir disiplini nasıl inşa edebiliriz? Yüksek öğrenimin inşası bir kavrayış gerektirir 985 ve 211 projelerinin dezavantajları olmasına rağmen, avantajların dezavantajlarından ağır bastığını düşünüyorum.
Chen Zhiwen: Özellikle 1990'lı yıllarda 211 Projesi başlatıldığında, ülke gerçekten sınırlı finansal kaynaklara sahipti, paranın sadece bir kısmını bazı okulları desteklemek için kullanabiliyordu, eksiklikleri basit bölünmeler olabilir ama bu zamanın özelliği, bugün elbette bir dezavantaj. . Ancak 211 Projesi'nin Çin üniversitelerinin statüsünü ve kalitesini iyileştirmek için çok önemli bir temel oluşturduğunu düşünüyorum.
Yang Canming: Sen daha doğrusun ve o zaman doğruydu. Yüksek öğrenimin çok sofistike olması gerekiyorsa, gelişme fırsatı kaçırılacak, bu köyden sonra böyle bir dükkan yok, bu yüzden ülke kusurlu da olsa bu fırsatı değerlendirmelidir.
Finansman konusunda öyle düşünüyorum. 985 ve 211 projelerinin özel ekonomik bölgelere benzediğini düşünüyorum. Politika desteğine odaklanıyorlar ve platformlar ve alan sağlıyorlar. Kolejler ve üniversiteler güçlü yönlerine ve avantajlarına tam anlamıyla oynuyorlar, kaynakları ve fonları bir araya getiriyorlar, gelişme arıyorlar ve öğrencilerin kaynağını iyileştiriyorlar. Bu erdemli bir döngüdür. Yani genel olarak, avantajların dezavantajlardan daha ağır bastığını ve bir başarı olduğunu düşünüyorum.
Okulun "çifte birinci sınıf" inşası ben olmak zorunda değil, uzun zaman alıyor
Chen Zhiwen: Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi de okulun birinci sınıf disiplini olan "Double First Class" başlangıç listesinde yer alıyor?
Yang Canming: Milli Eğitim Bakanlığı bizden ilk açıklamamızı istediğinde konu grubuna rapor vermek mümkün oldu. Hukuk ve uygulamalı ekonomi olmak üzere iki birinci düzey disiplini kapsayan hukuk ve ekonomi disiplini grubu hakkında haberler yapıyoruz. Bu inşaat planı Milli Eğitim Bakanlığı'na bildirildi ve uzmanlar tarafından incelendikten sonra Milli Eğitim Bakanlığı da onayladı. Daha sonra, Eğitim Bakanlığı, birinci sınıf disiplinlerin listesini açıkladı ve okul, yasanın üçüncü tur değerlendirme turunda nispeten üst sıralarda yer almasına dayanarak, yalnızca hukuku dahil etti. Aslında, hemen hemen tüm kardeş üniversiteler artık orijinal disiplin grubu planına göre ilerliyor.
Chen Zhiwen: Doğru. "Double First Class" ın özü, fonları geçmişte olduğu gibi okullara değil derslere dağıtmaktır. Siz veya okulunuz Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi'ni "çift birinci sınıf" Dongfeng ile inşa etmeyi nasıl düşündünüz?
Yang Canming: Okulumuz için "çifte birinci sınıf" esas olarak birinci sınıf disiplinler oluşturmaktır ve birinci sınıf disiplinler dünya standartlarını hedefler ve dünya standartlarına ulaşır.
Chen Zhiwen: "İkili birinci sınıf" inşaat sürecinde, önce kendimizi net bir şekilde konumlandırmalıyız.
Yang Canming: Yani bir yandan dünya çapında kriterler ve koordinasyon sistemleri bulmalıyız, diğer yandan Çin'in gerçekliğinden ayrılmamalı ve sadece dünyadaki belirli bir standarda göre hareket etmeliyiz. Hala Çin standartlarına ve Çin özelliklerine sahip olmamız gerekiyor. Okulun ekonomi, siyaset ve hukuk disiplinleri sosyal ekonomi ile yakından ilişkilidir. Örneğin, Çin hukuku ne deniz hukuku ne de medeni hukuk değil, Çin özelliklerine sahip bir hukuk sistemidir. Sadece bir dünya üniversitesinin standartlarını incelerseniz, bu iyi değildir. Hiç öğrenemiyorum bile. Aynı şey finans ve ekonomi disiplini için de geçerli Çin, temel dayanak olarak kamu mülkiyeti olan temel bir ekonomik sistemdir ve Batı ekonomisini kopyalamak için hiçbir yol yoktur. Şimdi ayrıca bazı bölgelerde Çin'in birinci sınıfının dünya çapında olabileceğini tartışıyoruz.
Özetlemek gerekirse, birinci sınıf disiplinlerin inşasından yararlanarak, okul uluslararası toplulukta başkalarının güçlü yönlerinden öğrenmek için bir koordinat sistemi bulmalı; diğer yandan, birinci düzey hukuk disiplinlerindeki Çin unsurlarını ve Çin özelliklerine sahip uygulamalı ekonomiyi çıkarmalıdır. , Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi'nin Çin'in konuşma hakkı açısından sesi.
Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi için, birinci sınıf disiplinler asla spor tarzı, takip ve hızlı disiplin inşası ile uğraşmayacak, ancak "çift birinci sınıf" inşaat ve Dongfeng fırsatını zamana ayak uydurmak ve uyum sağlamak için kullanacaklar. İleriye dönük temel rekabet gücüne sahip olun. Şimdi, okul gelişiminin genel yönü, açıkça siyaset, hukuk ve finansın bütünleşmesi olmuştur, ancak spesifik önlemler henüz net değildir ve keşif hala devam etmektedir. Füzyon derin füzyon ve gevşek füzyona sahip olduğu için; elde etmek istediğimiz şey, füzyondan sonra iyileştirilmesi gereken derin füzyondur.
Kaynak: Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi Resmi Bo
Chen Zhiwen: Şu anda genel bir plan veya plan var mı?
Yang Canming: Başlangıçta üst düzey bir tasarıma sahiptik, hukuk ve ekonomi disiplini grubu inşaat planını formüle ettik ve ayrıca 13. Beş Yıllık Planı ve disiplin geliştirme planını formüle ettik. Şimdi sorun, tasarım çizimlerinin inşaat çizimlerine ve yol haritalarına nasıl dönüştürüleceği ve üst düzey tasarımın çeşitli kolejlere ve ana dallara nasıl geliştirileceğidir.
Uygulamalı ekonomiyi örnek olarak alın. Okul uygulamalı ekonomi aslında yedi üniversiteye dağılmış durumda. Uygulamalı ekonomi 2020'de kabulü A'dan A'ya geçecekse, A + 'ya gelecek. Yedi üniversitenin koordinasyonu ve koordinasyonu gerekiyor.Bu, sistem değişikliklerini ve disiplin ayarlamalarını içerir. Yedi fakülteyi tek bir koleje dönüştürmek ne gerçekçi ne de gerekli, bu yüzden okulun uygulamalı ekonomi inşası görevini her koleje alt bölümlere ayırması gerekiyor.
Okul, 2018 yılında proje sistemine göre on milyonlarca birinci sınıf disiplin fonu ilan etti. Bu projelerin uygulanması, 2020'de kabul ve büyük sınavlara yol açacak ve geçtikten sonra beş yıllık yeni bir gelişmenin habercisi olacaktır. Okulun gelişimi sonsuz, müdürün görev süresi sınırlı ... Tarih sahnesinden çekildiğimde okul hala çalışıyor, bu yüzden uzun vadeli düşünmek zorundayım Başarı benim olmak zorunda değil, başarı benimle olmalı, uzun zaman alacak. İş için.
Chen Zhiwen: "Çifte birinci sınıf" inşaat sürecinde, bir şeyler yapmalı ve bir şeyler yapmada başarısız olmalı ve kaynakları ve enerjiyi büyük şeyler yapmaya yoğunlaştırmalıyız. Bölümler ve okullar arasındaki çatışmalar okul için çok travmatik, bu tür sorunlarla karşılaştınız mı?
Yang Canming: Sahip olmak! Dekan, dekanın düşünme açısına sahip ve bölüm başkanı da dekanın düşünme açısına sahip. Müdür olarak, tüm okulun sorunlarını düşünmem gerekiyor. Bu şekilde büyük bir çelişki var. E-ticaret ve ulusal ekonomi gibi ana dallarımızdan bazıları zaten ayarlandı.Bir sonraki adım, sistem sorunlarını çözmek ve bazı çakışan veya yanlış yerleştirilmiş kolejleri ayarlamaktır.
Chen Zhiwen: Yeni üniversiteye giriş sınavının reformu mesleğe göre isteğe bağlıdır.
Yang Canming: Doğru. Zhejiang ve Shanghai pilotları, ana dallara göre öğrencileri işe alır. Öğrencileri ana dallara göre kaydettikten sonra, öğrenci kaynağı ile ana dal arasındaki uygunluk derecesi okula uygunluk derecesini aşar ve bizimki gibi birinci sınıf dersleri olan bir okulla yakından ilgilidir.
Chen Zhiwen: Sizin için baskın konular daha güçlü olacak ve giriş puanı 985'i geçebilir, ancak diğer zayıf konular korkunç olabilir.
Yang Canming: Sen çok haklısın! Bu reform karşısında okul ileriye dönük plan yapmalı, ortadan kalkana kadar bekleyemez, hazırlıksızdır ve hazırlıksız yakalanır.O zaman fakülteler ve bölümler arasındaki çatışma bir yüktür.
Chen Zhiwen: Bunun tüm okulun öğretmenleri ve öğrencileri arasında bir fikir birliği gerektirdiğini düşünüyorum.Çin'in yeni çağında üniversiteye girememek çok zor bir iş haline geldi.Herkes üniversiteye gidebildiği zaman öğrenciler daha iyi ve daha iyi üniversiteleri seçecekler. Kalite nedir? Okulun bir özelliğidir.
Daha sonra, ister "çifte birinci sınıf", ister yeni üniversiteye giriş sınavı reformu olsun, okulları daha güçlü olmaya zorluyor. Fakülte ve bölümlerin kaldırılması zor olsa da, insanlar akıllarında bir sıralamaya sahip olduktan ve fakülteler ve bölümler iyi öğrenciler alamadıklarında, hatta öğrenci alamadıklarında, geçmek zorunda kalacaklar.
Yang Canming: Yani bu aslında bir pasif seçim veya aktif seçim meselesidir. Bunu yapamazsak, rekabet mekanizması bunu otomatik olarak yapacak ve yaptığımızda daha da kötüleşecek.
İnsanları kariyer, kültür ve duygulara göre tutun
Chen Zhiwen: Hunanlı mısın?
Yang Canming: Doğru.
Chen Zhiwen: Benim izlenimime göre, Hunanese'nin en önemli özelliği sorumluluk alma ve harekete geçme cesaretidir. Yeni üniversiteye giriş sınavının reformuyla ilgili olarak, düzenlemeler yapmaya başladınız mı?
Yang Canming: Zaten bazı ön çalışmalar yapıyoruz. Pilot tamamen başlatıldığında, bazı ana dalların önceden plan yapması gerekecek.
Mevcut duruma bakılırsa, yeni üniversiteye giriş sınavının reformunun bizim üzerimizde çok az etkisi var, çünkü Zhejiang ve Şangay'daki kayıtlarımız büyük değil. Ancak, tam anlamıyla hayata geçirilirse, okula kaydolmayı gerçekten etkileyecektir, bu nedenle, Ekim ayında gözden geçirme ve değerlendirme fırsatı ile reform önlemlerini uygulamaya hazırız. İlki genel kayıttır.Kolejde, ilk ana kategori geçmişte 50'den fazla ana daldan 30 ana daldan fazlasına indirilir ve gelecekte 20'nin üzerine düşürülecek; ayrıca işe alım askıya alınmalı ve işe alım turu erken planlanmalıdır. .
Şu anda en büyük engel öğretmenlerin uyumudur. Okuldaki yaşlılar tarih ve zamanı sindirmesine izin verdi, ancak yeni öğretmenlerin tanıtımını kontrol etmeye başladım.Kötü bir iş piyasası, düşük sosyal talep ve okul için karşılaştırmalı bir avantajı olmayan öğretmenler, onları tanıtırken çok dikkatli olmalılar.
Chen Zhiwen: "Double First Class" yapımına geri dönersek, açıkçası, "Double First Class" üst düzey tasarım ve planlama bir disiplindir, ancak yeteneklerin ustalığı haline gelir. Milli Eğitim Bakanlığı tekrarlanan emirler vermesine rağmen, okul yarışması sonunda bir yetenek savaşına dönüştü. Yetenek tanıtımı açısından okulun düşünceleri nelerdir?
Yang Canming: Biz de biraz etkilendik.Kıyı bölgeleri, özellikle Guangdong, birçok yetenek kazandırdı.Ayrıca, kaçak avlanan az sayıda öğretmenimiz var.
Herkesin kendi hırsı vardır ve yeteneklerin akışında yanlış bir şey yoktur. Bence bu, kumları temizlemek ve en güçlünün hayatta kalması için bir mekanizma Bu iyi bir şey. Açık fikirliyim ve insanların kalplerini tutamıyorum Unutmak daha iyi.İstediğim onun kalbi, insanları değil. Ayrıca Çin çok büyük, dünya çok büyük ve Çin'in dünyadaki çekiciliği sürekli artıyor. "Dünyada kokunun olmadığı yerde" güvenine sahip olmalıyız.
Aslında akademisyenler, profesörler ve uzmanlar için ilk düşündükleri şey kariyer platformudur. Ayrıca, profesörlerin ve uzmanların insanları kariyer, kültür ve duygulara göre alıkoymaları için gerekli koşulları ve fırsatları yaratmak için dahili beceriler geliştirmeli ve bir platform oluşturmalıyız. Tabii ki, insanları tedavi yoluyla elde tutmak da çok önemlidir.
Chen Zhiwen: Kültürü duyguların önüne koyduğunuzu fark ettim ve bu, kültürel tutma konusunda çok özel.
Yang Canming: Kültür çok önemlidir, çünkü sonunda duygular desteklenmelidir.
Chen Zhiwen: Rahatsanız bu hala kültürel bir mesele.
Yang Canming: Kültür, kesinlikle kitlelerin duygularının kabul ettiği bir şeydir. Daha derin ve üst düzey bir duygudur. Duygu yoğunlaştıktan ve yüceltildikten sonra kültür haline gelir.
Chen Zhiwen: Yetenekleri cezbetmek, kültür, duygu ve kariyer için gerçekten vazgeçilmezdir. Yetenek tanıtımı açısından, okulun belirli planları veya göstergeleri var mı?
Yang Canming: Yeteneklerin tanıtımı için özel bir planımız var ve ayrıca kolej için yetenek geliştirme hedefleri belirledik. Aslında, beşeri bilimler ve sosyal bilimler üniversitelerinin disiplin inşası öncelikle yeteneklere odaklanmalı, dışarıdan tanıtmaya ek olarak yetenekleri olağanüstü katkılarla ödüllendirmek de önemlidir, önemli olan tek şey budur.
Şu anda, yeteneklerin tanıtılmasındaki eksiklikleri acilen telafi etmemiz gerekiyor ve Bin Yetenek Programı ve Changjiang Scholars Özel Profesörü gibi bazı önemli projelerde hâlâ atılımlar yapmamız gerekiyor.
Okullar öğrenci merkezli olmalı
Chen Zhiwen: 79. sınıftasınız. Sizin nesliniz olan üniversite öğrencileri ile mevcut üniversite öğrencileri arasındaki fark nedir?
Yang Canming: Geçmişle bugün arasında bir nesil uçurum olması gerektiğini hissediyorum ama bu nesil uçurum bir anlamda kaçınılmaz bir sosyal gelişme ve ilerleme. Çağımızın izini taşıyoruz ve genç üniversite öğrencileri çağımızın özelliklerini taşıyor, bugünün geceden daha kötü olduğunu söyleyemeyiz.
Ama yine de eğitimin yolu üzerinde düşünmemiz gerekiyor, neden? Çünkü toplum ilerliyor, tarih gelişiyor ve insanların fikirleri değişiyor olsa da, her zaman değişmeyen şeyler vardır. Yerli eğitimin olmaması, değişmemesi gereken yerlerdeki yetersiz ısrardan kaynaklanıyor olabilir.
Geçmişin huzurunu özlüyorum Şimdi biraz aceleci ya da şu anda sosyal baskı çok büyük olabilir ve o zaman istihdamı düşünmek zorunda değildik. Geçmişte İnternet +, bilgisayar veya cep telefonu olmamasına rağmen, şimdi çok gerideydi, ancak öğrencilerin sevdikleri kitapları okumak ve okumak için çok zamanları var. Araştırma yapmaları ve istihdam için staj yapmaları gerekmiyor. Das Kapital'i lisansta gönüllü olarak bitirdim ve aynı zamanda harika insanların tüm biyografilerini okudum, hiç iyi bir öğrenci olmadım ve profesyonel olmayan kitapları okuyarak çok zaman geçirdim.
Zamanlar farklıdır ve basit benzetmeler yapılamaz, ancak Üç Görüş gibi değiştirilmemesi gereken şeyler vardır.
Chen Zhiwen: Toplumdaki gençler dahil öğrencilerinizin neye bağlı kalmasını istiyorsunuz?
Yang Canming: Üniversite öğrencileri önce sağlam bir kişiliğe sahip olmalı ve ahlak geliştirmeli, sonra bilgiyi öğrenmeli; bilgiyi öğrenseler bile, hazır bilgiyi öğrenmek yerine önce yöntemleri öğrenmelidir.
Üstelik ahlaki eğitim yüksek öğretimden başlayamaz, zihin tarafından özümsenebilecek anaokulundan başlamalıdır.
Aslında, yüksek öğretim sadece öğretim ve araştırma ile ilgili değildir, her yönüyle mevcuttur. Birinci sınıf birinci sınıflar, mezuniyet töreni, açılış töreni vb. Gibi kesinlikle katılacağım, diğer öğrenci aktivitelerine, zamanım olduğu sürece katılacağım ve okulun durumunu anlamak için kafeteryada öğrencilerle yemek yiyeceğim.
Chen Zhiwen: Müdür olarak belirli uygulamalarınız var mı?
Yang Canming: Müdür olduğumda dört şey yaptım. İlk olarak, üniversite tarihi, üniversite kültürü ve üniversite ruhu dahil olmak üzere 5.000'den fazla birinci sınıf öğrencisine ilk dersi vermek için okulu açmaya devam edin. Bence bu sınıf, öğrencilerin dört yıllık üniversiteyi veya daha uzun bir süreyi etkileyecek.
İkincisi, mezuniyet töreninde, yüksek lisans öğrencileri dahil her mezuna hizmet edeceğim. Geçmişte okul liderlerinin temsilcileri tarafından mezuniyet törenleri düzenlenirdi.
Üçüncüsü, okul her mezuna bir takım akademik üniforma verecektir. Bu akademik üniforma, mezunların bağışlarıyla finanse ediliyor ve mezun şirketin adı, aynı zamanda yüksek ve düşük sınıflar arasında ve mezunlar arasında bir tür kültürel miras olan giysi çantasına yazılacak.
Dördüncüsü, 2018'den itibaren, okul öğrencileri için çok amaçlı kart artık iptal edilmeyecek ve doğrudan ömür boyu geçerli olan bir mezun kartı haline gelecektir.
Başkan Yang Canming, 2017 mezuniyet töreninde konuşuyor.Kaynak: Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi Yetkilisi Bo
Chen Zhiwen: Mezun kartı kütüphaneye gidebilir mi?
Yang Canming: Kütüphaneler, hastaneler, kantinler, idari binalar mevcut. Bunlar sonunda okul kültürünün bir parçası olacak.
Chen Zhiwen: Küçük şeyler bir kampüs kültürünü destekleyebilir.
Yang Canming: Doğru! Okul, akademik atmosferi olan bir kampüs gibi olmalıdır. Okulları daha fazla ünlü akademisyen ve anma yeri heykelleri kurmaya teşvik ediyorum. Kampüs kantinler ve süpermarketlerle doldurulamaz çünkü iş ortamı çok güçlü. Profesör Yang Shizhan'ın bronz bir heykelini yaptık, bu bronz heykel kampüse dikildi, bu seçkin profesörü herkes tanıyacak, bu da kültür.
Ayrıca okul tarihi müzesi, arşivleri ve diğer şubeler dahil olmak üzere okul tarihi kazısına büyük önem veriyorum. Şimdi okulun 70. yıl dönümünü alıyorum, bir muhasebe odası ve bir müze inşa etmeyi planlıyorum. Üniversitelerin bu tür bir akademik birikime sahip olması gerekir ve birikim belli bir aşamada kültüre dönüşür.
Chen Zhiwen: Neden bazı küçük şeyler yapmayı seçtiniz?
Yang Canming: Herhangi bir iş yapmak için öncelikle ana noktalara odaklanmalıyız, bence bu üniversiteler için önemsiz bir konu değil Yetenek eğitimi ana görevdir ve öğrenci odaklı olmalıdır. Öğrencilerin ne istediğini ancak öğrencilerle anlaşarak gerçekten bilebilirim.
Chen Zhiwen: Bence sadece bunu değil, aynı zamanda birçok yöntemi geliştirmeyi ve öğrencilerin bir üyesi olarak onları gerçekten anlamayı umuyorsunuz.
Yang Canming: Çok doğrusun! Bu başka bir konuya götürür. Değerlendirme için birçok okula gittiğimde, sonunda bir soru soracağım: Öğrencileri gerçekten anlıyor muyuz?
Bir zamanlar bir okul, okulun içinden ve dışından uzmanların ve akademisyenlerin ders vermeye davet edildiği "Çin'i Anlamak" adlı bir etkinlik düzenledi. Bu etkinlik Milli Eğitim Bakanlığı'nın dikkatini çekti ve Guan Gong Komitesi direktörü de katılmaya geldi.Sohbette sohbet ederken aynı zamanda öğrencilerin Çin'i anlaması gerektiğini ve öğrencileri de anlamamız gerektiğini belirttik.
Eğitim yönetimi bölümlerimizin hepsinin 50'li ve 60'lı yaşlarında olduğunu sık sık söylüyorum. En yüksek karar verme düzeyi 60'larında veya 70'lerinde olabilir. Okul müdürü 50'li yaşlarında, kolej dekanı 40'lı veya 50'li yaşlarında ve bölüm başkanı 40'lı yaşlarında. Öğretmen en az otuz yaşında, ancak öğrenciler sadece on sekiz veya on dokuz yaşında. Yaş farkının neden olabileceği bilgi asimetrisini ve yaş farkını dikkate almalıyız, ancak öğrencilerle daha fazla iletişime geçerek bu asimetriyi en aza indirebiliriz.
Chen Zhiwen: Yanlış anlamaları azaltmak için zamanında algılayın.
Yang Canming: Sadece okuyarak öğrencileri hedeflenmiş bir şekilde eğitebiliriz. Yetenek eğitimi planımız çeşitli kolejler tarafından önerilmektedir ve Eğitim Bakanlığı öğretim komitesindeki uzmanların araştırma ve geliştirme çalışmalarını organize etmiştir. Öğrenciler katıldı mı? Öğrenciler pasif olarak planımızı kabul ediyorlar, ancak bu plan gerçekten ihtiyaçları olan şey mi? Şart değil!
Chen Zhiwen: bu nokta çok önemli! Amerikan yüksek öğreniminin araştırma teması öğrenci hizmetidir ve yüksek öğretim araştırmamızın özü yüksek öğretim yönetimidir.
Yang Canming: Doğru.
Chen Zhiwen: Aslında son yıllarda genel eğilim de değişti.Temsilci Tsinghua Üniversitesi ile kolejlerin ve üniversitelerin çalışmaları hızla öğrenci hizmetlerine kaydı. Eğitim ve araştırma geçmişine sahip bir okul müdürü değilsiniz Bir okulun öğrenci merkezli olması gerektiğini anlamak ve anlamak ve onu gerçekten uygulamak kolay değildir.
Yang Canming: 38 yıldır kolejdeyim ve kulaklarım ve gözlerim bana bazı fikirler verdi. Bakan Baosheng, üniversitelerin dört kez dönmesi gerektiğini söyledi. Bence üniversiteler sonunda öğrencilere geri dönmelidir çünkü üniversiteler araştırma kurumları ile aynı değildir ve nihayetinde insanları yetiştirmek zorundadırlar.
Chen Zhiwen: Okul, yetenekleri geliştirmek için yetenekleri kendine çekiyor.
Yang Canming: Okulumuzun artık iyi bir öğrenci kaynağı var. Bu seçkin öğrenciler gelir, onlara nasıl layık olunur, böylece mezun olduktan sonra toplumda bir şeyler başarabilirler ve ürünler ile hammaddeler arasında çok fazla fark yoktur, dikkate almamız gereken şey budur.
Ben bir bilim adamıyım ve başkanlığı geçmedim
Chen Zhiwen: Öğretmenden, dekanlığa, müdür yardımcılığına, müdür yardımcısısınız, sizce profesör ve müdür arasındaki fark nedir?
Yang Canming: Müdür profesöre hizmet eder. Bazen bir profesör bana bir sorun bildirip bir talepte bulunduğunda, sözleri uygun olmayabilir ve gereksinimler çok yüksek olabilir. Profesör olsaydım onu kararsızca eleştirirdim ama müdür olarak sabırla dinlemeliyim, sorun çözülürse çözülür, çözülemezse açıklanmalıdır.
Chen Zhiwen: Çoğu durumda mağdur olmam gerekiyor.
Yang Canming: Bu kadar! Bazen müdür olmasaydım senden daha iyi olacağımı düşünüyorum ama bunu söyleyemezsin. Ben artık bir müdür ve profesörüm ve daha çok okul müdürüyüm Milli Eğitim Bakanlığı'nın gereklerine göre önce politikacı ve eğitimci olmalıyım. Farklı pozisyonların konulara farklı bakış açıları vardır, bu yüzden kendimi benim yerime koymalı, profesöre kalp ve ruhla davranmalı ve birbirimizi anlamalıyım.
Chen Zhiwen: Kalbinizde bir seçim yapmanıza izin verilirse, profesör mü yoksa müdür olur muydunuz?
Yang Canming: Profesör olmak içsel bir tercihtir ve cumhurbaşkanı olmak tarihi bir görevdir ... Parti üyesi olarak örgütsel düzenlemelere uyuyorum.
Chen Zhiwen: Dört yıldır müdür müsün?
Yang Canming: Evet.
Chen Zhiwen: Dört yıla bir puan verin, 10 üzerinden 10 puan, kaç puan kazanıyorsunuz?
Yang Canming: 5,9 puan alabilirim, her zaman geçmeye biraz yakın olduğumu hissediyorum.
Chen Zhiwen: Kendinize 5.9 puan vermenize şaşırdım, bundan sonra gol 6.0 mı?
Yang Canming: Evet, geç.
Chen Zhiwen: Kendinizi nasıl değerlendiriyorsunuz, nasıl bir insansınız?
Yang Canming: Kesin olmak gerekirse, kemiklerimde hala bir bilginim.
Chen Zhiwen: Evet, senin basit bir bilgin olduğunu düşünüyorum.
Yang Canming: Özellikle mevcut son derece rekabetçi durumda, müdür olmak için çok fazla baskı var ve bazen biraz zor, sadece elimden gelenin en iyisini yapabilirim.
Chen Zhiwen: Zor olduğunu düşünüyorum çünkü kendinize yüksek talepleriniz var, tıpkı kendinize 5.9 dediğiniz gibi.
Yang Canming: Aynısı söylenebilir. Mükemmeliyetçiyim, çok organize ve zarifim ve özellikle özensiz ve özensiz insanlara tahammül edemem. Aynı zamanda strateji hakkında da konuşmak istiyorum, sadece kafamı gömüp gökyüzüne bakamam. Sonuç olarak, bazen düşük enerji hissediyorum.
Chen Zhiwen: Daha geniş bir görüş alanınız olduğu için kendinizden daha büyük talepleriniz var. Ancak, neden kendinize 5,9 puan verdiğinizi anlamak benim için zor. Hedefinizden hala uzak olduğunuzu düşünüyor musunuz?
Yang Canming: Sosyal değer artık nispeten çeşitlendiğinden, bazı fikirlerim ve tedbirlerim hakkında herkesin farklı görüşleri var ve uygulama maliyeti biraz yüksek; özellikle şimdi merkezi hükümetin katmandan katmana aktarılması gereken bazı gereksinimleri olduğu için iş yükü gerçekten büyük, bu yüzden baskı biraz yüksek. . Aslında bu durum normal ve daha çok çalışmam gerekiyor.
Chen Zhiwen: Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi için ne tür bir vizyonunuz veya planınız var?
Yang Canming: Birincisi, ahlak kurmayı ve insanları yetiştirmeyi ve öğrencilerin büyümesinin, yeteneklerinin ve yetişkinliğinin beşiği olmayı umuyorum. İkincisi, öğretmenlerin bu platformda gelişip yaşam değerlerinin farkına varmalarını umuyorum. Üçüncüsü, dünya çapında mezun olan ve dağıtılan mezunların çoğunun, tanınan okulu ortak bir ruhani yuva olarak tanıyacağını umuyorum.
Chen Zhiwen: Profesör Yang'da öğretmenin hayran olduğumuz duygularını gördüm Çok gerçekçi ve basit bir uzman olarak, yaptığınız her şey nihayetinde öğrencilere geri dönmek. Umarım Zhongnan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi yüksek hedeflerine Başkan Yang'ın önderliğinde ulaşabilir.Ayrıca Başkan Yang'ın da erken 8 veya 10 puan alacağını umuyorum.
Yang Canming: Teşekkür ederim!
Not: Mülakat zamanı Aralık 2017'dir.
