Duygu, bilge ve ilginç! Metropolis Daily'nin "Prestijli Okul Turu", ebeveynlerin en yumuşak kalp atışlarına dokunan 6 No'lu Ortaokul'a girdi.
Chutian Metropolis Daily, 24 Mart (Muhabir He Jun, Fotoğrafçı Huang Shifeng, Stajyer Zhou Cong, Muhabir Yu Mingsheng) İfade içeren akıllı bir kampüs neye benzer? Öğretmen bana şiddetle öğretti! Öğrenciler öğrenirken eğlenirler!
24 Mart sabahı Chutian Metropolis Daily'nin "Ünlü Okul Turu" hayır etkinliği Wuhan 6 Nolu Ortaokuluna girdi. Hankou'nun merkezinde ve Wuhan Tiyatrosu'nun bitişiğinde bulunan bu Wuhan Mingchu, birçok ebeveyni bir saat önceden sıraya çekmek için çekti. "Vay be, çok batı tarzı!" Yüzyıllık Altıncı Ortaokul ile aynı çizgide yer alan kampüs binası, zarif kırmızı duvarlara ve beyaz koridorlara sahip ve ileriye giden öğrenci gönüllüleri cömert ve nazik, ebeveynleri parlatıyor.
"İyi bir okul, puanları nedeniyle yalnızca öğrenciler ve veliler tarafından aranmaz, aynı zamanda sıcak bir kampüs oluşturur ve mutlu olma yeteneğine sahip insanlar yaratabilecek akıllı bir eğitim geliştirir." Wuhan'da puanlar zirveler arasında ... Wuhan Altıncı Ortaokulu Shangzhi Ortaokulu'nun sorumlusu Yin Jing'in sözleri, birçok ebeveynin yankılarını uyandırdı. Aynı gün okulun öğretmenleri ve öğrencileri tarafından yapılan bir dizi bilge, şefkatli ve ilginç açık gösteri velilerin gözlerini açtı ve birisi "kalbin en yumuşak kısmına dokundu" mesajını bıraktı.
Bilge ve ilginç
"Bilgelik Öğretmeni" canlı öğretimi yorumlar
Sahneyi öğretmenlere emanet etmek ve öğretmenlerin coşkusu ve yaratıcılığına tam anlamıyla oyun vermek Wuhan Altıncı Ortaokulunun tutarlı uygulamasıdır. Chutian Metropolis Daily'nin "Prestijli Okul Turu" etkinliğine katılmak için gelen velilerle, okulun üçüncü sınıfındaki ünlü öğretmenlerle karşı karşıya kalan ünlü öğretmenler, olay yerinde sergilenen canlı öğretim ve eğitim deneyimi, birçok ebeveynin notlarını hatırlamak için not defterlerini almasına neden oldu.
Tutkulu:
Üç yılda üç mektup, öğrencilerin "aşk hakkında konuşmayı" öğrenmelerine izin verin
Jiang'an Bölgesi Çin Dili ve Edebiyatı Bölümü lideri ve Altıncı Ortaokul Shangzhi 9 (6) 'nın sınıf öğretmeni Deng Jie, herkese Shangzhi'nin ne olduğunu, yani "üstün bilgelik" ve "büyük bilgeliğe sahip" olduğunu açıkladı. İnsanlar". 1903'teki "Dehua Okulu" ndan bu yana, 116 yıllık deneme ve zorlukların ardından, Wuhan Altıncı Ortaokulu Shangzhi Ortaokulu sadece tarihi bir zevke sahip olmakla kalmıyor, aynı zamanda asırlık Altıncı Lisesi ile kültürel bir mirasa da sahip. Deng Jie, öğrencilerin dünyanın gerçek duygularını anlamaları için çok çalışıyor. Sıcak insanlar.
"Çocuğunuz benim sınıfımda okuyorsa, ondan bir mektup alabilirsiniz." Ortaokulda üç yıl boyunca Deng Jie öğrenciler için mektup kağıdı ve pul satın aldı ve her yıl bir mektup yazdı. Birinci sınıftaki ilkokul öğretmenlerine mektup yazın, ikinci sınıftaki anne babaya ve yaşlılara mektup yazın, üçüncü sınıfta kendinize veya sınıf arkadaşlarınıza mektuplar yazın, onlara iyilik ve dostluk gösterin.
Ayrıca Deng Jie, öğrencileri hayatın gerçek anlamını hissetmeleri için Şehitler Mezarlığı'na götürdü; Dragon Boat Festivali ve Sonbahar Ortası Festivali'nde çocuklarla zongzi yaptı ve Çin kültürünün cazibesini deneyimlemek için ay keklerini tattı; hatta her mevsimde piknik, film izleme gibi farklı aktiviteler var, Şiirler yazın, ders kitabı oyunları yapın, müzeleri ziyaret edin, vb. Çocukları yeryüzünün büyüsünü yaşamaya ve karşılıklı dostluğu geliştirmeye götürün.
"Geçtiğimiz üç yıl içinde çocukların yaklaşık 60 film izlemesine izin verdim." Deng Jie, Çince ya sınıfta oturup sınıfı dinleyebilir ya da sinemada tadılabilir, böylece öğrenciler Çince'nin gerçek zevkini, ilgisini ve zevkini hissedebilir. Sadece anlam ve zevkle zevkle öğrenebilirsin. Öğrencileri şiir yazmaya, gazete yayınlamaya, gazeteleri uyarlamaya ve hatta kendi önermelerini yapmaya yönlendirdi. "Bir çocuk soru sorabildiğinde, yine de sınavdan korkar mı?"
Bilge:
Ebeveynler "suni dolu" olmamalıdır
Altıncı lisenin dokuzuncu sınıf matematik öğretim ve araştırma grubu başkanı Huang Tao ve ebeveynler, ebeveynleri de aynı şekilde hissettirdi.
Huang Tao'nun görüşüne göre, ebeveynler çocuklarına en yakın kişiler olarak "suni dolu" olmamalı ve daha olumlu, destekleyici, anlayışlı ve yapıcı sözler söylemelidir. "Bu hayatta geçen günler çok uzak. Geriye kalan günler ve anlar için çocuklarımıza ekstra özenle bakıyoruz ve doğal olarak çocuk olmayı öğrenebilmeleri için ince buz üzerinde yürüyoruz." Tüm çocukları anlamayı teklif etti. Onun "hataları" ayrıntılarda onu biraz etkiledi.
"Herhangi bir zeka olmadan, öğrencilerim tek bir soru ve bir soru ile dışarı çıkarılırlar. Başkaları oyun oynarken matematik öğrenir ve diğerleri yemek yediğinde matematik öğrenir. Ciddi bir çalışma olmadan sınavı geçebilecek bir öğrenci görmedim. İyi bir üniversite. "Huang Tao, detaylara, odaklanmaya, sıkı çalışmaya, sebat etmeye, sıkı çalışmaya, düşünceli olmaya ve öğrenme tutum ve niteliklerinden zevk almanın çocuğun benzersiz yaşamını etkileyebileceğine inanıyor. "Bağımsız düşünmeye dikkat edin. Ortaokuldan sonra kendi kendine çalışmak için çok zaman olacak. Zamanı önceden planlayın, öğrendiklerinizi titizlikle özetleyin ve kendinizi kontrol edin."
Şu anda Huang Tao'nun ait olduğu 9. (7). Sınıfta 54 öğrenciden 23'ü altıncı lisenin il fen deneyleri sınıfında koşulsuz olarak okuyabilmektedir.
ilginç:
Cazibe öğretmeni "Let English Fly" sahneledi
Mizah dili ve İngilizce eğitiminin eşsiz anlayışı ... Altıncı lisenin 9. (1). Sınıfı İngilizce öğretmeni tarafından gerçekleştirilen "Let English Fly", mevcut velileri fethetti.
"Çocuklarım neden ilkokulda 100 puan alıyor? Ortaokulda 120 puan bir yana, 100 puana, 80 puana, hatta 60 puana düşürüldükten sonra." Li Yunyun'un sorduğu soru, ebeveynlerin derin düşünmelerine neden oldu. "İngilizcede en önemli şey nedir?" Kelime? Aksan? dilbilgisi? Ebeveynler, İngilizce öğrenmenin son derece önemli birçok bölümünü listeledi, ancak Li Yunyun bunları tek tek reddetti. "En önemli şey İngilizce düşünmektir. Yasak Şehir'in birçok kapısı vardır. Geleneksel Çin düşüncesi önemli şeyleri arkalarında gizler, ancak bu Batılı bir düşünme alışkanlığı değildir. İngilizce öğrendiğimizde, doğal olarak İngilizce geliştirmemiz gerekir. Düşünme, mantık ve zımni anlama. "
Li Yunyun ayrıca kelimelere ve aksanlara da değer verir, ancak bir kelimenin çocuklar tarafından tam olarak anlaşılmasını ve kabul edilmesini istiyorsanız, sadece bir açıklama değil, aynı zamanda en az iki eşanlamlı kelime de vermeniz gerektiğini savunur. Çocukların bir kelimeyi tekrar tekrar ezberlemesi ve öğrenmesi faydasızdır Çocukların ilgili bağlamda onu tanıması ve hatırlaması gerekir. Benzer şekilde, yurtdışında pek çok farklı aksan vardır.Japonca ve Hintlilerin İngilizce telaffuzu zordur ve Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki birçok yerde farklı telaffuzlar vardır. "İngilizce öğrenmek, cesurca söylemektir. Çocukların aksanlarında ara sıra küçük kusurlar olması normaldir. Aksanın aşırı derecede vurgulanması çocuğu konuşmaya isteksiz kılar."
Niuwa mezun olduğu okuluna teşekkür etmek için geri döner
Öğrenci tarafından yapılan ve kendi kendini yöneten eskizler çok komik
Altıncı Sosyoloji Ortaokulu öğrencilerinin performansı dikkat çekiciydi ve birçok ebeveyn onları övdü.
Sabah erkenden okulun 7 (3). Sınıfından 8 gönüllü öğrenci velilere kapıya rehberlik etti, velilere cömert ve nazik bir şekilde rehberlik ettiler, onları sınıfları ziyarete götürdüler ve okulun tüm yönlerini tanıttılar, bu da birçok velinin bahar esintisi gibi hissetmesini sağladı. Dai soyadındaki bir ebeveyn, "Çok kibar ve nezih, umarım çocuklarım burada böyle büyüyebilir" dedi.
Wuhan 6 Nolu Ortaokul Lise son sınıf öğrencisi Jia Yueting, Tsinghua Üniversitesi ile sözleşme imzaladı ve 6 Nolu Ortaokulda okumakla ilgili duygularını anlatmak için mezun olduğu okuluna döndü. Öğretmenleri tek tek hatırladı: Öğretmen Huang Tao'nun dikkatle düzenlenmiş matematik öğleden sonra çayı test kağıtları çok iyi biliniyor ve akıllı çözümler öğrencilerin matematiksel düşüncelerini geliştirebilir; kimya öğretmeni Li Xiaokui, sistematik olarak parçalı kimya bilgi noktalarını açıklayabilir. Sınıfa sihirli kimyasal reaktifler ve deneyler getiriyor; Çince öğretmeni Wu Hongxia ve İngilizce öğretmeni Huang Lanlan, Çince ve İngilizce öğrenmeyi kolay ve verimli hale getirmek için sistematik açıklamalar, metodik indüksiyon ve sabırlı ve titiz rehberlik kullanıyor; Fizik öğretmeni Fang Jie, öğrencilerin fizik okuryazarlığını ince bir şekilde geliştirmek için liselerde yaygın olarak kullanılan fizik analiz yöntemlerini ve fizik modelleme yeteneklerini ortaokul bilgisiyle birleştirdi.
Jia Yueting'in görüşüne göre, öğretmenlerin dikkatli rehberliği ve öğrenciler arasındaki dostluk ve karşılıklı yardım, değerli bir servettir ve yaşamda ilerleme için öğrenmenin temelidir.
Dokuzuncu sınıf öğrencileri Hu Xinyi, Liu Zuoling, Yang Xiaotian ve Liu Xiaolinfeng, "Hepimiz göz yapmak için buradayız" taslağını getirerek sahnenin atmosferini doruk noktasına taşıdı. Dört küçük adam sahnede "acımasız" ve genellikle öğretmen için "göze batan" şeyler yapıyorlar. Lei'nin matematik öğretmeninin sesini canlı bir şekilde taklit ettiler: "Evet ~ bu dei değil!" Ve "Başınıza dönün, durduktan sonra yüzünüzde çiçekler mi var?" "Shangzhi No.1 Soprano" her gün öğlen herkese mühürlendi. Ayağa kalkan siyaset öğretmeni ve hatta kapıcının amcası, dört "küçük hainin" şakalarından kaçmadı.
Mizahi anılar da ciddi anıların vazgeçilmezi ... Dört çocuk, cimri baş öğretmenin bir saniye önce herkesten kahvaltı yapmasını istemek için özel paralarını aldığını ve bir sonraki saniye onu tekrar becermek için bir fırsat bulmayı düşündüklerini açıkça hissetti. Ayrıca, öğretmenin özel parayı öğrencileri mükemmel Çince sınav puanlarıyla ödüllendirmek için kullanması biraz iç karartıcı: Bir puan alamadım. Çaresiz ifade ve iki elini de açmanın jestiyle birleştiğinde, sadece ebeveynlerin gülmesine neden oldu.
İnsan asaleti başkalarının önünde değil
2000 akıllı yıldız kampüsü parlatır
6 Nolu Ortaokulda siyasi eğitim müdürü Wu Ninggang, ebeveynlere biyoloji dersinden sonra öğrenciler tarafından çizilen insan vücudu yapısının iki resmini gösterdi. Soldaki çok profesyonel ve sağdakinin görüntüsü çok soyut ama içi çok doğru. "Bu resmi profesyonelce olmadığı için eleştirmedik, ancak korumalı ve bir şeye bağlı kalmalıyız."
"Okulda çok sayıda üst düzey çocuk var ve yaramaz çocuklar da dikkat çekiyor, ancak ortadaki pek çok çocuğa dikkat edilmiyor." Wu Ninggang, insanların asaletinin başkalarının önünde olmadığını söyledi. Boş bir çocuğun resmini gösterdi. Benim sınıfımda sıralar sessizce düzenlenmiş ve bu tür öğrenciler aynı zamanda öğretmenler tarafından tanınan "akıllı yıldızlar" dır. Okul 2016'dan beri "bilgelik yıldızlarını" seçmeye ve öğrencileri akranları aracılığıyla etkilemeye başladı. Bu çocuklar evlat, şefkatli veya nazik olabilirler. Öğrencileri performansa göre yargılamazlar, ancak gösterdikleri sürece kapsamlı bir şekilde değerlendirirler. Değerli nitelikleri ile kırmızı halıda çiçek tutan bir yürüyüş şansı var. "Geçen yıl itibarıyla 2.000'den fazla kişiyi övdük, 300'den fazla hikaye yazdık ve ardından onları çocuklara götürüp güzel bir anı haline getirmeleri için bağladık. Bu uygulama tüm ilçede tanıtıldı."
Altıncı Ortaokulun 9.140 metrekarelik bir alanı kapladığı ve halihazırda 37 öğretim sınıfı, 1962 öğrencisi, 160 öğretim üyesi ve 1 özel sınıf öğretmeni, 25 son sınıf öğretmeni ve 30 birinci sınıf öğretmeni olmak üzere 147 öğretmeni olduğu bildirildi. insanlar. Bu, 116 genç ve orta yaşlı öğretmenin olduğu canlı bir okul; Bu, 34 usta ve 106 lisans öğrencisi ile oldukça yetenekli bir okul. Geçen ay, okulun özel sınıf öğretmeni Liu Xiaohong, ulusal "On Bin Yetenek Programı" öğretim öğretmenlerinin dördüncü grubu olarak seçildi ve bu kez Hubei Eyaletinde seçilen tek kişi, diğer ikisi üniversite öğretmenleri.
Okul, öğretim kalitesine çok dikkat ederken, sınıf inşasına ve ahlaki eğitim yönetimine özel önem vermektedir. Geçtiğimiz üç yıl içinde, "akıllı sınıflar", "akıllı kurslar" ve "akıllı ahlaki eğitim" in derinlemesine inşasını gerçekleştirdik ve "akıllı eğitim" okul çalıştırma özellikleri yaratmaya çalıştık; her zaman "iki sistem ve üç modernizasyon" çift ana okul geliştirme stratejisine, okul tabanlı eğitim okul bölge sistemine, öğretmenlere bağlı kalın. Bir mentor sistemi geliştirmek, Lide'deki tüm personeli yetiştirmek, öğrenci temelli eğitimin tam süreci ve kalite iyileştirmenin tam kişiselleştirilmesi; sağlam sivil okuryazarlık, olağanüstü akademik temel, olağanüstü yenilikçi kalite ve geniş uluslararası vizyonla toplum için olağanüstü yetenekleri geliştirmeye odaklanın.
Yıllar geçtikçe, okul sayısız ödül kazandı: Hubei Eyaleti Kaliteli Eğitim Gösteri Üssü, Hubei Eyaleti İlk ve Ortaokul Öğrencilerinin Klasik Okuma En İyi Organizasyon Birimi, Hubei Eyaleti Kaligrafi Deney Okulu, Wuhan Gelişmiş Öğretmen Etiği İnşası Birimi, Wuhan Sınıf Öğretmenleri Ekibi Oluşturma Projesi için Gelişmiş Birimi, Wuhan Şehri İlk ve Orta Okullar İleri Okulu, Wuhan Şehri Ruh Sağlığı Eğitimi İleri Üye Okulu, Jiang'an Bölgesi Lise Giriş Sınavı "Başarı Birimi", Jiang'an Bölgesi Etkili Ahlaki Eğitim "Beş Yıldızlı" Okul, "Geleceğin Mühendisi --- Zhihui Beidou" popüler fen eğitimi uygulaması Ve araştırma projesi deneysel okul ...
Bugünlerde, Altıncı Ortaokul sloganına bağlı kalın, okul tarafından yürütülen "tek bir kalıba bağlı kalmadan yetenekleri eğitme" felsefesine bağlı kalın ve "iyiliğe saygı duyma ve güzelliği savunan" öğretme stiliyle "vaaz verme, kariyer öğretme, iyilikseverlik geliştirme ve aydınlatıcı bilgelik" yoluyla besleyin. "Gewu Zhizhi" öğrenme stiliyle No.6 Ortaokul, açıklık, hoşgörü, ayırt edici özellikler, birinci sınıf kalite ve mükemmel öğretmenlerle prestijli bir ortaokul haline geliyor.
Kantin temiz ve sağlıklı
Sıcakkanlı okul liderleri ebeveynler tarafından "dövülür"
Kantinin üçüncü katında yer alan amfi, öğrencilerin sıcacık ve zarif el yapımı çeşitli eserlerini sergiliyor; çay molası alanında anne babaların bahar esintisini hissetmeleri için özenle hazırlanan atıştırmalıklar ve çaylar; her veliye, okul tarafından oluşturulan bir edebi yayın verildi. "Qu'ye Sor", 6 Nolu Ortaokul defteri ve okul logolu bir şişe Kola ... "Çok ilgili, okulun niyetlerini ve samimiyetini hissedebiliyorum." Birçok anne-baba ağıt yaktı.
10 veli okulun yemekhane ameliyathanesini ziyaret etmeye davet edildi. Genel İşler Müdürü Chen Yanjun, "tamamen silahlanmış" ebeveyn temsilcilerini, ameliyathanenin tüm alanlarını tek tek ziyaret etmeye götürdü. Muhabir, başlangıç odası ve erken işlem odasının işaretlerinden sorumlu kişilerin olduğunu gördü. Öğrencilere verilen yemeklerin her gün sıcak olması için mavi termos fıçıları özenle düzenlenmiş; pirinç, erişte, yağ ve diğer malzemeler tarih ile işaretlenmiş, kızartmalar olmamış, yüksek yağ ve tuz reddedilmiştir. "Genellikle kışın üç et ve iki vejeteryan, yazın iki et ve üç vejeteryan, tadı orta ve hafiftir."
Muhabir, ameliyathanedeki buzdolabının tamamen boş olduğunu gördü. "Öğleden sonra, malzemeler gelecek." Chen Yanjun, burada izleme yapıldığını ve okulun donmuş yiyecekleri çok sıkı bir şekilde yönettiğini söyledi. Yediğin her şeyin bir tarihi var ve buzdolabı her hafta boşaltılıyor. Ebeveyn Bay Xu, gazetecilere, en büyük kızının 6 Nolu Lisede okuduğunu ve buradaki yönetimin çok standartlaştırıldığını ve kafeteryanın her zaman çok ileride olduğunu söyledi.
Olaydan sonra, ebeveynler hala ayrılmaya isteksiz davrandılar ve ilgili kayıt politikalarına danışmaları için okul liderlerini "kuşatma altına aldılar". Bir zamanlar Chutian Metropolis Daily tarafından bildirilen "Jin Ju Müdürü" ve 6 No'lu Shangzhi'nin başkanı Yin Jing, ebeveynlerle eğitim deneyimleri alışverişinde bulundu. Ulusal Öğretim Reformu ve İnovasyon Yarışması'nın lise fizik grubunda birincilik ödülünü ve ayrıca ulusal ikinci düzey psikolog niteliğini kazandı.
"Ne tür bir okul çalıştırmak istediğimi söylemek için en basit kelimeleri nasıl kullanmalıyım, bunu uzun yıllardır düşünüyorum. Okulu, sadece akademik performans nedeniyle değil, aynı zamanda okulu her şey yapmak için ebeveynler tarafından aranan bir okul haline getirmek istiyoruz. Öğretmenin ruhani evi. Yin Jing, bu onun kişisel görüşü değil, okulun öğretmenleri tarafından tanınan okul felsefesi olduğunu söyledi.
Yin Jing, okul yönetiminin hiçbir zaman baskı aktarımına değil, bilgeliğe dayandığına inanıyor. "Çünkü zayıflama olmadan farklı nesneler arasında neredeyse kuvvet iletimi yapamayız. Değişen bir elektrik alanı tarafından bir manyetik alan üretilir ve bilgeliğin ajitasyonunu gerçekleştirmek için değişen bir manyetik alan tarafından bir elektrik alanı üretilir." Okullar basınç iletimi yoluyla idare etmez öğretmen. Eğitim ve öğretim çalışmalarında öğrencilere baskı yapılmayacak, okulda ulaşılamaz bir "tavan" olmayacak, ancak herkesin bilgeliği tam olarak sergilenecek ve her gün sürprizler yaşanacak.
"Bu olay en dokunaklı, zengin ve heyecan verici ve aynı zamanda en dokunaklı olay." "Beni en çok çeken notları değil, okulun çocukları duyguları, düşünceleri ve ruhu olan iyi erkeklere dönüştürmesi." Açık bir dersi dinleme fırsatım olmasını umuyorum. "... Etkinlikten sonra birçok veli mesaj bıraktı.
