"İyi Öğretmen" filmi yalnızca güçlü bir zaman duygusuna sahip değil, aynı zamanda birçok komik kahkaha da içeriyor
Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişkiyle ilgili pek çok film var. En bilinen eserlerden bazıları arasında "Ölüm Şiir Topluluğu", "Akıl Yakalayıcı", "İnek Çobanı Sınıfı" ve diğer çalışmalar yer alıyor. Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki duygusal bağı doğrudan tasvir edip zenginlik aktarabilirler. Çağrışımsal yaşam felsefeleri veya dolaylı olarak yaşam danışmanlarına verilen değer anlamı, izleme sürecinde izleyiciyi derinden etkiledi.
Öğretmenlerle öğrenciler arasındaki ilişkiyi anlatan bu tür bir filmi her izlediğimde, "öğretmenin" sosyal rolünün bir kişinin büyümesi üzerinde çok güçlü bir etkisi olduğunu iç çekemem. Kan ilişkisinin yokluğunda, kişi hayattaki bilgisini ve bilgeliğini başka bir kişiye öğretmeye ve bu süreçte çabalarını ve duygularını adamaya isteklidir.Bu öğretmen-öğrenci ilişkisi sıradan kişilerarası ilişkileri aşar ve ilham verici bir Hayranlığın manevi gücü.
Eski zamanlardan beri, öğretmen-öğrenci ilişkisi geleneksel Çin kültüründe çok önemli bir yer işgal etti. Konfüçyüs kültürü, "Cennet ve Dünya Junqin" in sıra düzenlemesine saygı duyar ve "öğretmenlere saygı duymanın ve eğitime değer vermenin" değerini vurgular. Binlerce yıldır, bu tür bir değer Çin halkı üzerinde derin bir etki yarattı ve hatta "bir günlüğüne öğretmen ol ve ömür boyu baba ol" sözü bile var. Ancak, zamanın gelişmesiyle birlikte, çağdaş sosyal bağlamda "öğretmen-öğrenci ilişkisi" biraz zayıflamış görünmekte ve "öğretmene saygı duymak ve eğitime değer vermek" anlamını tekrarlamak gerekli hale gelmektedir.
Aslında, ana anlatım nesnesi "öğretmen" olan çok sayıda yerli film yok. Etkileyici olanlar sadece "Az Kimse", "Güzel Ayaklar" ve "Öğretmenim Kariyer" ama hepsi nispeten eskidir. Film. "Öğretmen · İyi" nin ortaya çıkışı, filmleri "Öğretmen" temasıyla zenginleştirmekle kalmamış, insanlara büyük ölçüde yeni bir "Öğretmen" anlayışı da kazandırmıştır.
Dürüst olmak gerekirse, sadece filmin adını ve ana diziyi izlerseniz, "Öğretmen · İyi" nin ilk izleniminde yüksek beklentileri karşılamak zor olabilir. Ama izledikten sonra, hasadın görünümü ve hissi beklenmedik bir şekilde güzel: Film sadece güçlü bir yaş duygusuna sahip değil, aynı zamanda birçok komik gülüşe de sahip. Anahtar nokta, insanların kalplerini hareket ettirmeye yetecek kadar duygusal ifadeler ve duygular olmasıdır. Yeterince düşündürücü çağrışım.
Hikaye ağırlıklı olarak 1980'lerde geçtiği için, Fuhua Yolu ve sahnenin düzeninin o dönemin özelliklerini göstermesi gerekiyor. "Öğretmen İyi" nin yaratım ekibi çok ileri gitmedi, bunun yerine filmi oyun alanı, sınıf ve aile düzeni kadar büyük, karakterlerin giydiği kıyafetler, taşıdıkları okul çantaları ve kullandıkları bisikletler kadar küçük yaparak çok titiz bir çalışma yaptılar. , Hepsinin yaş duygusu var.
Tao'ya yaş duygusuyla hizmet etmenin yanı sıra, içindeki davranış ayrıntılarının çoğu da çok uygundur: sınıfta dövüş sanatları romanları okumak ve sonra öğretmen tarafından el konulması; sınıfta konuşmak ve sonra öğretmen tarafından ayakta durmak için cezalandırılmak; sanat gösterilerine katılmak, fitness giymek Servis; ulaşımın en önemli yolu bisiklet ... Bisiklet, belli şartların üstünlüğünü temsil ediyor, vs. hepsi o dönemin hissine sahip.
Bu yaş duygusunun şekillenmesi, sadece zamanın restorasyonunun saf bir arayışı değil, izleyicinin buna katılabileceği bir atmosfer yaratmaktır. Ancak tüm atmosfer ortaya çıktığında filmdeki hikaye daha inandırıcı olacak, karakterler daha ayakta kalacak ve seyirci dramaya dahil olmayacak.
İlginç olan, filmin öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişkiyi tartışan ciddi bir konu olmasına rağmen, birçok durumda izleyiciyi güldürebiliyor olması. Herkes Bay Yu Qian'ın ünlü bir çapraz konuşma oyuncusu olduğunu biliyor ve öyküler anlatarak filmde bir neşe duygusu yaratacağını düşünüyordu, ancak insanlara çok ciddi ve nazik bir durumda göstermeyi beklemiyordu, ancak bir tür kontrast yarattı. Özellikle Miao Wanqiu öğrencileri ciddi bir şekilde eleştirdiğinde, bu tür bir karşıtlık bilerek gülümseyecek kadar güçlüdür.
Ancak filmdeki esprilerin çoğu hala "öğretmen öğrencilere öğretir" ve "öğretmenlere karşı öğrenciler" ayrıntılarına odaklanıyor.
Öğretmen dövüş sanatları romanlarına, rujlara ve baltaya el koydu, sonra ayağa kalkıp öne oturdu; öğrenci öğretmenin dikkatini çekmek için break dans dansı yaptı ve sonra bisikletini yok etti; öğrenci, gruba katılmak için öğretmenin çocuğunun yemesi için çubuklu çubuk satın aldı, ancak Kendini tehdit etmektir; grup başvuru formunu yazacak birini bulmak ve sonra onu güçlü bir dövüş sanatları tarzı ifadesine yazmaktır ... Bu sıradan detaylar seyirciyi ne kadar çok olduğu için değil güldürür. Komik ama bize okul günlerimizi hatırlatıyor.
Çoğumuz öğrenci olduğumuzda, öğretmenlerle "fikir ve cesareti eşleştirmek" böyle değil mi? Ve o zamanlar hiçbir şey olmadığını düşündüğüm bu eylemler ve şimdi geriye dönüp bakıyorum, saf ve sıkıcı hissediyorum, ama aynı zamanda değerli olduklarını da hissediyorum - çünkü asla geri döndürülemeyecek kadar güzeller ve saf ve kötü niyetli değiller. .
Filmin en dokunaklı duygusal ifadesini oluşturan da tam da bu sadelik ve güzelliktir. Miao Wanqiu'nun bir öğretmen olarak imajı hafızamızda aşağı yukarı benzer bir gölge bulabilir. Öğrenciler için şartlar çok katıdır, hepsi öğrenmeye odaklanır, kolektif şerefe odaklanır, "itaatsiz öğrencilere" merhamet göstermez ve öğrenciler kendilerine iyi gösterse bile (bisiklet almak gibi) iyi bir akademik performansa sahip öğrenciler için büyük bir tercihe sahiptirler. ), ayrıca enerjimizi öğrenmeye odaklamamızı ve kültürel etkinliklere katılımı yasaklamamızı da kesinlikle isteyeceğiz ... Bu, kampüs hafızamızda var, her zaman "Miao Wanqiu" ya çok benzeyen bir "sınıf öğretmeni" var.
Belki öğrenci olduğumuzda böyle bir öğretmenden sıkılırdık ve hatta daha asi öğrenciler için bile böyle bir öğretmenden nefret edilirdi. Fakat okuldan ayrıldığımızda, özellikle geçmiş yıllardan sonra düşündüğümüzde, bize karşı çok katı olan öğretmenler yavaş yavaş içsel saygı ve minnettarlığın nesneleri haline gelecekler. Çünkü bu "sıkıcı" öğretmenlerin çoğu aslında arkalarına çok fazla özen gösteriyorlar ve "dinlemek istemediğimiz" yaşam rehberleri yavaş yavaş "çok makul" olarak kanıtlanacak.
Tıpkı Miao Wanqiu'nun gösterdiği gibi, sınıf çok katıydı ve kaba görünüyordu, ancak öğrenciye bir şey olursa hemen onunla ilgileniyordu. Örneğin, "küçük işadamı" faresinin karakolda tutuklandığını öğrendiğinde, hemen "kurtarmaya" koştu; Luo Xiaoyi'nin büyükbabasının hastaneye kaldırıldığını duyduğunda, Luo Xiaoyi'yi bir bisikletle hastaneye götürdü; "fare" hastaydı ve tedaviye ihtiyacı vardı. , Bir aylık maaşını bağışladı; Quiet'in madencilik alanında sınıf arkadaşlarına ders verdiğini görünce, ücretsiz olarak bir dershane kurdu ... Yani, "öğretmenin" öğrencilere aktardığı katılığın, sorumluluğun ve sevginin arkasındaki nazik ifadedir. .
Özellikle Miao Wanqiu'nun öğrenci günlerinin deneyimini öğrendikten sonra, izleyicinin bu öğretmene karşı empatisi güçlenecek. Olay örgüsünün gelişmesiyle birlikte, kendi kampüs deneyimimizi filmde ana hatlarıyla anlatılan ayrıntılara yerleştirmek bizim için kolaylaşıyor ve bundan duygular ve duygular yayılıyor. Ama aslında, film körü körüne övgü söylemiyor, kasıtlı olarak sansasyonel değil, aynı zamanda öğretmenlere ve eğitim sistemine yönelik belirli bir tür eleştiri de ekliyor.
Miao Wanqiu'nun bedenine yansıyan eğitim felsefesi, çoğu öğretmenin akıl hastalığı olduğu kadar kişisel özellikleri değildir. Başarı odaklı, temel olarak kolektif onur, sıkı çalışmayı vurgulayan, kişilik gelişimini yasaklayan, düşük akademik performansa sahip öğrencilere karşı önyargılı ve akademik performansı iyi olan öğrenciler için umut ... Bu bir "miao" değildir "Wanqiu" çoğu eğitimci için ortak bir sorundur.
Film eleştiriyi vaaz dizeleriyle ifade etmiyor, ancak konsept değişikliğini iletmek için "Miao Wanqiu" nun son dönüşümünü kullanıyor: Filmin ikinci yarısında, "Miao Wanqiu" okul tarafından verilen evi reddetti ve sınıfın grup fotoğrafını kaçırdı. , Eğitim destek çalışmalarını yürütmek için uzak köylere gitmeyi, "öğretmenin" görevlerini yerine getirmek için yeni fikirleri ve yeni yöntemleri kullanmayı ve sonunda iç uzlaşmayı sağlamayı seçti.
Bu kritik entegrasyon, filme düşündürücü bir çağrışım verir ve aynı zamanda vaaz etme basmakalıplarına düşmekten de kaçınır. Bazı izleyiciler filmin sonunun biraz kasıtlı olduğunu düşünebilir, ancak "Miao Wanqiu" nun karakter dönüşümü ile kaderin sessiz değişiminin gizlediği eleştiriyi birleştirirseniz, aşağıdaki pasajların gereksiz olduğunu hissetmeyeceksiniz.
"Öğretmen · İyi" nin, "Miao Wanqiu" öğretmen imajını, izleyiciyi etkilemeye yetecek kadar kendine özgü bir kişiliğe sahip olarak çok iyi tasvir ettiği söylenebilir. Yu Qianın performansı da karakterin gidişatını büyük ölçüde geliştirdi. Çoğu izleyicinin Qianın "Amca" oyunculuğuna hayran kalacağına inanıyorum: Çok doğru ve hassas bir performans sergileyebilir ve "Miao Wanqiu" rolünü çok canlı bir şekilde canlandırabilir!
Kahkahalar, dokunuşlar ve eleştiriler var Bunlar, "Öğretmen · İyi" nin tanınmaya değer vurgularıdır. Bununla birlikte, kesinlikle konuşmak gerekirse, filmin görsel-işitsel dil açısından çok fazla göz alıcı performansı bulunmuyor, anlatım, ritim, geçiş, çekim kullanımı ve sahne planlaması tatmin edici düzeyde. Genel tamamlanma derecesi beklenmedik bir şekilde iyidir, kampüs temalı çoğu yerli gençlik filminden daha iyidir.
Filmin ilgisini büyük ölçüde artıran Zhang Guoli, Wu Jing, He Bing, Hu Jun, Ma Weidu vb. Gibi konuk gösterilere katılan pek çok tanıdık ünlünün var olduğunu belirtmekte fayda var.
