Eski öğretmenlerin ebeveynlere tavsiyesi: çocukları eğitmek, hayatınızın geri kalanına yatırım yapmaktır!
Yaklaşık 30 yıldır öğretmenlik yapan eski bir öğretmen, ders hazırlama ekip lideri, sınıf öğretmeni ve sınıf müdürü olarak görev yapmıştır ve halen öğretimin ön saflarında yer almaktadır. Kendisi aynı zamanda mükemmel bir baba. 2016 yılında 19 yaşındaki oğlu Tsinghua Üniversitesi'ne onur derecesiyle kabul edildi. Bir eğitimci olarak, bir baba olarak, çocukları eğitmek konusunda her zaman kendine özgü deneyime sahip olmuştur.
Kısa bir süre önce, bir veli toplantısında, ebeveynler için üç soru ve dört öneri sordu: Her kelime ve her kelime makul olarak tanımlanabilir. Şunu vurguladı: Çocuklarınızı iyi eğitmek, hayatınızın geri kalanında mutluluğunuza yatırım yapmaktır!
Bu, lise öğrencilerinin ebeveynleri için bir konuşma olsa da, her yaştan çocuğun ebeveynleri tarafından okumaya ve uygulamaya değer ve bunu ne kadar erken görürseniz, faydaları o kadar büyük olur!
Çocuk yetiştirmek sebat etmeye bağlıdır
Bir çocuğun EQ'sunun IQ'dan daha önemli olduğunu ve ahlakın yetenekten daha önemli olduğunu düşünüyorum.
Bunun hakkında gerçekten konuşursak, çocukları eğiten ebeveynin temelde iki kelime olduğunu düşünüyorum: sebat.
Normalde ısrar edin, her bağlantıda sebat edin, her zaman sebat edin. Herkes aile eğitimi ilkesini bilir, anahtar ebeveynin ısrar edebileceği şeydir!
14 yıllık bir lise sınıf öğretmeniyim, 2. sınıf öğretmeniyim ve 13 mezun olduktan sonra 19 yıldır babayım.Sizinle kendi kişisel deneyimlerimden ve ebeveynlerin ve eğitimcilerin ikili bakış açılarından iletişim kuracağım.
Üç sorum ve dört önerim var.
Ebeveynler için üç soru
Ebeveyn bir pozisyon ise, bu pozisyon otomatik olarak çocuğun doğumuna aittir ve başkaları tarafından atanmasına gerek yoktur. O halde size ilk soruyu sormama izin verin:
İlk soru: Ebeveynlik kariyerinizse, kariyeriniz şu anda nerede?
Halkın Günlüğü'ndeki "Eğitim Reformu Aile Eğitimiyle Başlar" başlıklı makale, beş ebeveyn düzeyi olduğunu öne sürdü.
Beş seviye
Birinci seviye: çocuklara para harcamaya istekli.
İkinci seviye: çocuk için zaman harcamaya istekli.
Üçüncü düzey: Ebeveynler eğitimin amacı hakkında düşünmeye başlar.
Dördüncü seviye: Ebeveynler, çocuklarını eğitmek için kendilerini geliştirir ve mükemmelleştirir.
Beşinci seviye: Ebeveynler, çocuklarını olabileceklerinin en iyisi olmaları için desteklemek ve cesaretlendirmek için ellerinden gelenin en iyisini yaparlar.Ayrıca, örnek olarak çocuklarının oldukları gibi olmalarına destek olurlar.
Ebeveynlere sormak istiyorum, çocukları için para harcamaya istekli olmanın yanı sıra, çocuklarınız için hala zaman harcıyor musunuz? Zaman alacak mısın Hala daha yüksek bir düşünme ve eğitim seviyesine sahip olacak, çocuğunuzun yaşam planını düşünecek, çocuğunuzla eşzamanlı olarak öğrenmeyi düşünecek ve çocuğunuzla büyüyecek misiniz? Çocuğunuzla her zaman konuşabilir misiniz? Zihniniz çocuğunuzun büyüme hızına uyuyor mu? Bence çoğu ebeveyn materyal için daha fazla, ancak manevi düzeyde daha az harcıyor.
Ebeveynler coşku ve hayallerle dolu muyuz, çocuklarımızı kasıtlı veya istemeden incitmek ve büyümelerini etkilemek yerine bilimsel ve rasyonel olarak ebeveyn miyiz?
İkinci soru: Modern aile eğitiminin on bıçağından hangisini yanlışlıkla kullandınız?
Aile eğitimi için on bıçak
İlk bıçak: çok fazla özen, böylece çocuklar beslenmeyi bilmesinler;
İkinci bıçak: Dırdırın çok fazla olması çocuğu asi yapar;
Üçüncü bıçak: çok fazla müdahale çocuğu özerklikten yoksun bırakır;
Dördüncü bıçak: Çok fazla beklenti, çocukların dayanmasını zorlaştırır;
Beşinci bıçak: Çok fazla suçlama çocuğun motivasyonunu kaybetmesine neden olur;
6. bıçak: Çok fazla uyum, çocuğun hiçbir kısıtlama bilmemesini sağlar;
Yedinci bıçak: Çok fazla ilgi, çocukları ebeveynleri tehdit eder;
8. bıçak: Çok fazla zevk, çocuğa tutumlu davranmamasını sağlar;
9. bıçak: Çok fazla tatmin çocuğu mutsuz kılar;
10. bıçak: Çok fazla bozulma, çocukların büyümesini engeller.
Ebeveynlerinizin hiçbir şey için para vermezlerse ideal getiri elde edeceğini düşünüyor musunuz? Geri dönüş ödememize rağmen. Çocuklarımızı sevmeli ve çocuklarımızın sevgimizi algılamasına izin vermeliyiz Sevginin taşmasına izin vermeyin ve her şeyi aşk adına kullanmayın.
Çocuklar büyüdükçe, ebeveynler giderek daha fazla zorlukla karşılaşacak.
(1) Çocuk büyüdükçe, sınıf yükseldikçe, fiziksel ve zihinsel gelişim, ev eğitim düzeyini daha fazla talep eder;
(2) Ebeveynler çocuklarıyla büyüyemezler, seviyeleri sınırlıdır ve yetkileri azaltılmıştır;
(3) Anlaşmak için çok az zaman vardır, fırsatlar azalır ve derinlemesine iletişim eksikliği vardır;
(4) Yeni dönemde çocukların bağımsızlık bilinci artmıştır.
Bununla birlikte, zorluk ne kadar büyük olursa olsun, çocuklarınızın disiplini her zaman kariyeriniz olacaktır. Çocuğunuzun ebeveyni olduğunuz için işinizi bırakamazsınız ve ömür boyu emekli olamazsınız 18 yaşına kadar aldırmazsınız, ancak 18 yaşından sonra yine de başınızı ağrıtacak. Hayatınızın geri kalanı için mutluluk endeksiniz çocuğunuzun gelişimidir.
Bu nedenle anne babamız ve arkadaşlarımız şu anda mutlu olmamalı, çocukları ne olursa olsun, gelecekte sürekli sıkıntılar yaşanacak, çocukların kötü bir hayatı olduğu sürece, hayatınızın geri kalanı için endişeleneceksiniz. Bu ebeveyn!
Üçüncü soru: Veli toplantısı için dersi önceden hazırladınız mı?
Genelde veli toplantısına gelen veliler arasında büyükanne ve büyükbabalar ve akraba temsilcileri bulunmaktadır.Anne velileri çoktur.Özellikle veli toplantısına katılabilecek babaları ve katılan çiftleri beğenmelisiniz.
Veli konferansı, eğitimcilerin büyük bir buluşmasıdır. Ebeveynler, çocuklarının eğitiminde öğretmenlerimizin ortaklarıdır. Eğer ortaklar çocuklarınızı eğitmeye gelmezse, kendi çocuklarınızı nasıl önemsemezsiniz ve başkalarına nasıl güvenebilirsiniz? Öğretmenler dikkatli olabilir, ancak etki çok daha kötüdür.
Ebeveynler önceden ders hazırlamalı ve en az dört adımı tamamlamalıdır:
(1) Kendi işinizi ayarlayın ve zamanında katılın. Gerçekten işle meşgulseniz, durumu müdüre açıklamalı, izin istemeli ve öğretmenden gelecekte yalnız iletişim kurmasını istemelisiniz, fırsatı kaçırmayın.
(2) Toplantıya gitmeden önce, çocuğunuzla ciddi bir şekilde konuşma, sorularla öğretmenle bireysel olarak konuşma, çocuğun durumunu öğretmene yansıtmak için inisiyatif alma, öğretmenin görüş ve önerilerini talep etme ve tüm soru ve endişeleri dile getirme şansınız olmalı ve Öğretmenler birlikte tartışır.
(3) Okul liderlerinin veya öğretmenlerin okulun durumuna ilişkin raporlarını içtenlikle dinleyin ve okulun ve öğretmenlerin gereksinimlerini çocuklara açıklığa kavuşturmak için okul çalışmalarının ilerlemesini ve eğitimin gelişme eğilimini anlamaya odaklanın.
(4) Geri döndükten sonra, çocukla ciddi bir şekilde konuşun, fikir alışverişinde bulunun, çocukla birlikte iyileştirme önlemleri üzerinde çalışın ve bir sonraki adım için hedef belirleyin.
Öğretmenlerin ağır öğretim yükleri ve sınırlı enerjisi vardır, bu nedenle veliler, okulla temasa geçmek, öğretmene rapor vermek ve çocukların performansını zamanında anlamak için inisiyatif almalıdır, böylece okul ve aile çocukları eğitmek için birlikte çalışabilir.
Ebeveynler için dört öneri
Ebeveyn olarak nelere dikkat etmeliyiz?
1. Okul öğretmenleriyle işbirliği yapmanın önemli olduğuna inanın.
Öğretmenler, veliler ve öğrenciler arasındaki ilişki ikizkenar üçgen gibidir Üçgenin alttaki iki köşesi ebeveynler ve öğretmenlerdir.Öğrencilerin yaşamlarının yüksekliğini öğretmen ve ebeveynlerin uzunluğu belirleyebilir. Öğrenciler doruk noktasıdır.Etkinliklerin yöntemi veya içeriği ne olursa olsun, öğrencilere odaklanmalı ve öğrencileri merkez olarak almalıyız.Bu bizim okul yönetme arayışımızdır!
Ebeveynler, çocuklarının önünde öğretmeni eleştirmemeli veya okulun gereklerini eleştirmemelidir. Bu, çocukların kurallarla ilgili farkındalıklarına elverişli değildir ve dirençlerini ve spekülasyonlarını artıracaktır. Ebeveynler öğretmene saygı duymazsa, çocuğunuzun öğretmene olan saygısı çok daha iyi olmayacak ve öğrenme etkisi iyi olmayacaktır.
Oğlumun baş öğretmenini, birinci sınıf öğretmenini ve ilk kez Özel Olimpiyatlar dersine girdiğini hatırlıyorum. Yirmilerindeydim. Oğlumun baş öğretmenine her zaman çok kibar ve saygılı davrandım çünkü ona inanıyorum. Ebeveynlerimizden ve arkadaşlarımızdan bazıları genç öğretmenleri hor görüyor ve genç öğretmenlere saygı göstermiyor. Aslında hepimiz genç bir yaştan geliyoruz ve mükemmellik yaşla doğru orantılı değil.
Bir ebeveyn olarak oğlum anaokuluna gittiğinden beri öğretmenleriyle yakın temas halindeyim. Çocuklara saygı duyan öğretmenlerin de kendime saygı duyduğunu biliyorum ve aynı zamanda geleceği kazanıyorum.
Eski Sovyetler Birliği'nden bir eğitimci olan Sukhomlinsky, "Toplumun tamamında yüksek bir eğitim düzeyi yoksa, her şeyden önce aile, öğretmenler ne kadar çaba sarf ederse etsinler mükemmel sonuçlar alamayacaklar. Okuldaki tüm sorunlar çıkacak. Aileye yansıyor ve okullardaki karmaşık öğretim sürecinden kaynaklanan tüm zorlukların kökeni aileye kadar uzanıyor. "
Ancak, ebeveynler eğitime katılabilir ancak müdahale edemezler. Ebeveynlerin parmaklarını isteyerek göstermelerine karşıyım. Biz ve ebeveynler eğitimde ortağız ve ortaklık zamanı çocukların okulu sırasında. Eğitimi anlayanlar eğitime katılsın. Hiç kimse dezavantajlı bir grup olmamalıdır, ancak güçlü bir grubu kimse geçersiz kılamaz.
Elbette, ebeveynler bir sorun olduğunu düşünürlerse okulla iletişim kurabilirler, ancak okulun kurallarını ve öğretmenin otoritesini çocuklarının önünde tutmaları gerekir.
Aşkım ve ben çocuklarımız olduğundan beri kurallar koyduk:
(1) Karı koca çocuklardan sorumludur, biri sorumlu olduğu sürece, diğeri yerleştirilemez ve diğerlerinin doğru ya da yanlış olmasına bakılmaksızın içeri girmesine izin verilmez; amaç otoriteyi korumaktır;
(2) Karı koca çocukların önünde şiddetle tartışmamalı, sorunları özel olarak çözmemelidir; amaç çocukların kendilerini güvende hissetmesidir;
(3) Her iki eş de birbirlerinin büyüklerini çocuklarının önünde eleştirmemeli ve özel olarak fikir alışverişinde bulunmamalıdır; amaç çocukların yaşlılara saygı duyması ve evlatlık olmasıdır. Eğitimde ortak olduğumuz için birlikte çalışmalı, güvenmeli ve işbirliği yapmalıyız.
2. Çocukların eğitimi için stratejilere dikkat edin.
Çocukların büyüdüğünü ve değiştiğini biliyor musunuz? Çocuğun şimdi ne düşündüğünü biliyor musun? Çocuklarla iletişim kurabiliyor musun? Pek çok ebeveyn iş yerinde toplumda güzel bir şekilde konuşabilir, ancak ebeveyn-çocuk iletişim becerilerini bilmedikleri için çocuklarıyla konuşamaz veya birlikte oturamazlar.
Uzun yıllar çocuklarımın önünde hem sıkı bir baba tarafım hem de yakın bir arkadaş tarafım var. Oğlumun 2017 Yılbaşı günü üniversiteden döndüğü geceyi hatırlıyorum, biz baba ve oğlumuzun yatağında düz bir şekilde yattık ve iki adam yatağın başında bir veya iki saat boyunca sohbet ettiler. Dört sorudan bahsettim: üniversite eğitimi ve girişimcilik nasıl yapılır? Başarılar ve aktiviteler; aşk ve evlilik; yurtdışına gitmek ve lisansüstü giriş sınavı.
Çocuğunuz büyürken, yapmanız ve yapmamanız gerekenlerin ölçüsünü ve anlamanın ve saygının önemini bilmeniz gerekir. Çocuklarla nasıl konuşulur? İşte birkaç öneri:
Birincisi, sapı kavramak ve konuşmaktır.
Söylendiği gibi, "Bir boğayı çek, burnunu yönlendirmeli ve yedi inçlik bir yılana vurmalı." Ebeveynler bu fikri konuşmada yakalayamazlarsa, genellikle ondan böyle olmasını isterler ve böyle olmalıdırlar, tanıştıklarında, tekrar tekrar çok çalışmaya teşvik edecekler ve klişeleri dudaklarında tutacaklardır.
Ebeveynler genellikle daha fazla gözlemlerse, öğretmenlerle aktif olarak iletişim kurarlarsa, bazı gerçek ve özel durumları öğrenmek için okula daha çok giderlerse, konuşma, "belirli bir gün, zaman ve yerde bir şeyin" içeriği kesin ve spesifik olduğunda, öğrenciye aniden sipariş verilecektir. Orta akupunktur noktası, onu gerçekten kapattığınızı bilerek, kelime oyunu yapamazsınız ve bunun hakkında konuşmaya devam ederseniz, etkisi tamamen farklı olacaktır.
İkincisi, konuşma zamanına odaklanmaktır.
Bir öğrenci genellikle ders çalışmakla meşguldür, dışarıda ağır görevler vardır ve insanlardan yorulur.Eve gittiğinizde, ayrıntılı, yorgunsunuz ve nefes almaya yer yok. Sizinle nasıl huzur içinde oturabilir?
Bu nedenle her zaman gözünüzde tutmalı, aklınızda tutmalı, duruma dikkat etmeli, bir hafta veya bir süre, rahatsız edilmeyecek sabit bir zaman ve yer bulmalı ve sorunlara odaklanmalısınız.Ebeveynler önceden ders hazırlamalı, çocuklarıyla ciddiyetle oturup oturmamalı Konuşurken, söylemek isterseniz, ona bir kez odaklanabilir ve yerinde, güçlü ve derin bir şekilde söyleyebilirsiniz.
Üçüncüsü problemler hakkında konuşmaktır.
Büyüyen çocuklar eksikliksiz olamaz ve eksiklikler birçok yönden kendini gösterir. Çocuğunuzla konuşurken kapsamlı olmayı beklemeyin Bir veya iki soruna odaklanmak yeterlidir. Zamanlama olgunlaşmadığında diğer konular tartışılmaz.
Çok fazla konuşma var ama erişteleri genişletmenin etkisi iyi değil. Konuyu tartışmak gerekiyor: Çocuklar eski anlatılardan bahsetmekten, diğer çocuklarla karşılaştırmaktan, rastgele temaslar kurmaktan ve öznel yargılarda bulunmaktan kaçınmalıdır.
Kısacası onu çocuk perspektifinden anlayın, ona eşit olarak saygı gösterin ve akıl yürüterek, sorunlara işaret ederek ve yüzünü göstererek onu ikna edin. Her ikisi de eksiklikleri bulur ve onaylamada iyidir. Çocuklara inanın ve onlara büyüme ve gelişme fırsatları verin, çocuklar yavaş yavaş ebeveynlerinin zorluklarını anlayacak ve kalplerini yavaşça açacaklardır.
3. Anlaşılması gereken üç temel eğitim teorisi.
Öğrenmeye devam eden bir ebeveyn olun. Ebeveynler, çocukların özelliklerini incelemeli, çocukların öğrenme aşamasını anlamalı, çocukların değişimlerine ve ihtiyaçlarına çok dikkat etmeli, çocukların büyümesini korumalı ve gerçekten nitelikli vasiler rolünü oynamalıdır.
Ebeveynlerimizin ve arkadaşlarımızın çoğunun iyi bir başlangıç noktası ve iyi niyetleri var, ancak eğitimin amacı kör, eğitim kavramları gecikiyor, eğitim yöntemleri rastgele ve eğitim bilgisi zayıf.
Nitelikli bir ebeveyn olmak istiyorsanız, ebeveynlerin ve arkadaşların aşağıdaki eğitim teorilerini öğrenmelerini öneririm.
(1) En son gelişim bölgesi teorisi: Kendi çocuklarınızı her zaman diğer çocuklarla karşılaştırmayın!
Öğrenci gelişiminin iki seviyesi vardır: biri öğrencinin mevcut seviyesi, bağımsız etkinlikler sırasında ulaşılabilecek problem çözme seviyesi; diğeri ise öğrencinin olası gelişim seviyesi, yani öğretim yoluyla elde edilen potansiyeldir. İkisi arasındaki fark, son gelişme bölgesidir.
Daha popüler bir şekilde ifade etmek gerekirse, sık sık "Başlangıç noktasına bakın, ilerlemeden daha iyi" diyorum. Her çocuğun bilgi yeteneği, EQ ve IQ açısından bir farkı vardır ve her çocuğun yalnızca kendisinin en iyisi olması gerekir.
Daha dikey karşılaştırmalarımız var, çocuklar kendilerinden daha fazla, bugün geçmişle karşılaştırıldığında, şimdiki kendimiz geçmişten daha iyi olduğu sürece, kendimizi doğrulamalı ve çocuklarımızı cesaretlendirmeliyiz. Toplam puan ideal değildir ve tek bir konunun ilerleyişi teyit edilmelidir.Bu bilgi parçası iyi değildir.Geçmişe göre çözüldüğünde başka bir bilgi parçası onaylanmalıdır.Çalışmanın amacı, çocuğun şimdiyi görmesini ve ulaşmasını sağlar, böylece sıkı çalışıp zıplamayı umabilir. Şeftali seç.
Her zaman puanlara dikkat etmeyin, ancak derecenin sıralaması yükseldiği sürece sıralamadaki değişikliklere daha fazla dikkat edin ve ilerleme yoksa, keyfi ve tamamen yerine sakin bir şekilde analiz etmelisiniz. Her çocuğun sadece bir sonraki hedefe bakması ve her seferinde küçük adımlarla yürümesi gerekir.
Her çocuğun başlangıç noktası farklıdır ve her çocuğun gelişimi de farklıdır.Aynı uzunluğu uzatamaz ve aynı gereksinimleri belirleyemezsiniz. Yatay olarak karşılaştırmayın.
(2) Stres ve performans teorisi: Çocuklara çok fazla baskı uygulamayın
Stres ve iş performansının ters U şeklinde bir ilişkisi vardır. Çok az baskı, insanların motivasyonunu uyarmaya yardımcı olmaz ve çok fazla baskı insanları depresyona sokar, bu da yüksek performans alamamasına neden olur, bu nedenle uygun baskı iyi bir iş performansına sahip olabilir.
Peking Üniversitesi ve Tsinghua Üniversitesi'ne kim gitmek istemiyor? Ancak Pekin Üniversitesi ve Tsinghua Üniversitesi'ndeki herkes katılamaz. Sıkı çalışmanın farkına varın, gerçekleştirmede başarı hissini bulun ve özgüveninizi sürekli geliştirin, ancak o zaman ilerlemeye devam edeceksiniz. Orta derecede baskı motivasyondur. Uygun olmayan basınç bir karşı kuvvettir, basınç ne kadar büyükse, güç o kadar büyük olur. Kişiden kişiye değişmeyi öğrenmek, uygun basınç veya dekompresyon.
Çocuklarımızın birçoğunun performansı dengesizdir, çünkü ebeveynler aşırı streslidir ya da kendi kendine streslidir, bu da dalgalanmalara neden olabilir. Roller coaster performansı ebeveynlerin ihtiyacı olan şey değil Bu durumda film izlemek çok heyecan verici ve çocukları izlemek onları öldürür. Çocuğunuza her hedef verdiğinizde gerçekçi olmalısınız.
(3) Doğuştan gelen ve edinilmiş eğitim teorisi: tavuk kümesi, altın anka kuşunun dışına uçamaz; çirkin ördek yavrusu, başlangıçta ördek yumurtalarından çıkmamıştır.
İnsan kalitesi üzerindeki etki, genetik faktörleri, çevresel faktörleri, insanın öznel inisiyatifini vb. İçerir. Doğuştan gelen teori, kalıtımı ve insan bilişinin gelişiminde doğuştan gelen genetik faktörlerin rolünü vurgular.Kalınan teori, çevrenin, eğitimin ve insan bilişsel gelişiminde edinilmiş öznel çabaların önemli rolünü vurgular.
Doğuştan gelen teoriyi hatırlatmamın nedeni, mutlaklığı vurgulamak değil, ebeveynleri uyarmaktı: tavuk kümesi, altın anka kuşundan uçamaz; çirkin ördek yavrusu, ördek yumurtalarından değil, ördek yuvasına yanlışlıkla düşen kuğu yumurtalarından çıkar. Ebeveynler çocuklarının ne kadar ileri gittiğine bakacaklar Ebeveynler o zamanki kendi okuma durumlarına ve hayattaki şu anki sıkı çalışma durumuna bakacaklar.Çocukları bırakın anne babalar ve anneler farklıdır!
Artık çocuğa aşkınlık umudunu yüklemeyin. Bu nedenle, basınçsız değil, bilimsel olarak basınç kullanmayı, doğru şekilde sıkıştırmayı öğrenin. Çocuklara üç kuşağın baskısını bırakmayın.
Ebeveynlerimizin hepsi aynı yaşta ve şu anki gelişimleri farklı ... Neden kendi çocuklarımızın diğer çocuklarla aynı olmasını, hatta diğer çocukları geride bırakmasını istiyoruz? Ancak çocuklara yönelik çabalarımız boşluğu kısaltabilir ve daha iyi nesiller elde etmek mümkündür.
Elbette, doğuştan eksiklikler edinilmiş çabalarla başarılabilir ve doğuştan olağanüstü olanlar da edinilmiş etki yoluyla yozlaşabilir!
Bu nedenle, mevcut öğrenciler arasında bireysel farklılıklar vardır ve çoğu aynı IQ'ya sahiptir.Ancak birçok insan zeki olmakla karıştırılır.Küçük zeka bir süreliğine şanslı ve büyük bilgelik bir ömür boyu şanslıdır.Büyük bilgelik, aralıksız bir çabadır. Bugünün dünyasında pek çok istikrarlı ve başarılı insan, aptal, daha zor ve daha dezavantajlı görünen kişilerdir. İnsan olmak okumakla aynı şeydir.
Bazen ebeveynler olarak bizler her zaman bir karşılaştırma duygusuna sahibiz Çocuklarımızı diğer çocuklarla karşılaştıralım ve iki nesil arasındaki ilişki gerginleşir Ebeveynlere tavsiye ederim, neden kendinizi diğer ebeveynlerle karşılaştırmıyorsunuz? Ne yapamazsın, umutlarını sonraki hayata bağla ve çocuğunun bunu kendin almasını mı bekliyorsun? Biraz fazla bencilce.
Yani şimdi, çocuklarının büyümesi için ebeveynler kendilerini dizginlemeli ve büyümelidir. Örneğin hayata karşı olumlu bir tutum, iş sevgisi, yeni bilgi öğrenme vb. Gün boyu şikayet ediyorum, etrafta dolaşıyorum ve çocuklarımın çok çalışmasını ve agresif olmasını bekliyorum. Bu tür bir öğretim ikna edici değil.
Çocuğun geçici gelişimi beklediğimiz kadar iyi değilse, sakin olmalı ve daha olumlu bir şekilde cesaretlendirmeliyiz.Çocuğun önünde hayal kırıklığına uğramayın, aksi takdirde cesareti kırılır ve sizden daha hızlı düşer!
Çocuk ilerledikçe beklenti yavaş büyüyebilir, ancak sonsuz bir şekilde beklenemez. Bazen bu beklentiyi kalbinizde saklamak, ağzınıza koymaktan daha etkilidir. Her şeyden önce sağlıklı ve mutlu bir çocuğumuz olması garantilidir.
4. Çocuklar ebeveynlerine bakarak büyüdüler ve uyumlu bir aile her şeyden daha önemlidir.
Ebeveynler, öğrencilerin yaşamları boyunca sağlıklı gelişimlerinden sorumlu olmak için aile eğitimine önem verirler. Bir aileden geliyor, bir ailede büyüdü ve gelecekte daha üst düzey bir aile kuracak.
Benim deneyimim, karı koca arasındaki ilişkinin çok önemli olduğu, ebeveynler çocukların ağacı ve destekçisidir.Ebeveynler olmadan, iyi bir büyüme ortamı bir yana, ev yoktur.
Artık nesiller arası birçok vesayet var: Yaşlılar çocuklarına bakıyor ve sadece hayatlarına bakabiliyorlar; kendi kendilerine doğan çocuklar yetiştiriyor ve öğretiyor.
Ebeveynler öğrenme odaklı ebeveynler olmalıdır ve öğrenme davranışlarının çocukları üzerinde ince bir etkisi olacaktır. İlkokul ve ortaokul öğrencisi olan aileler için en iyisi, evde sık sık kart ve mahjong oynamamaktır ve en iyisi tüm gün boyunca içki içip sohbet eden bir arkadaş kalabalığına sahip olmamak ve çocuklara nispeten sessiz bir öğrenme ortamı sağlamaktır.
Geçmiş aile sözleşmem: Çocuk mezun olmadığı sürece evde kart masası yoktur. Performansı paylaşmak için sık sık çocuklarımla rekabet ediyorum. Örneğin, 2016'daki üniversiteye giriş sınavından sonra oğlumla, oğlumun üniversiteyi geri aldığında, uzun yıllar süren eğitimimi ve araştırmamı bir monografi halinde organize edeceğime karar verdim.Şimdi sonunda yayınlandı ve tüm Xinhua Kitapçıları listeleniyor. . Ebeveynler pozitif enerji ile yaşarlar ve çocukların pozitif enerjisi konusunda endişelenmezler.
Orta yaşlı insanlar için bir kariyere ve bir aileye ihtiyacınız var! Çocuklar hayatımızın devamıdır, dışarıda ne kadar dinç olursak olalım, sonunda aileye geri döneceğiz. Çocuğunuzu iyi yetiştirmek ve büyümesine dikkat etmek de bir kariyer olabilir! Daha başarılı bir çocuk, daha başarılı bir aile ve uyumlu bir toplum, aynı zamanda toplum için pozitif enerji toplamıyor mu?
Aile eğitimi hakkında birkaç söz
1. İyi olamazsınız, ancak çok olumlu olabilirsiniz.
2. Haksızlığa uğrayabilirsin, ama hayatı çok sevdiğinizi gösterebilirsiniz.
3. Sıradan olabilirsiniz, ancak çok da vasat olamazsınız.
4. Sık sık şikayet eder ve şikayet edersiniz, çocuklarınızın olumlu, iyimser ve kendine güvenen olmasını mı bekliyorsunuz?
5. O kadar karışıksınız ki yapacak hiçbir şeyiniz yok.Çocuklarınızın çok çalışmasını ve başarılı olmayı öğrenmesini mi bekliyorsunuz?
6. Ders çalışmayı ve öğretmeni küçümsemeyi sevmiyorsunuz Çocuklarınızın bilgi edinmek istemesini ve öğretmene saygı duymasını mı bekliyorsunuz?
7. Çocuk ebeveynin arkasına bakarak büyüdü.
8. Her başarılı çocuk, ebeveynlerinde mükemmel faktörler bulur.
9. Başarısız olan her çocuk, ebeveynlerinde olası temel nedeni bulmuştur.
10. Çocukları terbiye etmek için ebeveynlerin birleşik bir zihniyete sahip olması gerekir.
11. Çocuklara bakmak, algılayabilmesi için rasyonel ve bilimsel olmalıdır.
12. Çocukları eğitmek, asla emekli olmayacak bir kariyerdir.
Ebeveynler ve arkadaşlar, çocukların yetenekli olmasını beklemek, sadece kalplerinde olmak istediklerini söylemek değil, aynı zamanda uzun vadeli eylemlerde de bulunmaktır.
Ebeveynler ve arkadaşlar, çocukların akademik gelişim süreci rüzgar, yağmur ve güneş ışığıdır.Onunla sakince yüzleşmeliyiz, değişmeyen toplum yoktur, sadece çocuklar için değişmeyen kalbimiz.
Ebeveynler ve arkadaşlar, önce sağlıklı, mutlu ve mutlu çocuklara, sonra da yetişkin, yetenekli ve ünlü çocuklara ihtiyacımız var. Akademik performans, tek değerlendirme ve çocukların büyümesi ve geleceğine ilişkin farklı bir bakış açısı değildir. Tanrı, çok çalışan herkes için bir pencere hazırladı ve size en uygun olanı seçmelisiniz.
Ebeveynler ve arkadaşlar, iyi bir çocuğu eğitmek, hayatınızın geri kalanının mutluluğuna yatırım yapmaktır!
İçin Bu makalenin size yardımcı olduğunu düşünüyorsanız, ilginiz, iletme ve toplama desteğiniz için teşekkür ederiz! Herhangi bir sorunuz varsa, yorum bırakabilir veya özel mesaj gönderebilirsiniz.Bunu sizin için gönülden çözeceğim.Yol boyunca sizinle birlikte öğrendiğiniz ve birlikte ilerleme kaydettiğiniz için minnettarım!
