Aynı test kağıdı, farklı sınav uzmanlarının aynı değerlendirme sonuçlarına sahip. Bu, sekiz bölümden oluşan makalenin cazibesi
İmparatorluk incelemesinden bahsettiğimizde, aklımıza sekiz bölümlük denemeler gelecektir, "sekiz bölümlük deneme" nin bilgiçlikçi klişe ve klişelerle eşanlamlı olduğunu düşüneceğiz. Sekiz bölümlük denemeler Zhiyi, Shiyi, Shiwen ve Sekiz Biwen olarak da bilinir. Başlık "Dört Kitap" ve "Beş Klasik" den geldiği için Dört Kitap ve Beş Klasik olarak da adlandırılır. Tipik bir sekiz bölümlük makale sekiz bölümden oluşur: konuyu çözmek, konuyu ele almak, dersi başlatmak, stoku başlatmak, stoku başlatmak, orta stok, stok ve stok stoku.
Sekiz bölümlük deneme Ming Hanedanlığı'nda oluşturulmuş olsa da, kökeni Tang Hanedanlığı'ndaki inceleme şiirlerine ve Song Hanedanlığı'ndaki klasiklere kadar izlenebilir. Kuzey Song Hanedanlığı'nda, Wang Anshi, bilim adamlarını seçmek için imparatorluk sınavlarını yeniden düzenledikten sonra, her makalenin 500 kelimeyi geçmemesini şart koştu. Metodunun sekiz bölümlük deneme ile benzerlikleri olduğundan, Wang Anshi genellikle sekiz bölümlük denemenin yaratıcısı olarak görülüyor. Ming Hanedanlığı'nın Hongwu döneminde, Zhu Yuanzhang, sekiz bölümlük denemenin birincil sınav stili olduğunu şart koştu ve Ming Hanedanlığı İmparatoru Xianzong'un Chenghua hükümdarlığı sırasında tamamlandı.
Sekiz bölümlük deneme imparatorluk sınavının üslubu haline geldiğinden beri sorgulanmıştır.Birçok içgörü sahibi kişi, sekiz bölümlük makalenin ülkeye ve halka bir faydası olmadığına inanmakta ve onu ortadan kaldırmayı ve başka üslupları benimsemeyi ummaktadır. Nitekim, resmi kariyere girmek için klişeleri kullanan yetkililer, sosyal uygulamadan ciddi şekilde ayrılmışlardır, sadece Konfüçyüsçü klasikleri anlarlar, ancak Anbang'ın ülkeyi yöneteceğini bilmiyorlar ve en temel siyasi yeteneğe bile sahip değiller. Garip olan, Ming ve Qing hanedanlarının en yüksek hükümdarları ve üst düzey bürokratlarının, sekiz ayaklı makalenin sürdürülmesini aktif olarak teşvik etmeleridir.Aslında, sekiz ayaklı makalenin eksikliklerini göremedikleri için değil, başka bir nedenle.
İlk olarak, sekiz ayaklı makale monarşiyi etkili bir şekilde sürdürebilir
Ming ve Qing sekiz bölümlük denemelerin, sekiz bölümlük makalenin önerisi ve yanıtlanması için açık gereksinimleri vardır.Adayların özgürce oynamalarına izin verilmez, bu nedenle adayların yetkin olması ve Cheng Zhu'nun Konfüçyüsçü akademisyenlerinin inandığı Konfüçyüsçülük ve Mencius ilkelerine uymaları gerekir. Bu nedenle, Konfüçyüsçiliği, Mencius'u ve Yeni Konfüçyüsçiliği ihlal eden herhangi bir yanıt sadece ortadan kaldırılmayacak, aynı zamanda sorumlu tutulabilir. Bu şekilde, sekiz ayaklı makale kendine özgü siyasi işlevini gösterir, yani bilim adamlarının çoğunu yalnızca Konfüçyüsçü klasikleri okumaya ve düşüncelerini birleştirmeye zorlayabilir, böylece merkezi yönetimin amacını pekiştirebilir.
İkincisi, sekiz bölümden oluşan makale, adayların sınava hazırlanmalarına yardımcı olur
Sekiz bölümlük deneme, dört kitaptan ve beş klasikten gelen soruları belirler, bu da sınav katılımcılarının sınırsız bir şekilde sınav için çalışmasına engel olur ve testi karşılaştırılabilir hale getirir. Bu, mevcut üniversiteye giriş sınavlarımıza ve lisansüstü giriş sınavlarımıza benzer, adayların inceleme ve hazırlığa odaklanabilmeleri için sınav müfredatları düzenleyeceğiz.
Üçüncüsü, aynı zamanda sekiz bölümden oluşan makalenin en önemli işlevi olan sınav görevlisinin notlandırmasına elverişlidir.
Sekiz aşamalı makaleler, mevcut sınavlarımızda yaygın olarak kullanılan nesnel sorulara benzer. Sekiz bölümlük denemelerin ortaya çıkmasından önce sınavın tarzı şiir, fu, kutsal yazı ve karşı önlemlerdi.Bu tarzların temelde sabit bir formatı yoktu.Adaylar bunları diledikleri zaman kullanabilirler.Sınavı okuyan adayları, sınavın gereklerine uygun olarak kağıtları okurken kişisel ilgi ve hobilerine göre de sıralayabilir. Objektif ve adalet ilkesi uyumlu değildir. Sekiz bölümlük deneme, nispeten standartlaştırılmış bir test tarzıdır, yani kompozisyon testi kağıdının belirli bir standart formatı vardır ve bir bakışta üstünlük ve aşağılık görebilirsiniz. Bu aynı zamanda "denemenin değerlendirilmesi" olarak da adlandırılır. Bu nedenle, aynı sekiz ayaklı makalenin veya aynı test kağıdının farklı okuyucular tarafından değerlendirilmesi temelde aynıdır.
Bir süre önce, bir okuyucu bana Ming ve Qing Hanedanları'ndaki imparatorluk sınavlarının baş denetmenler tarafından puanlanıp puanlanmadığını sordu, adayları öznel bilinç nedeniyle gömecek mi? Aslında bu tür bir durum temelde gerçekleşmez.İşte, Hunan İl Sınavının Qianlong dönemindeki imparatorluk incelemesi ile ilgili cevabın çıkarılabileceği bir hikaye.
Qianlong'un yirmi yedinci yılında (1762), Hunan Eyalet Sınavlarına Hunan'da bir bilim adamı olan Wu Hong, Jinshi'de doğan Qian Daxin ve Jinshi'de doğan Wang Jie başkanlık etti. İlçe sınavları için adayların kağıtlarını teslim ettikten sonra Wu Hong, Ding Lang, Ding Zhengxin, Zhang De'an, Shi Hongyu ve Chen Shengqing'in beş adayın test kağıtlarını takdir etti ve bu beş kişinin kesinlikle testi geçebileceklerine inandı.
Puanlamadan sonra, sınav görevlileri Qian Daxin ve Wang Jie, kabul listesini belirlediler: Normal ilçe sınavındaki listeyi doldurma sırasına göre, altıncıdan sonuncuya kadar doldurun ve ardından beşinci, dördüncü, üçüncü ve ikinci sırayı geriye doğru doldurun. Son duyuru Xieyuan'dır. Wu Hong, listeyi doldururken çok şaşırmıştı, çünkü sadece Chen Shengqing'in adını gördü, bu da kendisini güvensiz hissettirdi, sekiz ayaklı makale kazanımlarından şüphe duydu ve tahminin yanlış olduğunu düşündü.
İlk beşin listesi açıklandığında Wu Hong, takdir ettiği diğer dört adayın da aralarında olduğunu gördü. Wu Hong, Qian Daxin ve Wang Jie'nin mükemmel test kağıtlarıyla ilgili değerlendirmelerinin neredeyse aynı olduğu görülüyor. Neredeyse aynı sonucu alabilmelerinin nedeni, temel olarak standartlaştırılmış sekiz bölümlük denemenin test stilidir.
Dördüncüsü, sekiz bölümlük makale düşünmeyi eğitebilir ve edebi okuryazarlığı geliştirebilir.
Sekiz ayaklı kompozisyon, Go oynamak gibidir.Her hamle yaptığınızda, sonraki ve sonraki adımları düşünmeniz gerekir.Bir hata yaparsanız, takip yoktur. Sekiz ayaklı denemelerin gerçek ustası, düzene ve planlamaya dikkat ederek ve adımları takip ederek gitmeye hazırdır. Sekiz bölümlük kompozisyonun titiz eğitiminden sonra, diğer stilleri yazmak çok kolaydır.
Herhangi bir meselenin var olmasının bir sebebi var, bu nedenle sekiz ayaklı makale bizim hayal ettiğimiz kadar yararsız değil, çeşitli işlevlere sahip, o zamanın kaçınılmazlığı ve beş yüz yıldır kullanılmasının doğasında var olan nedeni vardı. Ming ve Qing hanedanlarına gelince, pek çok insan makul olan sekiz ayaklı denemeye karşı çıktı.Sekiz ayaklı denemenin temel dezavantajlarından bahsedeyim.
