Yeni dönemde Xi Jinping'in sosyalizm hakkındaki düşüncelerini Çin karakteriyle yorumlamanın "altın anahtarı" öğrenmek, Genel Sekreter Xi Jinping'in de savunduğu ve uyguladığı önemli bir alışkanlık.
Bu bölümdeki program, Genel Sekreter Xi Jinpingin üç düzeyden "öğrenmeyi teşvik etme" konusundaki açıklamasını yorumluyor:
Genel Sekreter Xi Jinping, 4 Mayıs 2013 tarihinde hayatın her kesiminden seçkin gençlik temsilcileriyle bir tartışma yaptığında, gençlerin neden öğrenmeye dikkat etmeleri ve neden çok çalışmaları gerektiğine odaklanan sekiz kelimeyi "öğrenmek bir tatar yayı gibidir, ancak yetenek bir ok gibidir" dedi.
Bu sekiz sözlük nereden geliyor? Bunun anlamı ne? Bu konunun klasik yorumunu Çin Minzu Üniversitesi'nden Profesör Mengman yorumladı.
Profesör Monman, öğrenmenin güç uygulayan bir yay, yeteneğin ise delinmiş bir ok gibi olduğunu söyledi. Bir kılavuz olarak bir yay, bir ok ve içgörü ile hedefi tek hamlede vurabilirsiniz.
Profesör Munmanın açıklamasını dinledikten sonra sunucu Kang Hui duygu yüklü bir şekilde şunları söyledi: Çoğumuz dahi değiliz. "Oklar" o kadar keskin değil, ancak okların fırlatılabilmesi için "Yaylar ve Yaylar" ı daha güçlü hale getirmek için çok çalışabiliriz. Çok güçlü olacak. Dövüş sanatları romanlarında derin bir iç güce sahip bir usta gibi o da çiçekleri uçurabilir, yaprakları toplayabilir ve keskin bir kılıcı olmadan epe alabilir.
Bu sayının tercümanı - Nanjing Havacılık ve Uzay Bilimleri Üniversitesi'nden Bay Xu Chuan, burada Genel Sekreter Xi Jinping'in bahsettiği, modern yetenek biliminde "pil teorisi" olarak adlandırılan ve modern yetenekler arasında sadece bir ömür olduğu anlamına gelen bir teori tanımladı. Bir kez şarj etme devri geçti.Enerjiyi kesintisiz ve sürekli olarak serbest bırakmak için yüksek verimli bir pil yapmalı ve onu kesintisiz ve sürekli şarj etmeliyiz.
24 Eylül 2014'te Genel Sekreter Xi Jinping, Konfüçyüs'ün doğumunun 2565. yıldönümünü ve Beşinci Uluslararası Konfüçyüs Federasyonu'nun açılış toplantısını anmak için Uluslararası Akademik Sempozyumdaki konuşmasında bu eski metni alıntıladı.
Profesör Mengman, tek başına çalışmanın yalnız çalışmak anlamına geldiğini açıkladı: Sizinle çalışacak arkadaşlarınız olmazsa iki sonuç olur: biri yalnızlık, ikincisi cehalettir. Bilgili ve bilgili olmayan bir kişi kolayca kuyunun dibinde kurbağa olabilir, hareketsiz durur, kibirli olur ve ilerlemesi zorlaşır.
Genel Sekreter Xi Jinping, okuma ve öğrenmeye ilişkin üç referans yönü verdi: Birincisi, Marksist teorik çalışmalar; ikincisi, iyi bir iş yapmak için gereken çeşitli bilgi kitapları; üçüncüsü, eski ve modern Çince ve yabancı, özellikle de ülkemizin mükemmel geleneksel kültür kitapları.
Öğretmen Xu Chuan bu üç yönü üç cümleyle özetledi: yıldızı düzeltmek; elması yumuşatmak; aile yadigarını korumak.
Bay Xu Chuan, sabitleme yıldızının ideallere ve inançlara atıfta bulunduğunu söyledi.Sabit hedeflere sahip olmak, akılda birleşmek ve dikkat dağıtıcı şeyler yapmamak gerekiyor. Elmaslı elmasları tavlamaya gelince, elmas elmaslar olmadan porselen işine girmeyeceğimizi sık sık söylüyoruz. Ama porselen üzerinde çalışmak istiyorsanız, elmaslara sahip olmalısınız. Heirlooms, klasikleri okumak, defalarca kanıtlanmış bu değerli kitapları okumakla ilgilidir.
4 Mayıs 2014'te, Genel Sekreter Xi Jinping, Pekin Üniversitesi'ndeki öğretmenler ve öğrencilerle bir tartışma yaparken, bu cümleyi Ayinler Kitabı'ndan alıntıladı.
Profesör Monman, bunların beş öğrenme seviyesi olduğunu söyledi. Bilgili olmak, kapsamlı bir şekilde çalışmaktır; sorgulamak, dikkatlice sormaktır; dikkatli düşünmek, çok düşünmek ve dikkatlice düşünmektir; ayırt etmek, açıkça ayırt etmektir; uygulama sadakatle pratik yapmaktır. Bu beş seviyenin birbiriyle ilerici bir ilişkisi vardır.
Bugün yeni ve büyük bir çağdayız ve Çin ulusunun gelişimi aynı zamanda büyük tarihsel fırsatların olduğu bir dönemi de başlattı. Gençlerimiz ilerlemeli, kadromuz ilerlemeli, partimiz ilerlemeli ve ülkemiz ve milletimiz ilerlemelidir.O zaman çalışma tarzını geliştirmeli ve Çin'in Çin ulusunun büyük gençleşmesi hayalini gerçekleştirmek için sağlam çalışmayı kullanmalıyız. İleriye doğru sağlam bir yol açın.