Şu anda, birçok asker gerçek atış ve fiili atış aşamasına girmiştir. Subaylar ve askerler, barut dumanıyla dolu eğitim alanına çelik eklemeyi ve söndürmeyi dört gözle bekliyorlar. Bununla birlikte, Hao Xiaobing'in ziyareti, canlı mühimmat eğitimi düzenlerken güvenliği sağlamak için bazı birimlerin gerçek çatışmayı terk etmekte tereddüt etmediğini ve barut kokusunu kasaya kilitlediğini ortaya çıkardı.
Lütfen bugün yayınlanan "Liberation Army Daily" nin ayrıntılı raporuna dikkat edin
Barut kokusunu kasaya kilitlemeyin
Şu anda, birçok asker gerçek atış ve fiili atış aşamasına girmiştir. Subaylar ve askerler, barut dumanıyla dolu eğitim alanına çelik eklemeyi ve söndürmeyi dört gözle bekliyorlar. Bununla birlikte, Hao Xiaobing'in ziyareti, canlı mühimmat eğitimi düzenlerken güvenliği sağlamak için bazı birimlerin gerçek çatışmayı terk etmekte tereddüt etmediğini ve barut kokusunu kasaya kilitlediğini ortaya çıkardı.
Nedeni sorulduğunda, her birinin kendi retoriği vardır. Bazı komutanlar, işe alım eğitiminde sağlam bir temelin bulunmamasından endişe duyuyorlar ve risklerden kaçınmak için standartları aktif olarak düşürmek için eğitim düzenliyorlar; bazı eğitmenler, kademeli ilerleme adına gerçek ateş etme ve atışı ayrıştırma eylemlerine ayırıyor ve hatta memurlar ve askerler bomba atıp ilerlemeye devam ediyor. Atış adımları ve ne zaman vurulacağı önceden düzenlenmişti, bazıları "yılın başında bir kaza ve bir hiç uğruna bir yıl" endişesi içindeydi.
Gerçek savaş eğitimi anlaşılabilir, ancak bu kesinlikle kopuk eğitim ve mücadele için bir bahane değil. Birbirini kayırmak ve ikisini körü körüne zıt olarak görmek, sadece savaş alanı için gerçek atış eğitiminin anlamını yitirmesine değil, aynı zamanda uzun vadeli güvenlik çalışmasının olmaması gereken "rezil" hale gelmesine neden olur.
Geçtiğimiz birkaç yıl içinde, barışta biriken kusurların derinlemesine düzeltilmesiyle birliklerin eğitiminde pek çok sevindirici değişiklik meydana geldi. Bununla birlikte, son zamanlarda salgından etkilenen bazı askerlerin "pasif güvenlik" düşünceleri arttı ve grup eğitimi gereksinimleri rahatlattı ve standartları düşürdü. Bu, her seviyedeki lider kurumların dikkatini ve ilgisini gerektirir.
(Metin / Xu Peng, Xu Mingzhang Resmi / Yang Junbin, Hu Yao)