Şu anda bu önemli mesajların iletilmesi için 2019 Milli Eğitim Çalışma Konferansı düzenlendi!
18 Ocak'ta, 2019 Ulusal Eğitim Çalışma Konferansı Pekin'de yapıldı. Parti Liderlik Grubu Sekreteri ve Eğitim Bakanlığı Bakanı Chen Baosheng bir çalışma raporu hazırladı. 2018'de eğitim reformu ve gelişiminin başarıları nelerdir? 2019'da eğitim için yeni düzenlemeler neler? Sahneyi editörle izleyin
Toplantı vurguladı
Xi Jinping'in Yeni Bir Çağ için Çin Özellikleri ile Sosyalizm Düşüncesi'nin rehberliğinde, Çin karakterli büyük sosyalizm bayrağını yüksek tutmalı, 19. Ulusal Parti Kongresi ve 19. Merkez Komitesinin 2. ve 3. Genel Kurul oturumlarının ruhunu tam anlamıyla uygulamalı ve Milli Eğitim Konferansı ruhunu derinlemesine incelemeli ve uygulamalıyız. "Dürüstlük" ve "dört kapsamlı" stratejik yerleşim genel düzeni, "dört bilinci" güçlendirir, "dört kendine güveni" güçlendirir, "iki bakım" ı kararlı bir şekilde gerçekleştirir, istikrarı korurken ilerleme arayışının genel tonuna bağlı kalır ve yüksek kaliteli gelişime bağlı kalır. , Partinin eğitim konusundaki genel liderliğine bağlı kalın ve onu güçlendirin, partinin eğitim politikasını tam olarak uygulayın, gelişime, eşitliğe, reforma, güvenliğe, sorumluluğa, genel kaliteye bağlı kalın, parti oluşumunu sağlayın, eğitimin modernizasyonunu hızlandırın ve güçlü bir eğitim ülkesi inşa edin. Halkı tatmin eden ve Çin Halk Cumhuriyeti'nin kuruluşunun 70. yıldönümünü olağanüstü başarılarla kutlayan iyi bir eğitim.
Bakan Chen Baosheng bir çalışma raporu hazırladı
Onu dinleyelim
2018'e geri bakış
2019'u dört gözle bekliyorum
2018'e geri bakış
Chen Baosheng: Eğitim reformu ve gelişiminin çeşitli görevlerinde yeni atılımlar yapıldı
Chen Baosheng, geçtiğimiz 2018'de Parti Merkez Komitesinin reformdan ve açılıştan bu yana beşinci ulusal eğitim konferansını düzenlediğini ve yeni çağın ilk ulusal eğitim konferansını düzenlediğini, eğitimin modernizasyonunu hızlandırmanın, bir eğitim gücü inşa etmenin ve insanları tatmin edecek eğitimi yürütmenin yoluna işaret ettiğini belirtti. , Temel uyum sağlar. Parti Merkez Komitesi ve Devlet Konseyi'nin güçlü liderliği altında, eğitim sistemi güçlüklerle karşılaştı ve çok çalıştı, partinin eğitim çalışmalarındaki genel liderliğini güçlendirdi, "felç kalemini" başarıyla uyguladı, insanları eğitme yolunda reform yapma ve halkın eğitim anlayışını geliştirme taahhüdü verdi. , Eğitim yasasına geri dönülmesi, eğitim yönetim sistemi ve mekanizmasının iyileştirilmesi, eğitimin açılımının yaygınlaştırılması, öğretim ekibinin inşasının güçlendirilmesi ve eğitim reformu ve geliştirme çalışmalarında yeni atılımlar yapılmıştır.
2019'u dört gözle bekliyorum
Chen Baosheng: Eğitim sistemi, iyi bir başlangıç yapmak, yeni gelişim ve eğitimin sıçraması için iyi bir temel oluşturmak ve başlamak için "vuruş kalemini" kapsamlı bir şekilde uygulamalıdır.
Chen Baosheng, 2019'un Çin Halk Cumhuriyeti'nin kuruluşunun 70. yıldönümünü kutladığını belirtti. Zengin bir toplumu çok yönlü bir şekilde inşa etmek ve ilk yüzüncü yıl hedefine ulaşmak için kritik bir yıl. Ulusal Eğitim Konferansı ruhunun tam anlamıyla uygulanması için ilk yıl. Eğitim sistemi derinlemesine uygulanmalıdır. "İleriye doğru ilerleyin", "derinlemesine kavrayın, derinliği kavrayın", zorlukların üstesinden gelin ve güçlü bir şekilde uygulayın, iyi bir başlangıç yapmak, iyi bir başlangıç yapmak ve eğitimin yeni gelişimi için iyi bir temel oluşturmak.
Birincisi, "iki büyük planı" eğitime öncelik veren pratik eylemlere dönüştürmektir. , Organizasyonel liderliği güçlendirmenin daha fazla yolunu, gelişmiş planlama üzerine daha fazla fikir ve kaynakların korunmasına yönelik daha fazla çaba düşünün, böylece eğitimin öncelikli gelişimi, partinin ve ülkenin gelişimini teşvik etmek için gerçekten önemli bir girişim haline geldi.
İkincisi, Lide Shuren'in temel görevini zayıf noktadan uygulamaktır. Ahlaki eğitim sistematik hale getirilmeli, eğitim ve öğretim reformu derinleştirilmeli, spor estetik eğitiminin katı gereksinimleri olmalı, emek eğitimi etkin bir şekilde yürütülmeli, aile eğitimine çok değer verilmeli, ahlak ve yetiştirme çalışmaları yeni bir şekilde teşvik edilmelidir.
Üçüncüsü, tüm toplumda öğretmenlerin saygınlığını canlandırmaktır. Öğretmen etiği ve stilinin inşasını kavrayın, kırsal öğretmen ekibinin inşasını ve desteğini artırın, öğretmenlerin kalitesini artırmaya devam edin ve öğretmenlerin üzerindeki yükü azaltmak için büyük çaba gösterin.
Dördüncüsü, yoksullukla mücadeleyi eğitim yoluyla kazanmak için kararlı bir ilerleme kaydedilmelidir. Kararı sıkıca tutun, eksiklikleri gidermeye çok dikkat edin, boşluğu daraltın ve "eğitimi geliştirme ve yoksulluğu azaltma" misyonunun kritik aşamaya doğru kararlı ilerlemesini gerçekleştirin.
Beşincisi, "inatçı hastalığı" aşmak ve kurumsal engelleri kaldırmaktır. Eğitim değerlendirme reformunu "en zor savaş" olarak teşvik edin, eğitim yönetimi yöntemlerinde reformu derinleştirmeye devam edin, yüksek kaliteli gelişime hizmet etmeyi hedefleyin, reformu derinleştirin, devam eden eğitim gelişiminin sorunlarını çözün, açılımı derinleştirin ve reformu teşvik edin, bazı önemli noktalarda ve liderlik , Temel reformlarda bir atılım yapıldı.
Altıncısı, partinin eğitim üzerindeki genel liderliğini güçlendirmek. Zihni partinin yenilikçi teorisiyle donatın, partinin siyasi inşasını ilk sıraya koyun, ideolojik ve politik çalışmayı güçlendirin, partinin taban örgütlerinin inşasını güçlendirin ve eğitim sisteminin uyumlu, güvenli ve istikrarlı olmasını sağlayın.
Chen Baosheng: Bu yıl zorlu reform, geliştirme ve istikrar görevlerini tamamlamak için "altı kullanım" uygulamalıyız.
Chen Baosheng, bu yıl zorlu reform, geliştirme ve istikrar görevlerini başarıyla tamamlamak için zihinsel durumu, yöntemleri ve uygulama gereksinimlerini iyileştirmek gerektiğini vurguladı.
Birincisi, uygulamayı kavramak için yüksek bir politik pozisyon kullanmaktır. Uygulamayı kavramanın siyasi inşayı kavramak olduğunu derinlemesine kavramak gerekir. Sorumlulukların uygulanmasını güçlendirmek, uygulama becerisini geliştirmek ve yüksek siyasi pozisyonlarda uygulamada öz disiplini geliştirmek gereklidir.
İkincisi, onu pragmatik bir üslupla uygulamaktır. Liste etrafında çalışın, kilit noktalara odaklanın, sorunlara odaklanın ve yaratıcı bir şekilde çalışın ve biçimciliği, mekanik katılığı, etkisizliği, maliyeti yok ve seçici uygulamayı kararlı bir şekilde ortadan kaldırın.
Üçüncüsü, uygulamayı kavramak için gayret durumunu kullanmaktır. Çaba hedefini yükseltmek, çaba için ortak bir güç oluşturmak, çabanın etkisini derinleştirmek ve "çaba vuruşunu" çabanın etkisine dönüştürmek gerekir.
Dördüncüsü, uygulamayı öğrenmeyle bilinçli olarak kavramaktır. Marksizmin rehberliğinde, özellikle Xi Jinpingin yeni çağda Çin karakteristikleriyle sosyalizm üzerine düşünceleri, öğrenme ve kullanımın birleşimine, aktif olarak yeni bilgilere hakim olmaya, yeni eğilimleri kavramaya ve barış zamanında ve kalıcı olarak öğrenme alışkanlığını geliştirmeye odaklanıyor.
Beşincisi, araştırma ve muhakeme alışkanlığını uygulamak için kullanmaktır. Genel durum, değişiklikler, düzen, kalıp vb. Etrafında iyi bir araştırma ve yargı işi yapın, tüm taraflardan gelen bilgileri entegre edin, anlayış sürecini derinleştirin, bilimsel kararlar verin, başlangıç noktasını ve atılımı bulun ve sıkı çalışmayı sıkı çalışmaya ve yetenekli hale getirin.
Altıncı, hukukun üstünlüğünü uygulayın. Eğitim alanında mevzuat ve değişiklik sürecini hızlandırmak, hukuka ve hukuka göre idareye dayalı olarak uyulması gereken hukuk kavram ve yöntemlerine bağlı kalmak ve çeşitli görevlerin yerine getirilmesini teşvik etmek gerekmektedir.
Pekin, Hebei Eyaleti, Şangay, Jiangxi Eyaleti, Hubei Eyaleti, Hunan Eyaleti, Guangdong Eyaleti, Gansu Eyaleti, Qinghai Eyaleti, konferans değişim konuşmaları yaptı. Milli Eğitim Bakanlığı Parti Grubu üyesi, yerel eğitim idari daire başkanları, doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı daire ve büroların ana başkanları, ilgili merkezi daire başkanları, Milli Eğitim Bakanlığı daire veya üstü kadrolar, doğrudan bağlı birimlerin müdürlük düzeyindeki kadrolar ve ilgili kuruluşların başkanları Toplantıya ana mekan ve şube mekanlarında il eğitim idari bölümleri, doğrudan bağlı kolej ve üniversiteler, ortak kolej ve üniversitelerin lider kadroları ve orta düzey tam zamanlı kadrolar katıldı.
