Para ve tasarım yok, 1,2 milyon ilkokul öğrencisinin ders kitaplarını yeniden tasarlamasına yardımcı olmaya kararlılar
Aşağıdaki içerik, Estetik Hücreler üyesi Lin Zongyan'ın Shenzhen Tasarım Haftası sırasında düzenlediği ve Design Addiction tarafından yayınlanan bir tema paylaşımıdır.
Herkese merhaba, ben Tayvan'dan Lin Zongyan, Shenzhen'e ilk defa geldiğimde çok yağmur yağdı ve kendimi biraz tuhaf hissettim. Bugün buluşma yerine yürüdüğümde buluşma yerini doldurduğunuz için teşekkür ederim, kendimi çok kibar hissettirdi Bugün esas olarak yaptığımız planları sizinle paylaşmak istiyorum.
Bize Estetik Hücreler diyoruz ve bir şeyi iyi yapmak istiyoruz: her çocuk, elindeki ders kitabı güzeldir.
Bu ben ve ekibin diğer iki üyesi, ne tasarım ne de eğitimde değiliz. 2013'te Kuzey Avrupa ve İsveç'e gittik ve tasarımlarının çoğunun bizimkilerden farklı olduğunu gördük.
Kuzey Avrupa'da büyümüş bir çocuksanız, böyle bir şehir amblemi göreceksiniz ve bu, büyüdüğümüz Tayvan'ın kalıbı, çoğunlukla böyle.
Hollanda'ya geldik, burası onların mağazası, burası bizim.
Bir düşünün, 10 yıl iki ayrı yerde yaşadıktan sonra, güzelliğe bakış açınızdaki fark nedir?
Bu deneyim, bir soru üzerinde düşünmeye başlayalım, sokaklarımız neden böyle olacak? İyi tasarımcılarımız yok mu? Öyle görünüyor, pek çok mükemmel tasarım çalışması gördük. Ancak bu tasarımcıların eserleri her zaman belirli yerlerde ortaya çıkıyor ve hayatımızda nadiren ortaya çıkıyor gibi görünüyor.
Halkın güzellik algısı nereden geliyor?
Kuzey Avrupa'daki bazı öğrencilere sormaya çalıştık ve cevapları bizi şaşırttı, sorulacak bir şey olmadığını söylediler. Küçüklüğümüzden beri bu ortamda yaşıyoruz ... 10 yıldır Roma Arenası dışında yaşıyorsanız, antik Roma mimari tarzının ne olduğunu size söyleyecek birine ihtiyacınız var mı? Altın oranın ne olduğunu söyleyecek birine ihtiyacın var mı? Sanki ormanda yaşıyorsan, sana mavi gökyüzünün ve beyaz bulutların ne olduğunu söyleyecek birine ihtiyacın var mı? Yeşilin ne olduğunu söyleyecek birine mi ihtiyacınız var?
Bu nedenle, yapmamız gereken ilk şey, çok önemli olmalarına rağmen, daha fazla ve daha iyi tasarımcılar yetiştirmek değil.
Ebeveynler genellikle çocuklarının ödevlerini öğrenmelerini, dershaneye gitmelerini ve harika öğrenmelerini ister. Ancak çocukların ortamında estetik eğitimi pek önemsemiyorlar gibi görünüyor. Aslında yetişkinler hiçbir şey yapmıyorlar, çok sayıda harika sanat galerimiz ve bir çok harika sergimiz var ama hayal edin kaç kişi ve çocuk bu tür sanat müzelerini ziyaret etme fırsatı buluyor?
Yaşam ve Sanat Müzesi
Bugün Shenzhen Tasarım Haftası'na gelen arkadaşlar, maddi yeterliliğe sahip yetişkinlerin çoğu yılda sadece iki veya üç kez gidiyor Mali becerisi zayıf olan çocuklardan bu tür kaynaklardan yararlanmalarını nasıl isteyeceğiz?
İlkokul, ortaokul ve liseden en iyi oyun arkadaşlarımızın ders kitabı ve ders kitapları olduğunu, her gün okula götürmek ve dershaneye götürmek zorunda kaldık. Ders kitabından değişiklik yapabilir miyiz?
Bir tarafta güzel sanat galerisi var, ancak birçok sınırlaması var. Öte yandan okumak için çok zaman isteyen ders kitapları var, bu iki şey birbirine eklenebilir mi? Böylece 2013'ten günümüze estetik hücreler yaptık.
Çocukların hayal gücü çok zengindir, hatta bazen ona bir sahne verir, hayal gücünüzün ötesinde birçok şey yapar.
Bir ders kitabını güzel yapmak mümkün mü? Bizim yapmak istediğimiz şey bu. Bir ders kitabı için çocuklar her gün sekiz saat birlikte geçirecekler Bugün başkentteki çocuklar kasabadaki çocuklarla tamamen aynı ders kitaplarına sahipler. Onunla müze arasındaki en büyük fark, bu ders kitabının aynı değerle elde edilebiliyor olmasıdır.
İlk adım, ne yapmalı? Aslında bilmiyorum bile. En kolay yol, başkalarına çeşitli şekillerde sormaktır.
Hiçbirimiz eğitimli değiliz. Bir profesör önce bir demo yapmamızı önerdi, herkesin "güzellik" tanımı farklıdır. 100 kişinin kalbinde 100 ders kitabı var.
Hiç paramız yok. Tayvan'da bir kitle fonlaması platformuna ulaştık, birçok tasarımcı da aynı şekilde hissetti ve sonunda 260.000 NT $ baskı ücreti aldık.
Hiçbirimiz tasarım yapmayı öğrenemeyiz. Tasarımcı arkadaşlarımızı bulduk ve ücretsiz tasarım yapmamıza yardımcı olan 13 tasarımcı ile tanıştığımız için çok mutluyduk.
Onlara, "Bugün çocukluğunuza geri dönseniz, ders kitabınız nasıl görünürdü?" Dedik. Bırakın oynasınlar, bunlar onların eserleri.
Demoyu hediye olarak paketledik ve bazı ilkokullara gönderdik.Başta biraz endişeliydik.Hediye paketi açıldığında ders kitapları vardı, çökmeyeceklerdi.İşte beklenmedik bir şekilde çok mutlu oldular ve öğretmen çok mutlu oldu. Birçok öneri. Örneğin, yazı tipi tasarımında, çocuklar metin anlayışında hala olgunlaşmamışlardır ve bu aşamada normal yazı tipleriyle temas için daha uygundurlar.
Şimdi yaptığımın üzerinden üç yıldan fazla zaman geçti Aslında birçok kişi bana sordu, bunu neden yapmaya devam ediyorsunuz? (Estetik hücreler artık bir kamu refahı organizasyonuna benziyor, ders kitaplarını geliştirmek için eğitim departmanlarını ve yayınevlerini tanıtmak için kendi yöntemlerini kullanıyor.) Yayınevlerinin bazı değişiklikler yapmaya başladığını gördüğümüzde çok mutlu olduk, hükümetin incelemesi daha rahat hale geldi ve biz çok Mutlu.
Kitap dağıtmak için dışarı çıktığımızda bir öğretmen Sınıfımızda otistik bir çocuk var. Bu çocuk yanındaki öğrencilerle nadiren etkileşime giriyor. Bugün bu ders kitabını bu sınıfta kullandım. Arkadaşlar duyguları hakkında konuşuyor. "
Çoğu insan, bir ders kitabının hiçbir şeyi değiştiremeyeceğini veya bir ders kitabını değiştirmenin ne kadar süreceğini söylemenin benim için o kadar önemli olmadığını düşünüyor. Öğrencinin biraz davranışını değiştirebilir ve ona biraz güven verebilirsek çok mutlu oluruz.
Lin Zongyan
Çocuklarımız için "güzel" dolu bir ortam yaratmamız, bize bir ders kitabı vermemiz, çocuklarımıza bir sanat galerisi vermemiz lazım, bugün sizlerle paylaşacağım, hepinize teşekkür ederim.
Güzellik hücrelerinin ne yaptığı hakkında daha fazla bilgi edinmek için videoyu izleyin
