Xue Zhaofeng: Yöntem yanlış, zaman kaybı
Içerik kaynağı: 30 Haziran 2019'da üniversitenin yaz açılış töreninde Xue Zhaofeng, ekonomi konusuna nasıl baktığını ve akademik içerikte nasıl seçim yapacağını ayrıntılı olarak anlatan harika bir paylaşım yaptı. Noteman, organizatör ve konuşmacı tarafından incelenir ve serbest bırakılmasına izin verilir. Hoparlör profili: Tanınmış bir ekonomist olan Xue Zhaofeng, Uygulamadaki "Xue Zhaofeng'in Ekonomi Sınıfı" sütunundan sorumlu kişiydi ve Pekin Üniversitesi Ulusal Kalkınma Araştırma Enstitüsü'nde eski bir profesördü.
Kapak tasarımı ve Sorumlu editör | Yüzen Işık Madde 3813 İyi derinlemesine makale: 5667 kelime | Okumak için 11 dakika
Faaliyet Notları · Ekonomik Düşünce
Bu makalenin kalitesi: + Lezzet: Pekan cevizi
Not almaya davetlisiniz, okumadan önce düşünün:
- Ekonomi nasıl anlaşılır?
- Ekonomik düşünce nasıl doğru kullanılır?
- İçerik seçimi için 4 ana kriter nedir?
1. Büyük Gelenek ve 4 Tarihi Sahne
sahne bir
2000 yılında, çok beğendiğim bir ekonomist olan Alchin'i ziyaret etmek için ilk kez Kaliforniya Üniversitesi'ne gittim.
Ofisindeydim, orada sohbet eden iki kişi otururken biri kapıyı çalıp içeri girdi. Demsetz'e hayran olduğum başka bir iktisatçı olduğunu görmek için başımı çevirdim.
Sonra kitapçıdan yeni aldığım kitaplarından birini çıkardım ve imzalamasını istedim. Bu sırada basitçe şöyle yazdı: "Xue Zhaofeng'e - satın aldığı kitabın başkaları tarafından verilen kitaptan daha değerli olduğunu bilen biri."
Bu cümle çok güzel ve nezih, sanırım önceden düşündüğü rutin imzası. Sonra iki iktisatçı ayrı ayrı fotoğrafımızı çekti. Bu artık herkesin görebileceği resim.
Bir organizasyon bulma hissine kapıldım, ilk kez Amerikalı bir iktisatçı ile tanıştığımda kalbimde çok hayranlık duyuyordum.
Sahne iki
İkinci sahne, Amerika Birleşik Devletleri'nde George Mason Üniversitesi'nde okurken. Amerika Birleşik Devletleri Ekonomi Bölümünde iki Nobel Ödülü sahibi vardı. Biri Buchanan'dı. Onun bir dersini aldım.
Bir gün sınıfına gittik. Adı, Buchanan House, Buchanan House adlı bir evde.
Oraya vardığımızda o gün yoğun kar yağışı vardı, bu nedenle okul geçici olarak iki saatliğine derslerin askıya alındığını duyurdu, ancak Profesör Buchanan da dahil olmak üzere birkaç öğrenci geldi. Orada sessizce oturup diğer öğrencilerin gelmesini bekledik.
Şu anda sahne çok sıcak, yanındaki mutfak turta pişiriyor ve kahve yapıyor ve sabah herkes sessizce kitap okuyor.
Profesör Buchanan'ın "Washington Post" u izlediğini ve yanımdaki bir sınıf arkadaşının beni bıçakladığını ve "Bu an çok güzel!" Dediğini hâlâ hatırlıyorum. Bir fotoğraf çektim, yani şu anda gördüğünüz resim.
Sahne üç
Üçüncü sahne, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Northwestern Üniversitesi'nde doktora sonrası araştırmamı bitirdiğimde ve Pekin Üniversitesi'nde öğretmenlik yapmak üzere ailemi Çin'e geri taşımak üzereydim.
O sabah, Chicago Üniversitesi'nde ekonomi dalında Nobel Ödülü sahibi Coase tarafından düzenlenen ve Çinli iktisatçılar tarafından özel olarak davet edilen bir konferansa katıldım.
Coase o zamanlar 100 yaşındaydı, çok yaşlıydı ve konuşmasını bitiremeyeceğinden endişeliydim.
Bu nedenle, ilk cümleyi arka arkaya beş kez söyledi ve bence artık konuşamayabilir.
Ne dedi? Bugünkü toplantının çok önemli olduğunu söyledi Sizi Çinli iktisatçıları benim söylemek istediklerim için değil, sizin söylemek istedikleriniz için davet ediyorum.
Bu cümle beş defa tekrarlandı ama neyse ki daha sonra sebebini net bir şekilde açıkladı ve konuşmaya devam etti, söylediği iki sebep makul.
Öncelikle, neden benim söylediğimden daha önemli olduğunu söylüyorsunuz çünkü Çin büyük bir ülke ve siz iktisatçıların geri döndüğünüzde hareket edip etkileyebileceği nüfus çok büyük.
İkincisi, Çin ekonomisi henüz tam olarak şekillenmedi ve tamamen Batı'ya giden böyle katı ve teknik bir karatahta ekonomi modeli yok, bu yüzden kurtuluşu ve umudu var.
Bu aklımdaki başka bir sahne.
Sahne dört
Bu sahneler bende derin bir etki bıraktı çünkü bu iktisatçılar büyük bir akademik geleneğe mensuptu ve ben de bu geleneğin bir öğrencisi olarak sahnenin içine dalmıştım.
Bu bana bir misyon duygusu veriyor ve daha fazla insanın bu akademik ekonomi geleneğini bilmesini istiyorum.
Bu yüzden, 2017'de, "Xue Zhaofeng'in Ekonomi Sınıfı" nı almaya hazırlanmanın arifesinde, bu sınıfın adını ve alt başlığını tartıştığımız sahne.
O sırada Luo Öğretmen bana bu kursun konumunun ne olduğunu sordu.
Bu derste göstermek istediğim şeyin ekonomik verilerin gösterimi ile ilgili olmadığını, matematiksel modellerin performansı hakkında değil, tam bir ekonomik düşünme sistemi hakkında bir açıklama olduğunu söyledim.
Benim pozisyonumu dinledikten sonra, Luo Öğretmen dedi, o zaman alt başlığınızın "Sadece size otantik bir ekonomik düşünce ver" olarak adlandırılması gerektiğini düşünüyorum, böylece kursumun alt başlığı düzeltildi.
Bu yüzden sizlerle bu büyük geleneği nasıl takdir ettiğimi ve akademik içerikte nasıl seçimler yaptığımı paylaşmak istiyorum Bugün dört standarttan bahsetmek istiyorum.
Kriter 1: Basitleştirme ileri düzeydedir
Önce size bir soru sorayım: Dünyada insanların ne pahasına olursa olsun satın aldıkları şeyler nelerdir?
Öğrenme alanında, sık sık gizem oynayan ve bazı insanların çok karmaşık şeyler yaptığını görüyoruz.Bence bunu yapmak kolay.
Ya kişinin kendisi bunu net bir şekilde anlamadığı için ya da sadece kitap çantasını ayarlamak istiyor.
Ekonomist Alchin, Bence bir insanın bir şeyi gerçekten anlamasının standardı, ifade etmek istediğini dışarıdakilere açık bir şekilde açıklayıp açıklayamayacağıdır.
Bu yüzden ekonominin gerçek anlamını anlamak için burada çok zaman harcadım.
Örneğin, bir detay gibi görünen bir içerik var, yani talep eğrisi aşağı doğru eğimli ve dikey bir eğri yok. Özü, eğilip bükülmemesi değil, geometrik bir özellik değildir.
Aksine, fiyat yeterince yüksek olduğu sürece insanların alternatifler arayacağı anlamına gelir.
Bu insan doğasıdır. Sadece insan doğası değil, belki hayvan doğası bile, hayvanlar bunu yapıyor. Sadece hayvan doğası değil, bitkiler bile yapıyor.
Bizim karakterize etmek istediğimiz şey bu içeriktir. Bu noktayı sınıfta önemli bir nokta olarak vurguladım.
Bununla ilgili olmayan diğer detaylar, geleneksel iktisat ders kitaplarındaki çeşitli talep eğrileri çizim yöntemleri ve çok teknik çizim yöntemleri, bunlar benim tarafımdan atıldı.
Örneğin, bazı insanlar eğimli bir talep eğrisi gördüklerinde dikey bir talep eğrisi çizerler Neden dünyada dikey talep eğrisi yok?
Dikey talep eğrisinin anlamı, ne kadar maliyete katlanıyorsanız, maliyet ne kadar yüksek olursa olsun, aynı miktarı istemenizdir.
Bence bu tür bir insan ya da bu tür bir tür Dünya'da olsaydı, uzun zaman önce ortadan kaybolurdu. Bu benim aldığım şey, basitleştirmenin önemli olduğunu düşünüyorum.
Başka bir örnek vermek gerekirse, bu bir esneklik örneğidir Benim açımdan, esneklik bir talep eğrisi üzerindedir.Her esneklik noktası farklıdır.
Bu dersimin kilit noktasıdır, vurgulamak istediğim şey şu ki, bugün lüks bir ürün olsa bile, yeterince ucuz olduğu sürece lüks bir eşya değil.
Mesela taksi, sadece yabancı misafirler için lüks olduğunu düşünürdük, bugün sıradan bir ulaşım aracı olduğunu düşünüyoruz.
Tam tersine sıradan bir şey olsa bile, yeterince pahalı olduğu sürece bir lüks haline gelecektir.
Su, hatta hava, Everest Dağı'nın üzerindeki hava bir lüks de olabilir.
Diğer geleneksel ekonomi ders kitaplarında vurgulanan esnekliği hesaplamak için çeşitli formüller gelince, onları atladım.
Çünkü aslında esneklik tahmin edilemez ve ölçülemez. Hesaplanabilseydi, iktisatçılar milyarder olurdu.
Aslında, farklı talep eğrileriyle başa çıkmada iyi olan bir iktisatçı ya da esnek formülleri hesaplamada iyi olan, becerilerini hayatlarındaki herhangi bir sorunu çözmek için kullanacak bir iktisatçı görmedik. Bunu yapmayacağım.
Basitleştirme ileri düzeydedir.
Standart iki, Lenovo gelişmiş
İlişkilendirme yeteneği, insanın benzetme yoluyla eşsiz bir yeteneğidir.
Bir açı bulmak zor değil - dünyada sonsuz açılar var; zor olan birçok açı arasında en büyük açıklayıcı yarıçapa sahip en ilginç açıyı bulmaktır.
Önce size bir soru sorayım: Bu doğum kontrolü meselesi kadın mı erkek mi?
Ekonomi dersimde Coase yasası hakkında çok yer var.
Coaseun ilk tartışması ineklerin komşularının buğdayını yemesinin engellenip engellenmeyeceğiydi. Çoğu insan elbette bunun önlenmesi gerektiğini söyleyecektir.
Ancak Coase, ineklerin buğday yemesinin engellenmemesi durumunda komşularının buğdayına zarar vereceği sorusunu gündeme getirdi. Ancak engellenirse buğday sığırlara zarar vermez. Tüm hasar iki yönlüdür.
Sığırların buğday yemesi gerekip gerekmediğini belirlemek için son kriterimiz, buğdayın daha pahalı mı sattığı yoksa buğday yedikten sonra sığır eti mi daha pahalı olduğu.
Birden Coase, bir tarafın diğer tarafa zarar verme sorununu, kaynakların kullanımı için rekabet eden iki tarafın sorununa ve kaynakların nasıl tahsis edileceği ve nasıl tahsis edileceği sorununa dönüştürdü.
Bu kanundan yola çıkarak başka bir problem düşünebiliriz, elmasların ilk başta madenciye ait olduğunu çünkü onu kazabildiğini söylerim. Ama bir bayanın boynunda daha yüksek bir değere sahiptir.
Bu elmas, tahmin edebileceğiniz gibi, çok uzakta değil, binlerce mil ve nehirler sonunda hanımınızın boynuna akacak.
Bu açıdan bakıldığında, dünyadaki kaynakların tahsisi, birdenbire gözlerinizin parladığını hissedeceksiniz.
Genellikle "geliri maksimize et" diyoruz; madalyonun diğer tarafı "kaybı en aza indirmektir". Biraz soyutlayalım: Faydaları nasıl büyütebiliriz?
Cevap şudur: kaynakları en çok kullanacak kişiye tahsis edin.
Madalyonun diğer tarafında, aynı ilke, kayıp nasıl azaltılır?
Cevap şudur: sorumluluğu kazadan kaçınmanın maliyeti en düşük olan kişiye verin.
Geçtiğimiz 1911'de, kömür yakan bir tren keten topraklarıyla dolu bir çiftliğin önünden geçti. Bu sırada tren Mars'a çarptı ve bu çiftlikteki ketenlerin yanmasına neden oldu. Sorumlu kim olmalı?
Coase yasasına göre kazalardan kaçınma maliyeti daha düşük olan taraf sorumlu olmalı, yani çiftçi keteni trenden daha uzağa taşımalı, o zaman maliyeti yani toplam sosyal maliyeti daha düşük olacaktır. Hala Coase yasasından çıkarıldı.
Derneğe biraz daha geçelim, yani geçmişte kadınlar ve erkekler bir araya geldiğinde çeşitli kazalar meydana geldi.
O halde özellikle gebelik önleyici teknoloji olgunlaşmadığında kadın ve erkek arasında her türlü kaza meydana geliyor, şu anda erkekleri mi kadınları mı kontrol etmeliyiz?
Daha ucuz bir çözüm, kadınları dizginlemektir.
Böylece Çin'in ve yabancı ülkelerin uzun tarihindeki kadınlara olan esareti açıklayabiliriz.
Günümüzde kontraseptif teknoloji çok gelişmiştir ve kadınların çeşitli doğum fırsatları büyük ölçüde gelişmiştir ve kadınları kontrol etmek çok pahalıdır.
Sonuç olarak, bugün geleneklerimiz tam tersi ve daha çok erkekleri kontrol etmek.
Öyleyse basit bir Coase yasasına bakarsınız, buğday yiyen ineklerden, elmasların yürüme yolunu çıkarabiliriz; tüm kaynak tahsis örneklerini türetebiliriz.
Ayrıca, beklenmedik maliyet tahsisinden kaçınma örneklerinden ve son olarak gümrük örneğinden türetilmiştir.
Bence bu tür ilişkilendirmeler ve bağlantılar gelişmiş bilgilerdir, bu da basit bir ilkenin uygulanabilir yarıçapı ne kadar büyükse, o kadar değerli olduğu anlamına gelir.
Kriter 3: Kazalar ileri düzeydedir
Size söylemek istediğim üçüncü ilke, kazaların ileri düzeydedir.
Arka ofis olgusunun gelişmiş olduğunu söylüyoruz çünkü bir bilimin insan sezgisi eksikliğini telafi etmek için yapabileceği şey tam da budur.
Önce size bir soru sormama izin verin: Bir şirkette, genellikle patron çalışana zorbalık mı yapıyor, yoksa çalışan patrona mı satıyor?
Sınıfımızda müşteriler ve restoranlar arasındaki ilişki hakkında konuştuk, genellikle müşterilere patron, tanrı ve saygın insanlar dendiğini biliyoruz.
Restoranın garsonları ve şefleri gülümsemeyle selamlaşmak zorunda kalıyorlar ve zayıf görünüyorlar.
Bunun tersi olduğu bizim ekonomik açıklamamızdır, aralarındaki ilişki tersidir.Müşterilerin restorana zorbalık yapma şansı pek yoktur, sahte banknot verip kralın yemeğini yemekten başka yolu yoktur.
Restoranlardaki garsonlar ve şefler müşterilere zorbalık yapmak için sayısız yola sahiptir ve her iki taraf da bu durumu bilir.
Bu nedenle, özellikle başkalarına zorbalık yapmaya eğilimli olan bu partileri özel olarak kısıtlayacak çok sayıda yasamız ve birçok adetimiz var.
Onlara yönelik gereksinimlerimiz özellikle yüksek, sabit bir yerleri var, çeşitli denetimlere dayanmak zorundalar, üniforma giymek zorundalar ve şeflerinin çeşitli onay seviyeleri var vb.
Diğer bir örnek ise ana fast food zinciri ile franchise mağazaları arasındaki ilişkidir.
Ana fast food restoranı güçlü, franchise ise zayıf gibi görünüyor. Merkez ofis, franchise mağazaları için çeşitli denetim ve kısıtlama mekanizmalarına sahiptir ve hatta bazen sözleşmelerin koşulsuz feshi için hükümler içerir.
Ama aslında, franchise mağazası güçlü ve merkez ofis zayıf.
Bir franchise mağazası müşterilere 7 dakikadan fazla patates kızartması satıyor Masayı kirli bir bezle denetlemek zordur.Bir franchise mağazası bunu yaptığı sürece, franchise mağazasının kendisi marka imajına zarar vermez. Tüm merkez ofisin markasıdır.
Diğer bir deyişle, her franchise mağazasının dış yan etkileri çok güçlüdür. Bu nedenle, merkez ofis, franchise mağazaları üzerinde güçlü bir denetim uygulamalıdır.
Güçlü ve zayıf arasındaki ilişkiye böyle bakıyoruz. Bu tür bir bilgi, bize durumun böyle olduğunu da hissettirir.
"Beklenmedik" etkiler üreten bu tür bilgi ileri bilgidir ve sınıfımızda buna odaklanacağız.
Ölçüt 4: Saflık ileri düzeydedir
Ne kadar saf sorarsan, sorunun özüne o kadar çok ulaşabilirsin.
Önce size bir soru sorayım: Bir ülkenin başka bir ülkeyle uzun vadeli ticaret açığı olması önemli mi?
Örneğin, bugün tüm medyada Amerikalıların bizim ticaret durumumuzdan memnun olmadıklarını ve Çin ile büyük bir ticaret açığı olduğunu söylediklerini duyduk.
Başka bir deyişle, çok sayıda Çin malı satın aldılar, ancak Çinliler yeterince Amerikan malı almadılar.
Ama saf bir bakış açısıyla sorular sorarsak, sorarız: Alt katta kendi yemekhanelerimiz arasındaki ilişki bu değil mi?
Malları her zaman alt kattaki komiserden alıyoruz ve komiser verdiğimiz malları asla satın almıyor, komiser Pekin Üniversitesine hiç dersimi almaya gelmedi, hatta kitabımı bile satın almadı.
Bunun yüzünden üzülecek miyim? bulunmuyor.
Uluslararası ticaret ile bireyler arasındaki ticaret arasında herhangi bir fark var mı?
Alchin'in cevabı şudur: Uluslararası ticaret ile iç ticaret arasındaki fark, iç ticaretin bir vagonda, uluslararası ticaretin ise gemilerle yapılmasıdır.
Bu çok naif bir sorgulama ve saf bir cevap, demek istiyor ki: bunda bir fark yok. Aslında, herhangi iki ülke arasındaki ticaretin durumunu tartışmak anlamsızdır.
Amerika Birleşik Devletleri İtalya'dan bir sürü deri eşya, Çin'den bir çok giysi ve Japonya'dan bir çok araba satın alabiliyor ama Birleşik Devletler sadece tek bir üç ürünü, filmlerini, yazılımlarını ve bilgisayarlarını ihraç ediyor, bu yeterli.
Bu her birimizle aynı. Safça soru sormak önemlidir.
5. Yalnızca görmezden geldiğinizde dikkat edebilirsiniz
Bu dört standarda bağlı kalırken, birçok terk etme örneğim de var.
Örneğin, iktisatta gözden kaçırdığım birçok teknik matematiksel içerik var.
Ekonomide, fiyat ve miktar arasındaki ilişkiye çok vurgu yapılır, ancak kaliteye yeterince önem verilmez.Her zaman göreceğimiz talep eğrisi miktar ve fiyattır, ancak kalite eksiktir. Bunun yerine bu noktayı vurgulamak istiyorum.
Ekonomistler gün boyu maksimizasyondan bahseder, ama aslında hayatlarımız belirsizlikle dolu olduğu için matematiksel olarak maksimize etmek imkansızdır çünkü olasılığa sahipsiniz. Yani aslında her birimiz hayatta kalmak istiyoruz.
Ben de bu noktayı bir kenara bıraktım, var olan ekonomik uygulamaları eleştirdim ve maksimizasyon kavramlarından ziyade varoluşumuzun kavramlarını vurguladım.
Gerçek hayatta geçerli olmayan maliyet eğrileri, talep eğrileri vb. Gibi birçok teknik kavram vardır. Her birey, her işletme, her aile, her kuruluş dahil tüm girişimciler hayatta kalmak istiyor.
Hayatta kalma arayışında, bazı insanlar kazanabilir ve bazıları başarısız olabilir.Tüm ekonomik analizler geriye dönük analizdir, önceden tahmin edilemez.
Bunlardan en önemlisi, sınıfta da vurguladığımız belirsizlikle dolu geleceğe dönük girişimcilik ruhudur.
Bir araba, ne kadar hızlı sürerse sürsün, ancak yanlış yöne giderse gittikçe daha uzaklara gidecektir.
Kişi çok zeki ve çok çalışkan olsa bile, yöntem yanlış kullanılırsa sadece zaman kaybına neden olur.
Üniversitelerde bilgiden ve zekadan yoksun değiliz, eksikliğimiz, zekamızı nereye koymamız ve sıkı çalışmamız gerektiğine dair yargı ve takdir etmektir.
Bugün kendi durumumu sizinle paylaşabildiğim için çok mutluyum.Umarım değerli zamanınızda yaratıcılığınızı ve öğrenme fırsatlarınızı en iyi şekilde değerlendirirsiniz.
hepinize teşekkür ederim!
* Makale, yazarın bağımsız bakış açısıdır ve Noteman'ın bakış açısını temsil etmez.
Organizatörün tanıtımı
Get the University, İnternet bilgi hizmeti platformunda Uygulama tarafından üretilen bilgi hizmeti ürünüdür.
Got University, yaşam boyu öğrenenlere hizmet veren genel bir eğitim okulu inşa etmeyi amaçlamaktadır. Çevrim içi ve çevrim dışı öğrenme yöntemleri ile toplumda işbölümünde yaratılan ancak henüz çözülmemiş ve paylaşılmamış bilgiler kazılır ve paylaşılır. Çevrimiçi olarak, üniversitenin çeşitli endüstrilerin en iyi zihinsel yöntemlerini geliştirmesini sağlayın ve kullanıcılara çoklu düşünme modelleri sağlayın; çevrimdışı, bir kentsel öğrenme merkezi oluşturun, farklı geçmişlere sahip öğrenciler arasında paylaşımı teşvik edin ve öğrenme sonuçlarının dönüşümünü tamamlayın. Üniversitenin üç aylık bir akademik dönemi var ve şu anda yaklaşık 3.000 öğrencisi var.
Resmi Noteman çemberine katılın ve ilerleme hakkında harika insanlarla iletişim kurun.Ücretli çevre ve ücretsiz çevrede iyi içerikler var!
(Çevre kartı buraya eklendi, lütfen Toutiao istemcisinde kontrol edin) (Çevre kartı buraya eklendi, lütfen Toutiao istemcisinde kontrol edin)
