Herkese "Jingdezhen Nanhe Kamu Güvenliği" başlığını okumaya hoş geldiniz. Bu yazıyı beğendiyseniz, sağ üst köşeye tıklayarak da başlık numaramı takip edebilirsiniz, her gün tavsiye edilen harika makaleler var .
Çeşitli illerde kolej giriş sınav sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte,
Birçok medya ve kabul ajansı yeniden başladı
Yoğun propaganda, üniversiteye giriş sınavında en üst sıralarda yer aldı.
Güzellik ve güçle savaşmak,
Bazıları basitçe adayın okulunu
Test puanları doğrudan aldatıcı hile olarak kullanılır;
Daha süslü operasyonlar,
Pekin Lisesi'nin Çince dil teorisinin ortalama puanı bile, doğrudan işaret ederek alındı:
Pekin'in dört Çinli bilim dersi şehirde ortalama olarak birinci sırada yer aldı
Sonuç olarak, Pekin 4 Nolu Ortaokulunda piapia tarafından dövüldü.
Pekin 4 Nolu Ortaokulun resmi web sitesi bir kopyasını yayınladı
"Pekin'deki On Ortaokulun Ortak Açıklaması":
İnternette çeşitli okulların üniversite giriş sınavlarının ortalama puanları ve sıralamaları hakkında spekülasyon yapan, temelsiz ve ciddi şekilde yanıltıcı olan bireysel kurumlar vardır. Bu nedenle 10 ortaokulumuz ortaklaşa bir açıklama yaptı. Okul, adayların puanları, sıralamaları vb. Hakkında hiçbir kuruma bilgi vermemiş veya sağlamamıştır ve hiçbir kurum okulla ilgili verileri doğrulamamıştır.
Katılan okullar Hepsi Pekin'deki anahtar liselerdir , Pekin No. 4 Orta Okulu, Pekin No. 8 Orta Okulu, Pekin Normal Üniversitesi Bağlı Deneysel Lisesi, Pekin Normal Üniversitesi Bağlı Lise, Pekin Normal Üniversitesi İkinci Bağlı Lise, Pekin No. 101 Ortaokulu, Pekin On Bir Okulu, Renmin Üniversitesi Bağlı Lisesi, Tsinghua Üniversitesi dahil Ekli ortaokul ve Pekin'in on ikinci orta okulu dahil on kolej ve üniversite.
Kısacası spekülasyon şampiyonuna kesinlikle karşı çıkıyor.
Hype performans sıralaması ve diğer davranışlar.
Üniversiteye giriş sınavında en iyi seçimi kim yapıyor?
01
Üniversiteye giriş sınavı şampiyonunu tanıtmak gerçekten kendine güvenmiyor mu?
Aslında, üniversiteye giriş sınavında şampiyon için yapılan çağrıya karşı çıkın,
Bu, bu yıl ilk defa değil.
Gerçekten geriye dönük olarak, 2004 gibi erken bir tarihte,
Milli Eğitim Bakanlığı bazı medya ve web sitelerini hedef aldı
"Üniversiteye giriş sınavı şampiyonu" nun abartılı davranışları hakkında görüş bildirmek,
Böyle bir propagandayı durdurmayı umuyoruz.
Üniversiteye giriş sınavı 1977'de yeniden başladığından beri,
Her yıl medyada yer aldı
"Üniversiteye giriş sınavı şampiyonlarından" hiçbiri resmi olarak onaylanmadı.
Bununla birlikte, "Şampiyon Akademisyen" her yıl merakla beklenen "tatlı pasta" haline geldi ve kutlama ziyafetleri, ödüller ve ticari etkinlikler gibi "Şampiyon Gösterileri" hala sonsuz bir akış içindedir. Bazı şirketler, kurumlar ve okullar reklam vermek, popülerlik için rekabet etmek ve görünürlüğü artırmak için "şampiyonun yanında" bile.
2007'de, Hebei'deki iki orta okulun bilimde en büyük ödülü aldığı bir oolong olayı bile yaşandı.
Üniversiteye giriş sınavı sonuçları o yıl açıklandı. Hengshui Ortaokulu ve Baoding 1 Nolu Ortaokulu, bu okuldan adayların "Hebei Eyaleti Kolej Giriş Sınavında Bilimde 1 Numaralı Bursiyer" aldığına dair bilgileri yayınlamak için sabırsızlanıyor. Nedeni, Baoding No. "İlk", bonus puanları içermeyen puanları ifade eder. İki çocuğun şampiyon için savaşmaya istekli olup olmadıklarını kimse bilmiyor ama iki okul bu numara için savaşacak çirkinlikle dolu.
2
Şampiyon, tüccarlar için "taşıyıcı" bir silahtır
Bazı okulların üniversiteye giriş sınavı şampiyonu için aldatmacaya ek olarak, işadamları da "şampiyon" terimine hevesliler.
2016 yılında, Guangdong Eyaleti, Enping Şehrindeki bir emlak şirketi, şehrin 2016 bilim şampiyonuna 100 metrekareden fazla "1 Numaralı Ev" seti verdi.
Üniversiteye giriş sınavında "1 Numaralı Bursiyer" e gayrimenkul bağışına ek olarak, üniversite giriş sınavında "1 Numaralı Bursiyer" ve "1 Numaralı Bursiyer" ticari onaylar vermeye davet edilir, böylece "No.
Ayrıca çeşitli "şampiyon sınıfı" türev ürünler de vardır: üniversiteye giriş sınavı şampiyon notları, şampiyon ders kitapları, şampiyon odası kiraları, şampiyon sağlık ürünleri, şampiyonların gittiği eğitim kurumları ve kullanılan elektronik öğretim yardımcıları vb., Hatta çok gizemli "şampiyon kokusu bile "1 numaralı sembol" ve "1 numaralı bileklik" yan topu alabilir.
Bir hazine tarafından satılan şampiyon sembolü
Bu büyük spekülasyon şampiyonu gösterisinde sadece aklınıza gelmeyen ürünler var ve tüccarlar tarafından satılamayacak bir "şampiyon" ürün yok.
Yetenek tanınmaya değer, başarıların lanse edilmesine gerek yok
1
Adayların yeteneği tanınmaya değer
Şimdilik, üniversiteye giriş sınavı yetenekleri nispeten adil bir şekilde seçmenin tek yoludur, bu nedenle adayların performansına dikkat etmek mantıklıdır.
Ezberleri ezberleyen ve bağımsız düşünme yeteneği az olan bir kişinin şampiyon olması aslında zordur. "Üniversiteye giriş sınavı şampiyonu", üniversiteye giriş sınavında yüksek puanlar alabilen diğer adaylar gibi yüksek puanlar alabilir, bazı öğrenme yöntemleri ve azim takdire değerdir. Bu nedenle, yüksek puan alan adayları orta düzeyde yükseltmek ve bunlara dikkat etmek normaldir.
02
Üniversiteye giriş sınav sonuçlarını övmeye gerek yok
Ancak, adayların hayatındaki sayısız zorluklardan biri olan üniversiteye giriş sınavı, doğal olarak birçok tesadüfi faktör içerir. Bu tesadüfi sonucu güçlendirmek, "1 Numaralı Bilgin" nin kendisine ve etrafındakilere zarar verecektir.
Üniversiteye giriş sınavındaki birçok "1 Numaralı Bursiyer" için, "on yıl soğuk bir pencere deneyimi yaşasalar da, kimse bir kez ünlendiklerinde sormaz." Ancak iyi bir üniversite giriş sınavı sonucu, hayat yolculuğunun engelsiz olduğu anlamına gelmez.
Araştırmalar, üniversiteye giriş sınavı şampiyonlarının büyüdükten sonra mesleki başarılarının genellikle sosyal beklentilerin altında olduğunu göstermiştir.
Central South Üniversitesi'nde profesör olan Cai Yanhou ve araştırma ekibi, 1977'den 2008'e kadar 32 yıldaki "üniversiteye giriş sınavı şampiyonlarının" neredeyse hiçbirinin akademisyenler, iş dünyası ve siyasette en iyi yetenekler haline gelmediğini ve mesleki başarılarının çok daha düşük olduğunu araştırdı. Sosyal beklentiler.
Üst düzey bir yetenek olmak, aslında bir kişinin mutluluğunu ölçmek için ana kriter değildir, ancak başlangıçta sunakta lanse edilen "şampiyon" olarak, doğal olarak daha fazla beklenti taşır ve karşılaştırılması daha kolaydır. , "1 Numaralı Bilgin" üzerindeki baskı küçük değil.
Şampiyon olamayan adaylar için bu aşağı oldukları anlamına gelmez. Aslında, antik çağlardan beri, Çin'de "üç yüz altmış satır en iyi bilim adamları yapar" şeklinde bir söz vardır.
Üniversiteye giriş sınavının artıları ve eksileri temelinde sonuçların sıralanmasını aşırı derecede abartmak ve adayların yeteneklerini değerlendirmek gerçekten basit ve kaba bir şeydir ve bazı adaylarda psikolojik bozukluklara neden olacaktır.
Çin Bilimler Akademisi'nde yüksek lisans yapan bir öğrencinin 14 Haziran'da öldürülmesinin nedeni utanç verici.
Saldırgan Zhou, lise döneminde her zaman sınıfında ilk üç arasında yer aldı.Kolej giriş sınavında başarısız oldu.Sichuan Üniversitesi gibi prestijli bir okula kabul edilmesine rağmen, alması gerektiğini düşündüğü Tsinghua Üniversitesi ve Peking Üniversitesi'ni özledi. Tekrarlamak için okula dönmek istemiyorum, Xi'an Jiaotong Üniversitesi gibi prestijli bir okula kabul edilsem bile notların yükselmek yerine düşmesini istemiyorum, hala isteksiz hissediyorum.
Bundan kendimden şikayet etmeye, kendimden vazgeçmeye ve oyunlara düşkün olmaya başladım. Kurban, iki yıl önce iyi niyetinden dolayı onu rahatlattı, ancak ondan nefret edildi ve "misilleme" fırsatı bekleyerek akılda tutuldu. Zhou'nun üniversiteye giriş sınavı sonuçlarını yanlış anlaması, iki ailenin trajedisine yol açtı.
Üstün öğrenciler, sadece üstün notlarla eşdeğer değildir ve üniversiteye giriş sınavında yüksek puanlarla kapsanmaktan çok uzaktır.Her yıl üniversiteye giriş sınavından sonra, toplum en iyi akademisyenlere dikkat eder, ancak kimse başarı ve seçim kavramı hakkında düşünmez.
Tsinghua'nın son yıllarda yaptığı akademik araştırmalara göre, Tsinghua'ya kolej giriş sınavı ile giren öğrencilerin gelişim ve eğitim düzeyi, Tsinghua'ya bağımsız kayıtla giren öğrencilerin ortalama düzeyinden daha düşük.
Eğitim, "zirveyi kıstırmak" yerine öğrencilerin genel kalitesini geliştirmelidir. UNESCO'ya göre, öğrencileri "hayatta kalmayı, insan olmayı, işbirliği yapmayı ve öğrenmeyi öğrenmeleri" konusunda eğitmektir ve öncül, "Dalkavukluk.
Kaynak: The Beijing News, People's Daily Online, Beijing Times, China News, Beijing Evening News, Workers 'Daily