Sorgulayan zihinlerin kendi kendine analizi Xian Economic Development First School (Xian Economic Development School) Orta Okulu "Ekonomik Kalkınma Ruhu" yansıma değişim toplantısı
Jingfa Ruhu
Eğitim idealine adanmış, mükemmellik arayışı
Okulu ev gibi seviyorum, zımni birlik ve işbirliği anlayışı
Birleşik iradenin gücü, cesareti üstlenme cesareti
Zorluğa katlanmaya cesaret eden acımasız kalp, düşünmenin bilgeliği
Asıl niyeti unutma
Yansıtıcı iletişim
Hafif bir esinti esiyor ve hışırtılı hafif yağmur kalbi nemlendiriyor. 20 Nisan'da, yağmurun doğduğu ve her şeyin teşvik edildiği bu günde, Xi'an Ekonomik Kalkınma İlk Okulu (Xian Ekonomik Gelişim Okulu) orta okulu, "Zihin Karşıtlığı, Ruha Sorma ve Kişisel Analiz" üzerine bir yansıtma ve değişim toplantısı düzenledi.
Yıllar geçtikçe, "ev" kültürünün etkisi altında olan Jingkai 1 Nolu Okul, sorumluluk almak için çok çalıştı ve birlikte çalıştı; "uyumlu, uyumlu ve ileriye doğru ilerleyin" ekip kültürünün rehberliğinde eğildi, terledi ve gür bir şekilde yürüdü. Yol boyunca, Jingfa halkı on yıllık tavlama ve yüceltme kullandı, sadakat ve bilgeliği "Jingfa ruhunu" oluşturmak için kullandı, birbiri ardına iyi eğitim ve öğretim başarıları yarattı ve bir takım çalışması, birleşik çabalar ve yenilmezlik efsanesi yazdı. Günümüzde okulların hızla gelişen gelişmesiyle birlikte, güçlü mücadele ruhunu sürdürmeye, eğitim ve öğretimde zor kazanılan başarılara tutunmaya ve ekonomik kalkınmayı sürekli güçlendirmeye nasıl devam edileceği, yeni durum altında çözülmesi gereken acil bir sorun haline geldi. "Ruhu karşılaştırmak, zihni sormak ve kendi kendini analiz etmek" bu değişim toplantısının teması ve aynı zamanda "Jingfa Ruhu" nun daha ileri bir yorumu ve gelişmesidir.
Toplantıya Başkan Yardımcısı He Chunping başkanlık etti.
Müdür Li Jianhua bir seferberlik konuşması yaptı. Okulun gelecekteki gelişimine dayalı olarak Başkan Li, eğitimcilerin güçlü siyaset, derin duygular, yeni düşünce ve vizyonun altı gereksinimi için Genel Sekreter Xinin "Okul İdeolojik ve Politik Teorisi Öğretmenler Forumu" nda yaptığı önemli konuşmayla birleştirdi. Geniş olmak, öz disiplinde katı olmak ve dürüst bir kişiliğe sahip olmak, Kendi gelişimi ve iş tecrübesiyle eğitim arayışını ve duygularını dile getirdi.
Müdür Li'nin sözleri, canlı örnekleri ve samimi öğütleri mevcut herkesi etkiledi.
Okulun parti şubesinin sekreteri Bai Chuangshe, "ruhu kontrol etme, ruhu sorma ve kendini analiz etme" konusunda ayrıntılı düzenlemeler ve konuşlandırmalar yaptı. Çalışmamızın siyasi yönünü ve genel hedeflerini netleştirmemiz ve insanları tatmin eden eğitim sağlamamız gerektiğini özellikle vurguladı.
Ortaokul çalışmalarından sorumlu müdür yardımcıları Wu Mengtao ve Xie Nanyan, "Jingfa Ruhu" na karşı kendi kendini analiz etmede başı çekti.
Grup Değişim yansıması
Her sınıfın alt mekanlarında, ortaokuldaki 80'den fazla öğretmen, zıt ruhların ve ruhu sorgulamanın kendi kendini analizini yaptı.
Sorun çıkarırlar, temel nedenleri araştırırlar, tedbirler alırlar, dürüst ve açık sözlüdürler ve her şeyi bilirler. Biliş, derinlemesine düşünmede daha ölçülüdür, duygu yansımada daha uyumludur, amaç yansımada daha nettir ve ruh, yansımada rafine ve yüceltilir.
Öğretmen temsilcisi duygulardan bahsediyor
Öğretmen temsilcileri gerçek çalışmalarını birleştirdiler ve bireyin veya ekibin "Ekonomik Kalkınma Ruhu" nun daha ileri düzeyde uygulanması üzerine konuşmalar yaptılar ve "uyumlu uyumun" güveni ve kararlılığını gösterdiler.
"Derin düşün, sonra uzağa git." Düşünmek ve iletişim kurmak, herkesin "Jingfa Ruhu" nun sadece Jingfa halkının çalışma durumunun bir tasviri ve on yıldan fazla bir portre olmadığını, aynı zamanda Jingfa halkının sözlerinin ve eylemlerinin ölçüsü ve mükemmellik yaratmak için bir itici güç olduğunu anlamasını sağlayacaktır. Düşünmek cesaret gerektirir ve gelişme cesaret gerektirir. "Jingfa ruhu" sadece sürekli karşılaştırarak, analiz ederek, düşünerek, gözden geçirerek ve iyileştirerek zenginleştirilebilir, geliştirilebilir ve aktarılabilir ve Jingfa halkını kolları sıvayıp daha iyi bir yarın yaratmak için daha çok çalışmaya teşvik edebilir. !
Sorumlu Editör: Ma Yingfei Görev Baş Editör: Ma Ning İnceleme: Yao Qiming
