Shandong Police College, ideolojik ve politik "bulut sınıfını" etkinleştirmek için savaş "salgını" nı kullanıyor.
"Bulut Sınıfı" bir aydan uzun süredir çevrimiçi olduğundan, Shandong Polis Koleji Siyaset Teorisi Öğretimi ve Araştırma Bölümü'ndeki tüm öğretmenler, ideolojik ve politik derslerin olması gerektiği ilkesine göre öğretim yöntemlerini ve yöntemlerini sürekli olarak ayarladılar. Her iki uçta da "öğretme" ve "öğrenme" sorunsuz bir şekilde bağlantılıdır ve kamu güvenliği kolejlerinin ideolojik ve politik sınıflarını daha çeşitli, canlı ve verimli hale getirmeye çalışıyoruz.
Bir şeyler yüzünden değiştirin, öğrencilerin "motive etmesine" izin verin. Shandong Polis Koleji öğretmenleri, öğretme ve araştırma bölümünü bir ünite olarak kullanırlar, beyin fırtınası yaparlar ve öğrencilerin çevrimiçi "öğrenmeye" olan heveslerini harekete geçirmek için birden fazla önlem alırlar. Öğretme ve öğrenme arasındaki etkileşimi artırarak ve çeşitli öğrenme deneyimi biçimlerini yenileyerek, öğrencilerin öğrenme girişimini ve katılım hevesini teşvik ederler.
Birincisi, çoğunluğa liderlik eden azınlığın örnek rolünü oynayacak ve öğrencileri kendi kendilerini yönetmeye yönlendirecek bir öğretim asistanı ekibi kurmaktır. Öğretim asistanı ekibi, filo lideri ve akademik komiteden oluşur.Öğretmenlerin öğretim düzenini sürdürmelerine yardımcı olmaktan, öğretim görevlerini atamaktan ve öğrencilerin çalışmalarını denetlemekten sorumludur.Öğretme sürecinde, grup çalışması puanlama, konu tartışmaları düzenleme, öğrenme durumlarını özetleme ve rollerine tam anlamıyla oynama gibi görevleri üstlenmişlerdir. Öğretmenin "doğru adamı" olmasının önemli rolü.
İkincisi, operasyon formlarının çeşitlendirilmesidir. Evde öğrenmenin özelliklerini yakından entegre edin, öğrencilerin iyi bağımsız öğrenme alışkanlıklarını geliştirin ve öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini sürekli olarak teşvik edin. Atanan ev ödevi yöntemleri arasında ders algıları ve küçük denemeler yazma, küçük videolar ve PPT yapma, canlı mikro sınıflar düzenleme, tema resimleri tasarlama, sınıf konuları tartışmaları yapma vb., Öğrencileri öğrenme ekipleri oluşturmaya teşvik etme ve öğretmenlerin hedeflenen öğretim rehberliği yer alır. , Böylelikle tek ödev tükenmişliğinin ve pasif olarak derslerin izlenmesinin etkin bir şekilde üstesinden gelinir. Bunlar arasında, bir zamanlar üniversitenin multimedya web sitesinde başlatılan "İdeolojik ve Politik Bulut Sınıfı" öğrenci ders serisi mikro sınıf videoları, öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini büyük ölçüde uyandırdı ve motivasyonlarını artırdı.
Zamanla ilerleyin, öğretmenin "yol göstermesine" izin verin. Öğretmenler, rollerini basit bir öğretim görevlisinden bir tasarımcı, düzenleyici ve çevrimiçi öğretim rehberine dönüştürmek için inisiyatif alırlar. Farklı kursların özelliklerine ve öğrencilerin gerçek öğrenmelerine göre, öğretim formunda canlı öğretim, WPS kaydı, çevrimiçi tartışma ve cevaplama, çevrimiçi ev ödevi verme ve düzeltme gibi çeşitli yöntemler benimsenmiş, çevrimiçi öğretimin avantajlarından tam olarak yararlanılarak ve öğrencilere rehberlik etmek için kendi öğretim planlarını birleştirerek Öğrencilerin akademik durumunu daha kapsamlı, daha spesifik ve daha uygun bir şekilde kavramak için çevrimiçi ve çevrimdışı öğrenme gerçekleştirme. Canlı öğretim, çevrimiçi etkileşimli öğretimin avantajlarını tam anlamıyla sağlar, öğrencileri öğretim içeriği tartışmasına aktif olarak katılmaya yönlendirir, öğrencileri mikro sınıflar tasarlamaya ve sergilemeye teşvik eder ve öğrencilerin bağımsız öğrenmeye olan ilgisini arttırır. WPS kayıt kursu, her kursun öğretim içeriğiyle birlikte kamu güvenliğinin özelliklerini vurgular ve yenilikçi sosyal yönetişimi, kamu güvenliğini ve toplu çalışmayı öğretime aktif bir şekilde entegre eder, böylece öğrenciler yeni kamu güvenliği çalışmaları ve tabandan sosyal yönetişim çağını daha derinlemesine anlar.
Buna ek olarak, her kurs mevcut yerel ve uluslararası durumları tam olarak bütünleştirir, öğretim uygulaması bağlantılarını ileri taşır ve salgın sırasında olağan performans değerlendirmesinde evde öğretim uygulamasının oranını artırır. Bunlar arasında, durum ve politika sınıfı, öğrencileri Genel Sekreter Xi Jinpingin rehberli öğrenme mikro sınıfları aracılığıyla yeni taç pnömoni salgınının önlenmesi ve kontrolüne ilişkin önemli konuşmasından öğrenmeleri için düzenler ve öğrencileri "salgın önleme ve kontrol perspektifinden sosyal yönetişim yeteneklerinden" ve "salgın önleme ve kontrol perspektifinden yönlendirir. "Çin'in sistem avantajları", "Salgın önleme ve kontrolünde Çin gücü ve Çin ruhu", "Salgın önleme ve kontrolünde halkın gücü", "Salgın önleme ve kontrol ve halkın polisinin sorumlulukları" perspektiflerinden, derinlemesine düşünme ve öğrenme gerçekleştirin ve öğrencileri kağıt yazmaya teşvik edin, Sonuçlar mikro sınıflarda, çevrimiçi grup tartışmalarında vb. Gösterildi ve bu da öğretim uygulamasının etkisini artırdı.
İdeolojik ve politik sınıfı "yaşat". İdeolojik ve politik öğretmenler, mevcut duruma uygun olarak genişletilmiş öğretimi aktif bir şekilde yürütür ve eşler arası bulut sınıfını canlı hale getirmek için "ideolojik ve politik eğitimin yakınlığını ve uygunluğunu iyileştirmek" için çok çalışır, böylece sınıf içeriği öğrencilerin büyüme ve gelişmesinin ihtiyaç ve beklentilerini karşılar ve ideolojik ve politik bulutu güçlendirir Sınıfın çekiciliği ve "su sınıfını" "altın sınıf" haline getirme çabası.
Marksizm İlkeleri Öğretme ve Araştırma Ofisi'nin genişletilmiş video derslerinden biri olan "Burası Çin", öğrencilerin teorik ufkunu genişletmekle kalmaz, aynı zamanda Çin sisteminin, Çin teorisinin, Çin yollarının ve Çin kültürünün avantajlarını ve ilerlemesini öğrencilere teşvik eder ve herkesin salgının üstesinden gelme becerisini geliştirir güven. Örneğin, 19. sınıf kamu güvenliği dördüncü filosundan Yang Xinyi, "Şu anda bir Çinli olduğum için kendimi gerçekten şanslı hissediyorum" dedi.
Durum ve Politika Öğretim ve Araştırma Ofisi, salgın durumla mücadeleye yanıt vermeli, Yenan devrimci ruhu ve Yimeng devrimci ruhu üzerine hedeflenen öğretim konuları oluşturmalı, öğrencileri "salgın" altında kızıl ruhla donatmalı ve Nankai'yi genişletmek için aktif olarak "ülkeyi yapmayı öğrenme" sınıf platformu geliştirmelidir. Üniversitenin "Zafere Güveni Artırın, Sistemin Avantajlarına Tam Oy Verin ve Salgına Karşı Mücadeleyi Kararlı Olarak Kazanın" bir öğretim platformu tanıttı ve "2020'de Salgının Çin Ekonomisi Üzerindeki Etkisi" konusunu oluşturdu ve salgının etkisini tartışmak için öğrencilerin çevrimiçi canlı yayını kullanıldı. Sosyal ve ekonomik etki, öğrencilerin öğrenme atmosferini büyük ölçüde harekete geçirmiştir. 17 Nolu Kamu Güvenliği Filosu öğrencisi Leng Xinyi, bu canlı ideolojik ve politik ders hakkında yorum yaptı: Bu canlı yayın öğretimini yapmak için, herkes erken aşamada yeterli hazırlıkları yaptı: işbölümüne göre bilgi aramak, içerik sırasını belirlemek ve eğitim yazılımı üretmek için birlikte çalışmak. İlgili konuları tartışın. Fikir alışverişinde bulunun ve işbirliği içinde duyguları artırın. Bu çevrimiçi ders bize gerçek bir katılım duygusu verdi ve herkesin coşkusu son derece yüksekti.
Salgın emirdir ve önleme ve kontrol sorumluluktur. Shandong Polis Koleji Siyaset Teorisi Öğretim ve Araştırma Bölümü'nün tüm öğretmenleri ideolojik ve siyasi öğretimin "bulut konumuna" bağlı kalmaya devam edecek ve "toprağı koruma sorumluluğunu, toprağı koruma sorumluluğunu ve toprağı koruma sorumluluğunu" yerine getirecektir.
Shandong Polis Koleji Siyaset Teorisi Öğretim ve Araştırma Bölümü
Muhabirler bulun, raporlar isteyin, yardım isteyin, büyük uygulama pazarlarında "Qilu One Point" APP'yi indirin veya WeChat uygulaması "One Point Intelligence Station" üzerinde arama yapın. Eyalet genelinde 600'den fazla ana akım medya muhabiri çevrimiçi rapor vermenizi bekliyor! Rapor etmek istiyorum
