Hızlı bakış! Hebei Eyaleti Öğretmen Eğitimini Yeniden Canlandırma Eylem Planı burada
Hebei İlinde öğretmen eğitiminin öne çıkan sorunlarını çözmek, öğretmen eğitiminin reformunu ve gelişimini teşvik etmek ve öğretmenlerin kalite ve becerilerini kapsamlı bir şekilde iyileştirmek için, son zamanlarda İl Eğitim Müdürlüğü, İl Teşkilatı, İl Kalkınma ve Reform Komisyonu, İl Maliye Dairesi ve İl İnsan Kaynakları ve Sosyal Güvenlik Müdürlüğü ortaklaşa formüle etti " Hebei Eyaleti Öğretmen Eğitimini Yeniden Canlandırma Eylem Planı (2018-2022) ", bu büyük değişiklikler olacak
Bu kolejler büyük değişikliklere yol açacak
Bir lisans okul öncesi öğretmen koleji kurmak
2022'den önce, Shijiazhuang, Baoding ve Tangshan'daki üç anaokulu öğretmen kolejinden lisans düzeyinde bir anaokulu normal kolejinin kurulmasına yükseltme yapmaya çalışacağız.
2-3 yüksek meslek yüksekokulunu yeniden inşa et
Okul öncesi öğretmenleri kolejlerine dönüştürülmek üzere okul öncesi eğitim ana dalları sunan mevcut yüksek meslek yüksekokullarından 2-3 tanesini seçmeye çalışın.
Hebei Normal Üniversitesi'nin başrolünü oynayın
Lise eğitim aşaması için, okul, seçkin ana dallara ve derin bilgiye sahip yüksek lisans düzeyinde öğretmenler yetiştirmeye odaklanır. Hebei Normal Üniversitesi'nin lise eğitimine odaklanması, lisans ve lisansüstü öğretmen eğitimi geliştirmesi ve Hebei'nin normal eğitiminin reformu ve yenilikçiliğindeki lider rolüne tam anlamıyla destek vermesi. Eyaletteki diğer normal kolejler ve üniversiteler ile eğitim ustalarının ortak eğitimini yürütmek için eğitim ustalarına yetki veren kolej ve üniversiteleri ve öğretmenler ana dallarını kuran kapsamlı üniversiteleri teşvik edin.
Bu ana dallar büyük değişikliklere yol açacak
Ortaöğretim düzeyinde okul öncesi eğitim branşları için kayıtların askıya alınması
2020 yılında, okul öncesi eğitim branşlarının orta öğretim düzeyinde kaydı durdurulacak ve yüksek meslek yüksekokulları, normal okul öncesi eğitim ana dallarını okul öncesi eğitim branşlarına dönüştürmek için kademeli olarak yönlendirilecektir. Geçiş döneminde, meslek yüksekokullarındaki normal eğitimde okul öncesi eğitim dışı branşlar, okul öncesi eğitim kursları verebilir, ikinci bir okul öncesi eğitim sınıfı açabilir ve istekli öğrencileri yan dallara veya okul öncesi eğitim alanlarına geçiş yapmaya teşvik edebilir ve rehberlik edebilir.
Lisans kolejlerinde öğretmenlerin profesyonel kolejlerinin eğitimini kaldırın
Lisans düzeyinde normal profesyonel kolejlerin eğitimini kademeli olarak kaldırın ve normal mesleki lisans eğitimini tamamlamak ve genişletmek için orijinal kayıt kotasını, öğretmenleri, tesisleri ve ekipmanı kullanın.
Okul öncesi eğitim ana dallarının lisans düzeyinde eğitim ölçeğini kademeli olarak genişletin
Anaokulları için, iyi bakım ve eğitimle yüksek kaliteli, profesyonel düzeyde okul öncesi öğretmenleri yetiştirmeye odaklanıyoruz. Okul öncesi eğitimle ilgili branşları olan ortaöğretim meslek okulları, "3 + 2" ortaokul mezuniyet başlangıç noktası "3 + 2" ortaokul düzeyinde ortak eğitim modelini benimseyebilir veya çocuk bakımı çalışanlarının eğitimine geçebilir. Meslek yüksekokullarında okul öncesi eğitim ana dalları için kayıt ölçeğini genişletin ve orta ve yüksek meslek okulları arasındaki bağlantı için eğitim yoğunluğunu artırın. Profesyonel düzeyde okul öncesi eğitim profesyonel eğitimi gerçekleştirmek için 3 okul öncesi öğretmen kolejini desteklemeye ve uzmanlaşma tarzını keşfetmeye odaklanın. Normal lisans kolejlerindeki okul öncesi eğitim branşlarının lisans düzeyinde eğitim ölçeğini kademeli olarak genişletin.
Tüm konu öğretmenleri için genç kolej düzeyinde öğrenci kaydetmeyi bırakın
Zorunlu eğitim aşaması için, okullar kapsamlı niteliklere ve mesleki becerilere sahip lisans düzeyinde öğretmenler yetiştirmeye odaklanır. Normal belediye lisans kolejlerine zorunlu eğitim aşamasında öğretmen yetiştirmeye odaklanmaları için rehberlik edin. 2020 yılında tüm branş öğretmenlerinin ilkokullara kaydı durdurulacak ve tüm branş öğretmenlerinin lisenin başlangıç noktasında lisans düzeyinde eğitimine başlanacaktır.
Öğretmenlik mesleği bu büyük değişiklikleri başlatacak
Üstün yetenekler için öğretmenlik mesleğine girmek için istihdam kanallarının engelini kaldırın
Olağanüstü yetenekler için öğretmenlik mesleğine katılmak, kırsal okullar için tüm ders öğretmenlerini eğitmek ve desteklemek, kıt ve zayıf konularda öğretmenlerin eğitimini artırmak ve kırsal öğretmen eğitiminin etkililiğini artırmak için istihdam kanallarının engelini kaldırın.
Kırsal öğretmenlere daha fazla seçenek verin
Kırsal öğretmenlere daha fazla seçenek verin. "Ulusal Eğitim Programı" kırsal öğretmen yetiştirme projesini uygulayın ve il kırsal öğretmen eğitimi desteğini artırın.
Belediye ilkokullarında kamu tarafından finanse edilen normal okul öğrencilerinin eğitimine ilişkin pilot çalışmayı tam olarak uygulayın
Kamu tarafından finanse edilen normal okulların mezunları için görevler olduğundan emin olun. İl düzeyinde kamu tarafından finanse edilen öğretmen öğrencilerin eğitim ölçeğini kademeli olarak genişletin ve belediye ilkokullarında devlet tarafından finanse edilen normal öğrencilerin eğitimine ilişkin pilot çalışmayı tam olarak uygulayın.
Seçkin öğretmenleri tanımak
Her yıl, Hebei Eyaleti öğretim ve eğitim modeli ile Hebei Eyaleti öğretmen etiği modeli seçimi ve takdiri, asil öğretmen etiğine sahip, uzun süreli öğretim pozisyonlarına sahip ve olağanüstü başarılar elde etmiş öğretmenleri övmek için gerçekleştirilir. Sosyal grupları, işletmeleri ve kurumları ve sivil toplum kuruluşlarını öğretmenlere saygı duyma ve öğretmenlere ve öğretime saygı duyma konusunda iyi bir sosyal eğilim yaratmaya ve onlara yardımcı olmaya yönelik faaliyetler gerçekleştirmeye aktif olarak teşvik edin.
Öğretmenin ahlaki performansı "bir oy veto"
Öğretmen etiği değerlendirmesini güçlendirin. Öğretmen etiği değerlendirme yöntemlerini yenileyin, öğretmen etiği değerlendirmesi için bir negatif liste sistemi uygulayın, öğretmen etiği değerlendirme dosyalarını ve öğretmenlerin kişisel kredi kayıtlarını oluşturun ve öğretmen etik performansını öğretmen yeterlilik sertifikası ve düzenli kayıt, performans değerlendirme, unvan değerlendirmesi, iş ataması, iş terfisi, maaş olarak değerlendirin Terfi, yetenek planı başvurusu, değerlendirme ve ödül vb. Uygulamaların birincil içeriği, öğretmen etik performansı için "tek oyluk veto" uygular. Dürüstlük taahhüdü ve sahtekârlık cezası için bir mekanizma oluşturun ve öğretmenlerin ahlakını ve stilini eğitim denetimi ve değerlendirmesinin önemli bir parçası olarak alın.
Öğretmen etiği ve stilinin özel yönetimini gerçekleştirin
Öğretmen etiği denetimini güçlendirin. Öğretmen etiği ve stilinin özel yönetimini gerçekleştirin ve hizmet içi ilk ve ortaokul öğretmenleri için ücretli tamamlayıcı dersler ve üniversite öğretmenlerinin akademik suistimali gibi öğretmen etiği ile ilgili önemli sorunları çözmeye çalışın. Örgütsel denetimi kitlelerin denetimiyle bütünleştirin ve okulların, öğrencilerin, velilerin ve toplumun katılımıyla öğretmen etiğinin inşası için bir denetim mekanizması oluşturun.
