Guyuan Öğretmen Koleji Çin Bölümü neden Ningxia Üniversitesi'nden çok daha güçlü?
Zaman her zaman ileri gider, sonu yoktur, sadece kesişimler vardır. Bir yoldan diğerine, bir kavşaktan diğerine, her yolun her kavşağında ayağımın altındaki toprağı aydınlatmak için bir ışık kuran ve beni ilerlemeye yönlendiren insanlar var.
Guyuan, doğu ve batı sıradağları arasında sıkışmış uzun ve dar bir şehirdir.Pingliang'dan güneyden Xi'an'a, kuzeyde Zhongwei Wuzhong'dan Yinchuan'a geçer. Qiying'deki çakıl yol gibi, şehrin içinden güneyden kuzeye giden bir ana yol var, ancak birçok kez daha uzun ve birçok kez daha geniş.
Liseden mezun olduğumda, babamın işi birkaç kez devredildi ve şehirdeki "evimiz" zaten şaraphanedeydi. Aile bahçesinden Qingshui Nehri boyunca doğuya doğru yürüyün, büyük çiftlikleri, küçük mezarları geçin, kuzeye bakan yola dönün, çekme fabrikasını ve nakliye şirketini South River Sahili'ne geçin. Ardından Erxiaopozi'ye doğru yürüyün, kuzeye devam edin, Xinhua Kitabevi'nden batıya doğru yürüyün ve otobüs durağına ulaşacaksınız. Otobüs durağının karşısında bir ara sokak var, güneye doğru, ünlü "üniversite" -Guyuan Öğretmen Okulu.
Öğretmen Koleji'nin orijinal adı Liupanshan Üniversitesi idi. Okul alanı, ilk olarak Qiying'den çok uzak olmayan, genellikle "Heichengzi Üniversitesi" olarak bilinen Heicheng Kasabasında bulunuyordu ve daha sonra bir bütün olarak şehre taşındı. Sıradan normal bir üniversite olmasına rağmen, Ningxia'da 1970'lerde ve 1980'lerde mevcut 211 veya 589 ile karşılaştırılabilir bir markaydı. Pek çok üniversiteye giriş sınavı adayı için, yükselen küçük evler, ücretsiz yemek ve konaklama, lezzetli yemekler, geniş ve aydınlık konferans salonları, iyi stoklanmış bir kütüphane, yaratıcı aşk hikayeleri ve demir pirinç kasesi çalışmaları harika. Günaha ve o öğretmenlerin isimleri insanların özlemini ve hasretini çekmeye yeter. Guyuan Öğretmen Koleji'nin Çin Bölümü'nün hem yetenekli hem de politik bütünlü öğretmenler nedeniyle Ningxia Üniversitesi'nden çok daha güçlü ve daha ünlü olduğu söyleniyor.
"Teaching College Alley" uzun değil, ama hareketli ve hareketli.Kitapçılar, berberler, misafir evleri, video salonları ve dans salonları, çeşitli yemek tezgahlarından bahsetmeye bile gerek yok. Şarap sokağı derin, genç, dinç ve isteksizdir Burada sayısız hevesli genç sayısız küçük grup oluşturur ve her gün sayısız kısa hikaye sahnelenir. Bu, düşünceler ve ideallerle, kader ve gelecekle ilgili; elbette, daha çok aşk ve hormonların ayrıntılı sahneleriyle ilgili.Yalnızca birçok versiyon hızlı bir şekilde türetilmekle kalmaz, aynı zamanda ısınır ve fermente olur, birleşir, yayılır ve geniş çapta yayılır. Okula girmeden önce, okuyacağım okulun normal bir kolej olduğunu ve gelecekteki kariyerimin insanlara öğretmek ve eğitmek olacağını biliyordum.Biraz pişman olmama rağmen (kariyer idealim bir kütüphaneciydi), hala biraz heyecanlıydım. Çünkü giriş sınavını bu kadar çabuk geçmeyi beklemiyordum (başkalarının deneyimine göre, en az üç veya dört yıl ders alacağımı düşündüm) ve evde üniversiteye gitmeyi beklemiyordum.
1988 sonbaharının başlarında bir öğleden sonra Guyuan Öğretmen Koleji'nin kapısına girdim. Okul sezonu başında kampüs, gelen ve giden insanlarla dolup taşıyordu, gözlerimi açtım ve önümdeki her şeye merakla baktım. Geceleri 306 yurdunda, günlüğümde heyecanımı sınırlayamadım ve abarttım, "Gece gökyüzünde bir deniz feneri gibiler, bütün gece geri dönmeyen balıkçılar için eve giden yolu aydınlatıyorlar; bizim için hayat yolunda bir rehber gibi İlerlerken yönü işaret ettim ... Yemin ederim ki hayal kırıklığına uğratmamalıyım, gitmesine izin vermeyeceğim ve bu üç yılı hayatımın en unutulmaz anı yapacağım. Daha sonra gerçekler yaptıklarını kanıtladı.
Yakında açılış töreni yapıldı ve Müdür Ding Wenqing'in ateşli karşılama konuşmasına ek olarak, kulaklarını sallayanlarla da tanıştım. Dürüst olmak gerekirse, ilk olarak beni çok hayal kırıklığına uğrattılar çünkü hayal ettiğimden çok farklılar. Sadece takım elbiseleri ve deri ayakkabıları yok, kendi auraları da var, aynı zamanda hepsi sade ve sıradan, sessiz ve alçak anahtarlar. Bazıları babamla aynı şapkayı takıyor, bazıları şapka takmıyor ama saçları gri, bazıları tunik takımlar giyiyor ve bazıları sıradan kaba giysiler. Peking Üniversitesi, Pekin Normal Üniversitesi, Fudan Üniversitesi vb. Mezunlar gibi değiller. Başarılı öğrenciler, kitapta yazıldığı gibi zorluklardan kaçan ve vatana hizmet etmeye kararlı aydınlar gibi değiller, onlarca yıldır yerel alanda "dağıtılan" ve fikir değiştirmemiş edebiyatçılara benzemiyorlar. Komşularının babası ve ağabeyi gibiler. Hatta bazı öğretmenler yerel halkla tamamen aynı aksanı konuşurlar, ancak yalnızca ara sıra kimliklerini ve doğum yerlerini yansıtmak için birkaç kelime söylerler. Somurtkan ve düşüncesizdim. Yıllardır Tiannandibei'den Xihaigu'ya gittiler, ölümlüler gibi tamamen vasat olan patates yumurtaları ve siyah yüzlü çörekler tarafından asimile mi edildiler? Kuzeybatı rüzgarı görünüşlerini esnetiyor ama aynı zamanda narin ve hassas bir kalbi mi esiyor?
Şüpheler hızla giderildi. Bir dersin açılmasıyla, her sınıfın açıklamasıyla, gerçekten de dağlar gibiler, hayatımın koordinatlarında dik duruyorlar. Onların rehberliğinde, sadece bazı bilgileri sistematik olarak öğrenmekle kalmadık ve "öğrenme" kelimesini derinden anlamadık, daha da önemlisi, kişilik çekiciliğinin gerçek anlamını anladık.
Ding Wenqing, Yuan Bocheng, Yang Ziyi, Rong Maogen, Guoyujing, Nie Duicang, Mi Zhenzhong, Guoyujing, Li Longjin, Gao Mingquan, Wang Gang, Wang Zongliang, Zhong Zhengping vb. Vaaz verdi, karma aldı, bulmacaları çözdü ve her türlü çiçeği bala topladı , Brewing life tatlı ve tatlıdır. Şimdi düşünün, bilgiyi okyanusla ve üniversiteyle bir gemiyle karşılaştırırsanız, liselerden öğrenen ve yüksek ahlak standartlarından öğrenen bu öğretmenler feribotlardır.
Sokağın derinliklerinde benzer görünüşe sahip bağımsız avlular var. Sola gidin ve benekli boyayla bir kapıyı itin. Burası Öğretmen Rong Maogen'in "evi".
Annemle sohbet ederken teyze beni işaret etti ve "Bu bebek enerji dolu! Boşuna değilsin" dedi. Utançla gülümsedim. Kuzenleri rutini başlattı ve ben dışarı çıkıp bu "gizemli" avluya derin bir kültürle bakma fırsatı buldum.
Sıradan üç yatak odası ve bir oturma odası, mutfak avluda, evime benziyor, ama konumu farklı. Öğretmen Koleji'nin tam karşısında, eğitim binasına iki ila üç yüz metreden daha az uzaklıkta ve sadece bir yolla ayrılıyor. Avlu temiz ve düzenliydi, özenle düzenlenmiş isimsiz çiçek ve bitkilerden oluşan saksılarla. Çamaşır ipinde neredeyse aynı olan birkaç siyah ve mavi elbise asılıydı. Duvarın köşesinde bir tavşan kafesi duruyordu ve iki kar beyazı tavşan yabancıya kocaman kırmızı gözlerle bakıyordu.
Yakında mutfağa girdiler ve pişirmeye başladılar. Teyze her zaman gayretle konuşur, çok hızlı konuşur, insanlara dürüst davranır, güzel yemekler pişirir ve birçok insanı önemsemektedir. Karma bir aile olmasına rağmen karı koca ile çocuklar arasındaki ilişki mükemmeldir, bu da model olarak adlandırılabilir. En çok takdir edilmeye değer, o ve amcasının gelecek nesil eğitime çok yakın olmalarıdır. Bu küçük avluda aileden birçok buçuk büyük bebek aldılar, onlara öğrettiler, çalışmalarını denetlediler ve ardından onları tek tek çeşitli kurum ve işlere terfi ettirdiler. Tek bildiğim Tao, Kardeş Yong, Kardeş Feng ...
Kapı açıldı ve bir adam yavaşça içeri girdi, kamburlaşarak mutfak pencere pervazının altına bir avuç ot koydu. Zayıf ve karanlıktı, ama bana alışılmadık derecede parlak gözlerle baktı, "Kimin tavşanı bu, ot bulmaya evime gel?" Teyzem ve annesi onu tanıtmak için dışarı çıktılar ve gülümsedi ve "Ortaokul öğrencisine benziyor. Büyüyor musunuz? "Herkes güldü ve utangaç bir şekilde başımı eğdim. Dışarıdaki yabani otları çekmesi gerektiğini söyledi. Duvarın köküne kadar takip ettim. Sonbahar güneşi pırıl pırıl parlıyordu ve hava güzeldi ve otları avuç içinde, çok güçlü bir şekilde izlemeye devam etti. Daha sonra evde batı tarzı bir ev olan Wuxi'deki yemeklerden, Fudan Üniversitesi'nin okurken okul arkadaşları, idealleri ve inançlarından; Xihaigu kırsalındaki lahana turşulu çöreğinden, ilkokulun sobasından bahsettim. Kışın çok acıktığı bir defasında donmuş toprakta patates dilimlediğini, donmuş patatesin piştikten sonra tatlı ve tatlı olduğunu söyledi. Çok esprili, bazen kendine gülüyor, bazen rahatlıyor, "Sadece okumak en pahalısı. Bu şey kemikler içinde ve zenginlerle veya fakirlerle hiçbir ilgisi yok."
Yemek yedikten sonra yeşil tofu yedi, birkaç ağız dolusu çorba içip çalışmaya gitti. Takip ettim, her yerde kitaplar vardı. Büyük kitaplar, küçük kitaplar, yığılmış kitaplar, yığılmış kitaplar. Birini aldı, kapağı gösterdi ve "Çok çalışmalısın" dedi. Kalın bir "Guwen Guan Zhi" olduğunu gördüm ve çabucak başımı salladım. Bir kalem aldı ve ciddiyetle, inme vuruşla yazdı. Önümdeki adama baktım, iri gözlü, kılıç kaşlı ve burun büyütmeli, sert hatlı, kalın beyaz saçlı ve düzgünce taranmış küçük adama. Yangtze Nehri'nin güneyindeki Wuxi Meiyuan'dan Shuofeng'in güçlü Xihaigu'suna gönderilen Xihaigu'ya; büyük Rong ailesinin bir üyesinden ülkeyi terk etmenin sonuna kadar, karısı ve çocukları öldüler, onlarca yıl sonra kayıp gitti. Pişmanlık var mı? Herhangi bir şikayet var mı? Tesadüfi faktörlerin bir bireyin yaşamının yörüngesini doğrudan etkilediği bir toplumda, o, bunu nasıl aştı? Ama benim gözümde, bir şeyler yapmanın, bilgeliğin ve bilgeliğin benzersiz bir yolu, hava koşullarından sonra bile bir iyimserlik ve açık fikirlilik ruhu ve yaşamdan sonra bir tür kayıtsız görünüyor.
İkinci yarıyılda sınıfa geldi ve Tang Hanedanlığı edebiyatı hakkında konuştu. Hafta içi sadece ezberliyordu ama Bai Juyinin "Sonsuz Pişmanlığın Şarkısı" na vardığımda, bir hafta boyunca bir anlatı şiiri üzerinde çalıştım. Okudu, konuştu ve okudu, "Gökyüzünde bir sevgi kuşu olmak istiyorum, yeryüzünde bir dal olmak istiyorum. Sonsuza dek ve dünya bitecek ve bu nefret asla bitmeyecek." Aniden tabureyi kenara itti ve ayağa kalktı. Güçlü karakterler tahtayı doldurdu. Başını kaldırdı ve şarkı söyledi, başı beyaz saçlarla dolu ve beyaz karakterler birbirini yansıtıyordu. Heyecanla titredi, tahtaya tebeşirle şiddetle vurdu ve sağ elinin altı parmağı titredi. Tüm sınıf arkadaşları oturdu ve dersi dinledi ve uyumayı seven bile ayağa kalktı. "Bugün çok güzel! Çok güzeldi!" Aynı masada gizlice başımı salladım.
Kışın bir akşam, sınıf arkadaşlarım ve ben onu Yeni Yıl Şovuna davet ediyormuşuz gibi tekrar avluya gittik. Şu anda bazı kitaplar okudum, bazı gerçekleri anladım ve bazı hikayeler öğrendim, düşüncem de değişti. Çalışma odasındaydı ve bizi karşıladı, hala alçakgönüllü, alçakgönüllü, esprili ve rahattı. Bir kitap alıp sınıfa giden "yaşlı bir adam" olarak kendine güldü ve eve döndüğünde yazmaya baktı. Teyze kitabı ödünç alıp konuştuktan sonra gülümsedi ve yemekten ayrıldı.Aynı zamanda yemekten sonra git dedi ama gösteri olduğunda aceleyle oradan ayrıldık.
Akşam rüzgarı birdenbire başladı, önünüzdeki küçük avlu küçük olmasına rağmen sıcaklık kattı ve kasvetli değildi. Uzun yıllar yaşadıkları, birkaç üniversite öğrencisinin bulunduğu yerden çıktıkları ve sürekli olarak karşılandıkları ve kabul ve hoşgörü yerlerine gönderildikleri bu yer, sahibinin kişiliğinin cazibesinden dolayı özellikle nostaljik. O ve teyzemiz şiire, kaligrafiye ve resme dalmışlar, aynı zamanda yakacak odun, pirinç, yağ ve tuzun sıcaklığından da keyif alıyorlar; birlikte yürüyorlar, sohbet ediyorlar, birbirleriyle kalıyorlar, zor yıllar geçip kırmızı tozun içinden geçtiler.
Yıllar geçicidir ve yıllar şarkılar gibidir O dönemin birçok yalnız entelektüeli gibi o da genç ve enerjikti ama zamanın iniş ve çıkışları, gerçeklikteki değişimler ve koşulların çaresizliği ona ve onlara bir yaşam duygusu kazandırdı. Yeni bir anlayış. Zamanı onu görmezden geldiğinde, bilgi ve yetenek onu destekleyebilir ve devam eder. Kimliği ilerlemenin önünde bir engel haline geldiğinde, keder, keder, öfke ve şan rüzgârla birlikte gittiğinde, küçük avlu onu nazik ve hoşgörülü bir şekilde kabul etti. O ve kuşakları kendi efendileridir, ancak kendi efendileri değildir. Çok fazla kaçırılan var.
Ondan bahsetmişken, sık sık aklıma küçük avlu, kapatıldığında hiçbir şeyin olmadığı küçük avlu ve avlu bahar otlarıyla dolu. Çünkü bu topraklarda, sessiz ve ölçülü yaşayan, hayatın en alçak noktasında yaşayan, hırslarını değiştirmeden zorluklar yaşayan sayısız küçük avlu var.
"Birkaç on yıl içinde yazdım ve yayınevine 5-6 yıl boyunca koydum. Şimdi yayınlaması kolay. Sadece birkaç kitap verip kendim satın almamı beklemiyordum. Bir okuyucu için kolay değil, hatta bir yazar için daha da zor. Sanırım senden başka kimse bu tür bir kitabı okumaz ... "Podyumda durdu, sevdalılık hakkında konuştu ve podyumdaki iki kitap yığınını gösterdi, gözyaşları hafifçe titriyordu. Oturduk, çok üzüldük. Alkışlarda kimin başı çekti bilmiyorum, derinden eğildi, "Teşekkürler sınıf arkadaşları, teşekkürler!"
Ders bitmişti, kitaplar sınıf arkadaşları tarafından çabucak alındı ve gözetmen ona parayı verdi. Utangaç bir ortaokul öğrencisi gibi utanç içinde kitaba yakalandı. Ağır "Pratik Çince Fonolojisi" ve "Guyuan İlçesi Lehçesi Tarihi" ni gözden geçirdik ve kendiliğinden onlara hayran kaldık.
Huaihua, Hunan'ın yerlisi olan öğretmen Yang Ziyi kısa ve çömelmiş. Yavaş yürüyor ve yavaş konuşuyor. Efsaneye göre ünlü bir üniversiteden yüksek başarı gösteren bir öğrenci gibi değil, bir çekme fabrikasında çalışan bir işçi gibi. O bir fonolog, bu yüzden "Eski Çin" e gitti. Bir dönem boyunca öğretmen her gün ikinci kata çıktı, sol merdivenden içeri girdi, bildiriyi ve su bardağını bıraktı. Onun gibi fincan da yuvarlak ve yuvarlak, eski moda, geniş bir ruj kapaklı, çeşitli renkli plastik iplerle dokunmuş ve altına sıkıca yerleştirilmiş bir elma konservesi şişesidir. Oturdu, bir bardak sudan bir yudum aldı ve "Bugün fonoloji çalışacağız. Peki ya fonoloji?" Açıkça anlaşılır ve yanlış, doğru telaffuz "için kullanılıyor. Anlaşılması daha zor olduğu için" mutlak öğrenme "de deniyor." Üstte titizlikle herkesin aşağıdaki "Cennet Kitabı" nı dinlediğini, kimseyi tanımadıklarını ve ilgilenmediklerini söyledi. O zamanlar Batı düşüncesi ve geleneksel kültürü inkar aşamasıydı.Kim oturup eski karakterlerin telaffuzu ve fonetik transkripsiyonunu öğrenecekti? Poposu yanıyor, bu yüzden sınıfta en çok sandalyeye sahip. Bazen insanlar sınıfta uyurlar.
Uzun bir süre konuştuktan sonra, kimsenin dinlemediğini fark etti. Utanarak ayağa kalktı, bir tebeşir aldı ve tahtaya birkaç kelime yazdı: "çift ton", "pinniu çift ton", "yarı çift ton", "çift kafiye", "ters dönüş çift kafiye" ve "yan çift Zhuan Die Yun ", tekrar oturdu ve konuşmaya başladı. Aynı masa gizlice, "Bayan Yang ders veriyor, kimse dinlemiyor, sanki o üzgün mü, bilmiyorum?" Geriye baktım ve dilimi çıkardım, "İkimizmişiz gibi davranalım." Tahtaya gözlerimiz sonuna kadar baktık.Öğretmen belli ki ilham almıştı. Artık sınıfta ikimize de bakacaktık. Uyumaktan utandık.
Yıllar sonra, eski şiirleri sevdiğim için, ara sıra gösterişli, beyit beyitleri olmak istedim ve birkaç limericks yazdım, ancak fonolojiyi anlamadım ve hiçbir şeyi iyi yapamadım. O sırada Öğretmen Yang'ı düşündüm ve havaya "Wu Yin" ve "ses değişikliği" deme şeklini ciddi bir şekilde hatırladım. Kalbim pişmanlıkla doluydu ... ve bu iki kitap hala kitaplığımın üstündeydi. Orada ağır bir şekilde duran iki taş tablet gibi.
İster kampüste, ister yurtta, sabah veya akşam, öğretmenle buluşup "Öğretmeniniz Gao'yu gördünüz mü?" Diye sorduğumuz sürece, hepimiz başımızı sallayıp ciddiyetle "Bilmiyorum" dedik. Ama herkes açıkça biliyor ki, Gao Öğretmen onu bir erkek yatakhanesinde tekrar içti.
Öğretmen Gao Mingquan, sınıf öğretmenimiz ve aynı zamanda en yakın ve en tanıdık öğretmendir. İçmeyi sever, bu yüzden karısı her zaman dırdır eder ve tövbe etmek istemez. İri gözleri, yüksek sesle konuşan, duyguları ifade eden, umursamazlığı, açıklığı ve cömertliği olan büyük bir adam, Wei ve Jin'in uzun tekerlemeleriyle konuşan ve bir şeyler yapan tipik bir mizaç adamıdır. Örneğin, konuşurken, sık sık konuşurken ve dans edersiniz. Günlük hayatta, ünü ve serveti kayıtsız olan Tao Ran, bambu ormanının yedi bilgesinin asi ve Li Bai ve Su Shi'nin ruhsal özgürlük arayışı dahil şarap dışında her şeyden kaçınır.
Ama sınıfta asla özensiz değildi ve hatta katı biri olarak kabul edilebilirdi. Üniversite boyunca her gün sınıfta metin okumaya çağrılan tek kişi oydu ve herkes çok endişeliydi. Song Ci'den, özellikle de ilahiden bahsediyor. Ders verirken, dünyayı dolaşan birini bulduğunuz sürece, kendi benzersiz tonunuzu kullanarak "XXX, lütfen ayağa kalkıp bir" Dokunan balık-çocuk "diye bağıracaksınız, aranan kişi şaşırıyor veya konuşuyor Sürekli ya da fısıldayarak ona kocaman gözlerle baktı. Genel olarak konuşursak, ikincisi çoğunlukla. Aranan kişi ezberleyemedi ve diğerleri rahatlamaya cesaret edemedi, sadece bir ortaokul sınıfı gibi gizlice çekim yaparken ağızlarında mırıldanabiliyorlardı.
Kalbimizde, ders sırasında bir öğretmendir ve dersten sonra yapacak hiçbir şeyi olmadığında yemek yiyip, içip eğlenebilen Guan Zhang Liu gibi en büyük kardeştir. Öğrenirken öğretmen olan, olmadıklarında arkadaş olan, birbirleriyle yüksek sesle tartışabilen insanlar. Öğretmenler öğretmeyi ve öğrencileri daha çok seviyorlar, öğretmenliği bir kariyer olarak gören insanlar. Kendisini, öğrencilerinin oturduğu Konfüçyüs ile karşılaştırmayı seviyor, oturma bölümünde olduğu gibi Zigong, Zilu ve Zixia kim, açık ve net. "Bir yemek, bir içki, arka sokaklarda, insanlar endişelerine katlanamıyorlar ve mutluluklarını değiştirmiyorlar ..." etrafına baktı ve dünyanın en iyileri tarafından öğretilmenin sevincini yaşadı.
Ama daha sonra alkol yüzünden sağlığını da bozdu, midesi ikiye bölündü ve pes etti. Son birkaç yıldır, çok uzakta Yinchuan'da çalışıyordu, tesadüfen tanıştı, daha zayıf olmasına rağmen, hala çok enerjikti. Kalbimde mutluyum
"Sözlü anlatım çok önemli. Bana inanmıyorsanız size bir hikaye anlatayım. Yerel bir kişinin Xi'an'a gittiğini ve soyulduğunu söylediğimizde, 'soyulmuş' demeyecek, sadece 'sen geri çekil, sen geri çekil' deyin. Biliyorlardı, bu yüzden onları durdurmadılar, bu yüzden sadece kişinin kaçışını izlediler. Bu yüzden herkes bu kursu iyi öğrenmeli, en azından dışarı çıktıklarında güzel şeyler konuşabiliyorlar. "Birinci sınıfın açılış konuşmaları bizi etkiledi.
Guoyujing Öğretmen bize "Konuşma Dili Eğitimi" denen Mandarin öğretiyor. Her sabah sınıfa gider ve herkesin sirkesini, Mandarin lehçesini ve orijinal Mandarin'i düzeltmek için herkesten bir paragraf söylemesini isterdi. Aynı zamanda günlük hayatımızda, utanç ve tartışmalardan korkmamamız için Mandarin dilinde iletişim kurmamızı gerektirir. Yurdumuz en aktif olanıdır.Konuştuğumuzda lehçeyle konuşan herkesi cezalandırırız, birbirimizin telaffuz ve tonlamasına nezaret ederiz.Bir süre sonra seviye önemli ölçüde yükseldi, öğretmen çok mutlu ve ciddidir. Ayrıca geceleri sınıfta kaldım, bir şey söylemeye gelen birini yakaladım. Heicheng'deki Qiying insanları sıklıkla "iki" nin yanlış telaffuzlarına sahipti ve ön ve arka burun sesleri de büyük bir problemdi. Öğretmen benden bunu tek başına söylememi, defalarca düzeltmemi ve ben öğrenene kadar defalarca göstermemi istedi. Bugünlerde, ne zaman başkaları benim Mandarin standardımı övse, öğretmeni düşünüyorum ve onun açık ağzını düşünüyorum ve dil şeklindeki telaffuza bakmama izin veriyorum. "Hsinchu eski bambu dallarından daha yüksekte ve hepsi yaşlılar tarafından destekleniyor." Üniversitede hala böyle öğretmenler var mı? Çok az olduğu tahmin ediliyor.
Mezun olduktan sonraki birkaç gün içinde sınıf kaos içindeydi ve herkes akşam yemeği için öğretmenin evine gitti. Genç ve güzel anne büyük bir tencerede yapışkan pirinç pişirdi, içinde büyük bir hamur tatlısı vardı, acele yemeye koştuk, öğretmen kendi çocuklarına bakıyormuş gibi gülümsemeyle baktı. Geçen yıldan önceki okul kutlamasında, ziyafete katılmasına yardım edildi ve birkaç eski öğretmenle salona girdiğinde herkes ayağa kalkıp ilerledi, sıcak bir şekilde alkışladı ve onu karşıladı. Başını hafifçe yana eğdi, heyecanla titreyerek tekrar tekrar başını salladı. Öğrencilerin hepsi gözlerinde yaşlarla selamlaşmaya gitti. Onu tanıyordu ve adıyla çağrılabilirdi. Bu sayede henüz yaşlı değil ve dünyada güzel yaşayacak ve hayatına bakacak.
Staj yapacağım, sevk formunu okuduktan sonra diğer öğrenciler mutlu bir şekilde hazırlık yapmak için koştu ama kaşlarımı çattı. Ailem 4 Nolu Ortaokul'a en yakın şaraphanede, ancak hane kayıtlarındaki eski adrese göre Touying'e atandım. Bu ortaokul şehirden çok uzak olmasa da gelip gitmek pek uygun değil.
O öğleden sonra, sınıfta oturuyordum, duvardaki ağacın gölgesinin santim santim aşağı hareketini izliyordum, çaresiz ve kayıp hissediyordum. Genç ve açık tenli öğretmen Li Longjin merdivenlerden çıktı, kapıya baktı ve "Sınıfınızdaki diğerleri nerede?" Diye sordu. Bilmediğimi söyledim. Gitmek için arkasını döndü ve kendi kendine, "Staj tarihi bugün belirlenmek üzere. Neden sınıfınızdaki staj formunu göndermediniz?" Dedi. Hala başımı salladım. Durdu ve bana baktı, "Nerede stajını yapıyorsun?" Çok üzüldüm, cesaretimi toplayarak "Öğretmenim, benim evim Ortaokul 4 Nolu Okul'a yakın. Şimdi merkez kampa atandım. Çok uzak." "Ah, bu durumu bilmiyorum, neden daha önce söylemedin?" Sonra sınıfa yürüdü, masanın üzerindeki formu aldı, kalemi çıkardı, adımın sütunundaki ana kampın üstünü çizdi ve dört tane yazdı İki kelime girildi. Onun bundan sorumlu olmasını beklemiyordum, böyle bir son beklemiyordum, çok mutluydum, "Öğretmenim, teşekkür ederim!" Elini salladı, "Hiçbir şey. Sadece değiştirin" ve sonra aceleyle uzaklaştı. İki gün sonra dördüncü orta okula gittim, sadece aileme yakın olmadım, aynı zamanda iyi tanıyordum, aynı zamanda küçük kız ve erkek kardeşime de bakabiliyordum. Minnettarlığım her zaman kalbimde olmuştur.
Yıllar sonra sınıf arkadaşlarının toplantısına geldi, çok değişmedi ve hala çok gençti.Herkes geçmişi birlikte hatırladı, bundan bahsettiğimde öğretmen uzun zaman önce unuttuğunu söyledi ve çabanın kayda değer olmadığını söyledi. Geçen yıla kadar onun ve benim köylü arkadaşları olduğumuzu, atalarımızın evlerinin Yuncheng, Shanxi'de olduğunu ve çok uzak olmadığını öğrendim. Cömert, dürüst, bilge ve esnek bir öğretmen ve dürüst olan hevesli bir kardeş, kalbimde hatırlanmaya değer bir kişidir.
Okula girer girmez son sınıf öğrencilerinin tanıtımını dinledim.Çin Bölümü'ndeki onlarca kurs arasında en sıkıcı, en soyut, anlaşılması en zor ve geçmesi en az kolay olanı "Biçimsel Mantık" ve hala zorunlu bir ders. Tek seferde sınavı geçebilecek çok kişi olmadığı, mazeret sınavından sonra hala asılı kalanlar oradayken, mezun olana kadar sınavı geçemeyen birkaç kişi olduğu söyleniyor. Birkaç çizimden sonra, korku ve beklentiyle, nihayet birinci sınıfa girdi.
Kapı açıldı ve orta yaşlı, orta yaşlı bir adam içeri girdi. Şaşı gözler, düz burun, lekesiz kar örtüsü ve geriye doğru taranmış küçük saçlar. Tek bir giriş sözü söylemeden elini kaldırdı ve tahtaya dört büyük karakter yazdı: biçimsel mantık ve ardından kitabı açtı ve konuşmaya başladı. Kökeninden sürece, teoriden pratik örneklere, sonsuz konuşmalar var. Giriş bölümünde hiçbir şey dinlemedim, ancak gereksinimlerini hatırladım: notların% 40'ı ve test puanlarının% 60'ı.
Takma adı Nie Yan olan Nie Duicang, Guyuan'da doğup büyüyen bir mantık profesörüdür. Herkes üzerinde bıraktığı izlenim. Biraz sert olsa bile öğrenmek için titiz, dikkatli ve titiz olun. Ders verdiğinde yüzünde herhangi bir ifade yoktu, sert bir bakış attı, açıkça düzenlenmiş, metodik, yorulmak bilmeyen yazı tahtası ve yorulmak bilmeyen örnekler verdi. Mantık doğası gereği zordur.Bunun hakkında ne kadar çok konuşursak, bulutta o kadar çok hissederiz ve sanki A, o zaman B gibi dinlemeliyiz. P ise, Q ...
Birinci sınıftaki öğrencilerin yarısından fazlası başarısız oldu, herkes çaresiz kaldı ve bir çözüm düşünmeye başladı. Diğer öğretmenler basittir.Bir şeyler hakkında konuşabilen birkaç güzel kızı göndermek genellikle sorunu çözer ama onun için işe yaramıyor, ama hiç de işe yaramıyor. Bu yüzden birkaç çocuk gönüllü oldu ve öğretmen evinde çay içti, yemek yedi ve ödünç kitap aldılar, ancak yine de haklı olarak puan eklemeyi reddediyorlardı. Sonuç olarak, sınıfta çok az kişi dersi atladı ve notları çok güzeldi. Öğrenmeyi sevmeyenlerin bile ellerinde mantık var.
Bir sınavda aynı masada 58 puan ve 57 puan aldım.Kağıtlara baktığımda öğretmen 2 puanlık soru eklemeyi unuttu ve biz "puanlama" yapmaya karar verdik. Öğretmenin evine gittik ve nedenini açıkladık. Bizi çalışmaya götürdü ve dikkatlice incelememiz için kırmızı ve mavi kalemleri buldu ve ardından 58'imi 60'a ve aynı masadaki 57'yi 59'a değiştirdi ve bize bir kopyasını ödünç verdi " Eğlenceli Mantık. Dışarı çıktıktan sonra aynı masa konuşamayacak kadar öfkeliydi. Onunla alay ettim, "Öğretmenin sebzeleri ne zaman kestiğini ölçmek için bir cetvele de ihtiyacın var mı?" Kıkırdıyor ve gülüyor, "Bir puan, bir puan, beni geçmeye dayanamıyorum." Hey, mümkün değil!
Belli bir süre için her türlü rahatsızlığı, herkesi incelemek iyi değil. Salı sabahı sınıfta kimse yoktu. Sınıfımızda çok az erkek kaldı ve kızlar huzursuz bekliyorlar Mantıksal tamamlama testinin normal şekilde devam edip edemeyeceğini bilmiyorum. Zil çaldı ve öğretmen kalın bir kağıt destesiyle geldi, kaşlarını çattı, "Diğerleri nerede?" Birisi geçici olarak "Öğretmen, bugün sınava mı giriyorsun?" Dedi. Öğretmenin tekrar masayı okşadığını gördüm, "Bana git dedin. Bugün Kuomintang geliyor ve mantığım sınavı geçmek zorunda. " Takım lideri o kadar korkmuştu ki, bir süre sonra çocuklar sessizce içeri girdiler ve kağıtlar yaptılar ama hiçbiri ses çıkarmaya cesaret edemedi. Kağıtları teslim ettikten sonra öğretmen sadece "Hala öğrenci misiniz ?!" dedi.
O zamanlar öğretmenin hayatının tüm önemsizlikleri konuştuğumuz nesnelerdi. Öğretmen Rong Maogenin karısının en erdemli olduğu (o benim teyzem, tabii ki biliyorum), Öğretmen Guoyujingin karısının en güzel olduğu, Öğretmen Gao Mingquanın karısının dırdır ettiği ve Öğretmen Nienin karısının kampüsteki en büyük memur olduğu söyleniyor ... bireysel olarak Öğretmen dedikodu yapmaya devam etti, ancak hiç dalgasız sakin. Çift, son derece sevecen, kaşlarını kaldırdı, birbirlerini anlıyor ve tolere ediyor ve örnek aileler. Emekli olduktan sonra annesi "The Imprint of the Trek" filmini bitirdi: kocası Nie Yan, her şeyi seven, iyi kalpli ve iyi bir karaktere sahip tipik bir bilim insanı tipi entelektüeldir. İşyerinde kendini görevlerine adamıştır; evde gençlere ve yaşlılara karşı naziktir; akraba, arkadaş ve meslektaşlarına karşı samimi ve cömerttir. Bir bakış
Artık tamamen istifa etmiş, arkasındaki kamerasıyla ortalıkta dolanmıştır ve çektiği fotoğraflar dergiye dahil edilebilir. Kendi işini yapmak, kendi işini sevmek, her şeyi yapmak her zamanki tarzıdır. WeChat çemberindeki fotoğraflara her gün bakıyorum, hayranlık duyuyor ve çok mutlu oluyorum.
Çin Departmanındaki çok sayıda yetenekten çok faydalandık. Yıllar sonra, her bir öğretmenin özelliklerini hala hatırlayabiliyorum. Bay Zhang Guangquanın zarif ve bilgili, Wang Yuhongun entelektüel güzelliği, Mi Zhenzhongun mizahı ve Zhong Zhengpingin şıklığı ve kibarlığı ve birçok isimsiz veya bilinmeyen öğretmen, bilgeliği yayan mücevherler gibidir. Işık benim ebedi hafızam oldu.
Doğuya doğru akan suya bakıp akşamları güneşin batışını seyrederek dünya işlerinde çok bilgili olmayan öğrenciler artık orta yaşta ve çeşitli alanlarda omurga ve sütun haline gelmişler. Küçük başarıları, yetersiz katkıları ve köklerine kadar uzanan izlerinin hepsi öğretmenin kulaklarından, gözlerinden ve ince etkilerinden; öğretmenin telkininden ve uygulamasından gelir. Konfüçyüs, "Beyefendi yükselir ve kötü adam aşağı iner" dedi. Bilgiyi aktarmanın yanı sıra, yüksek ahlaki karaktere, derin öğrenmeye ve olağanüstü katkılara sahip bu öğretmenler, aynı zamanda bir kişi olmanın, bir şeyler yapmanın, öğrenmenin ve dünyada ayakta durmanın modelini ve durumunu anlamamızı sağlar.
Zaman uçar, kalmama nasıl izin verilir, yaşlıların rüzgarı, dağlar yüksek ve nehirler uzundur. Bazıları öldü, bazıları yaşlı, bazıları hala genç ve yaşlı, bazıları kırmızı gün batımı ekibine giriyor, bazıları köklerine dönüyor ve bazıları tamamen Xihaigu'nun parçası. "İnsanları öğretmek ve eğitmek için gösterilen özenli çabalarla, şeftali ve erik dünyanın her yerindedir; ilkbahar ve sonbaharı temiz suyla yazmak için ellerinden gelenin en iyisini yapmak için terleyen" bu uzun beyit, yaşamlarını uygun şekilde özetliyor. Ne olursa olsun gençlik boşa gitmez ve hayat boşa harcanmaz.Geri dönüp baktıklarında kesinlikle duygularıyla iç çekecekler, bundan gurur duyacaklar ve hiç utanmayacaklar. Öğretmenin haysiyetine bağlı oldukları, üzerinize düşeni yaptıkları, ahlaki karaktere bağlı oldukları ve geleneksel kökleri vicdanla savundukları için hepsi Taishan Beidou gibi ışıl ışıl parlıyor.
Tarih olmadan düşünme olmazdı; kültürün nabzı olmadan nesilden nesile miras olmazdı. Tüketimciliğin erozyonu, çıkarların üstünlüğünün yutulması, parçalanmış kapsam ve hiçbir yerin yalnızlığı, nerede olduğumuzu bilmemizi ve nerede olduğumuzu bildiğimizi gösterir. Bugün, öğretmenlerin ahlakı ve karakterinin uzaklaştığı ve bugün de yasa ve yönetmeliklerle düzenlendiği zaman, onları hatırlıyorum, bu bir tür hatırlama, bir tür sevgi ve bir tür uyanıklık. Umarım önümdeki yolda birikir, düşünür ve minnettar olurum. Ayrıca torunlarımın da benimle birlikte yolda olacağını, inanacağını ve takip edeceğini umuyorum ...
yazar hakkında
Yazar hakkında: Gao Lijun 1970'lerde Ningxia, Xihaigu'da doğdu. Ningxia Yazar Derneği üyesi, Çin Nesir Cemiyeti üyesi, Luxun Edebiyat Koleji 26. İleri Semineri (Edebiyat Eleştirmeni) öğrencisi. "Halkın Günlüğü", "Edebiyat Haberleri", "Edebiyat Haberleri", "Seçilmiş Denemeler", "Uçmak", "Gençlik Edebiyatı", "Suofang", "Sarı Nehir Edebiyatı", "Düzyazı Şiirleri", "Romanya Çince" ve benzeri birçok eser yayınlanmıştır. "Ruh rüzgar gibi sallansın", "Bulutlarda alçak" ve bazıları İngilizce'ye çevrilmiş "Cut Lantern Shuyu" adlı denemelerden oluşan bir koleksiyon yayınladı. "Bulutların altında" 6. "Bing Xin Düzyazı Ödülü" nü, "Jian Lan Shu Yu" 3. "Ye Shengtao Öğretmen Edebiyat Ödülü" nü, tek makale ise 4. Toprak ve Kaynaklar Bakanlığı "Sun Li Düzyazı Ödülü" nü kazandı. "Jingzhi Kupası" Deneme Ödülü, ilk Lin Fei Düzyazı Ödülü, 5. Çin "Xu Xiake Seyahat Notları" Ödülü, Ningxia "Liupan Dağ Seyahat Kupası" Ulusal Şiir Yarışması Ödülü, Ningxia Guyuan Şehri "Yeni Yazar Ödülü" ve diğer ödüller birincilik ödülü , Guyuan No.5 Ortaokulunun Çinli bir öğretmenidir.
